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关键词： 通信原理   工程教育认证   教学改革  

摘要： 为进一步提高工程教育质量,增强工程教育人才培养对产业发展的适用性,提升我国工程技术人才的国际竞争力,各高校广泛推进工程教育认证。在工程教育认证的背景下,通信原理的课程设计、教学、实验需要做出相应的改革,适应工程教育的要求。本文对通信原理在课程教学中与工程项目的结合进行思考与实践,并对实践结果进行分析。

关键词： 通信原理   实验教学   通信实验箱   示波器   创新  

摘要： 立足于高职高专教育体系,坚持以学生为主体,结合现有通信原理课程教学的教学目标及教学方法,借助通信实验箱、示波器和计算机等实验设备进行调测,使学生对基本通信原理应用实例获取直观认识。通过实验数据整理和分析,实现对课堂教学知识的强化,提高学生理论联系实际的能力,从而激发学生的创新意识。

关键词： 通信原理   教学设计   实践教学   研究性教学  

摘要： 围绕"研究性教学"的教学理念,本文分析了《通信原理》课程现状和在人才培养中的地位,指出存在的问题和需要改进的方向,从如何提高师生互动效率、培养学生主动学习能力、加强实践环节和进一步设计教学资料等方面进行了深入讨论和实践探索。

关键词： 通信原理   双语教学   新工科   小班型  

摘要： 文章在新工科建设背景下,以培养个性化具有国际视野和竞争能力的科研工程师人才为出发点,针对"通信原理"课程特点及教学实际,进行小班型创新人才培养教学实践模式改革研究分析,主要从双语授课内容、实际工程案例、探索引导式学习、多维评价考核等方面来进行提高课堂教学效率,激发学生学习兴趣与自主学习动力,提升学生学习效果,为后续工科双语课程的人才培养提供有益参考。

关键词： 通信原理   实例教学法   语音信号  

摘要： 根据通信原理课程特点,分析了该课程教学内容的不足,提出了Simulink仿真语音实例教学法的通信原理课程教学内容改革,并给出了语音信号数字化传输实例,这是通信原理课程实例教学改革的有益探索。将语音实例的通信过程引入到通信原理课程教学中,能带动通信原理课程教学内容的改革,有效地弥补通信原理课程实例的不足,提高学生的学习积极性和能动性。

关键词： 通信原理   课程改革   信息技术  

摘要： 通信原理是电子信息、通信工程等相关专业的一门必修专业基础课,因此该课程在相关专业教学过程中具有重要的地位.此课程依赖于较多先验课程,例如概率论、信号与系统、线性代数等,具有涉及到的知识面广、数学基础要求高等特点,传统教学很难引起学生的学习兴趣.为了改善该现状,本文在通信原理课程的教学方法上做了如下三个方面尝试:1)将现代化信息技术、微课、前沿技术等引入到教学过程中;2)将科研能力培养、实际工程与教学相结合;3)精心设计课程导入环节.目的在于提高学生学习的主动性、激发学生的学习兴趣、活跃课堂氛围,最终让学生完全掌握该课程重要知识点.经实践教学表明,所提出的一系列改革取得了较好的成效.

关键词： 通信原理   2PSK   SIMULINK   仿真  

摘要： 为了提高学生对通信原理课程的学习兴趣和工程实践能力,本文以通信原理课程的二进制相移键控2PSK数字通信为例,利用MATLAB/SIMULINK的通信模块搭建2PSK数字通信系统模型,虚拟仿真实现频带传输中的调制和解调过程。SIMULINK建模的快捷、灵活和便于观察的优点,极大地激发了学生的学习通信原理课程的主动性和探索精神,使通信原理教学取得了良好的效果,为后续移动通信、无线通信和通信网技术的学习打下了基础。