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关键词： 翻转课堂   任务驱动   教学效果   城市道路与交通规划  

摘要： 文章针对“城市道路与交通规划”课程知识体系庞杂且实践性强的特点,以网络课程建设为依托,以任务实践为驱动,把教学活动分为课前自学、课中交流、任务实践和课后汇报四个环节,构建任务驱动的翻转课堂教学模式,解决城市道路与交通规划课程传统教学中遇到的学生自学动力不足和理论实践相脱节的问题。实践证明,翻转课堂教学模式可以提高学生自学、合作学习和动手实践能力,提升高校教师业务水平,加强师生间交流和互动,为高校专业课程教学提供借鉴。

关键词： 智慧交通   城市道路与交通规划   课程教学  

摘要： 该文阐述了智慧交通与智能交通的内涵与异同,分析了智慧交通系统发展对传统交通行业在交通基础设施、交通运输体系、交通规划方法以及交通建设技术要求四个方面产生的影响。同时,指出“城市道路与交通规划”课程教学要满足智慧交通行业发展需要,必须进行课程教学改革。研究表明,智慧交通行业的快速发展对许多普通高校“城市道路与交通规划”课程造成了四个方面的困境,即课程教学内容落后于行业发展、课程教学难点太多、师资力量不足和人才培养质量达不到要求。针对这些困境,文中提出通过更新课程教学内容、改进课程教学方法、提高教师专业能力和注重学生能力培养的具体实施路径来改善课程教学效果,保证专业人才培养质量。

关键词： 城市道路   交通规划   课程改革  

摘要： 为了解决城乡规划专业课“城市道路与交通规划”人才培养效果不佳,学生工程实践能力不强的问题,文章重新设计了课程教学方案。通过重新整理教学内容,合理安排教学顺序,配合多种教学方法,增加实践教学环节等具体措施,课程教学效果得到显著提高。在课程教学中,学生的学习态度的得到改善。通过执行新的课程教学方案扩大了学生专业知识的广度和深度,加深了知识的掌握程度,学生团队协作能力逐步提升,工程实践能力显著提高。对比“先设计”和“先规划”两种课程教学方案,“先设计”方案教学效果更佳。

关键词： 城市道路   交通规划   设计   研究  

ISBN: (纸本)9787206194665

摘要： 城市交通是城市发展与社会经济活动的重要支撑，是城市规划的主要内容。城市道路的通达性对于城市交通的畅通性和通行效率有着严重的影响，合理的规划城市道路是建设城市交道路网络的基础，有助于提升城市交通的通行效率，优化居民交通出行的路线。本书主要围绕城市道路与交通规划设计展开论述，首先探讨了城市交通规划的基础知识，然后论述城市交通系统规划，具体探究城市道路规划设计具体实施内容，以期推动城市道路正常运行，方便人们的生产生活。

关键词： 城市道路与交通规划   教学改革   教学实践  

摘要： 主要针对城乡规划专业大三上学期“城市道路与交通规划(上)”课程内容设置进行研究。结合过去几十年国内城市化快速发展及当前国土空间规划改革的背景,剖析了未来城市道路与交通规划发展的趋势,分析了新时代的教学要求,探讨了未来城市道路与交通规划课程教学的问题。首先,综合分析了国土空间规划背景下,不同层次的交通规划的任务;其次,综合分析了国内主要“城市道路与交通规划”相关的教材并考虑本科教育的不同课程衔接性,从基础理论教学和课程实践环节两个方面,提出了城市道路与交通规划课程的若干教学思考。

关键词： 城市道路与交通规划   教学改革   实践性   研究性  

摘要： 城市道路与交通规划是人文地理与城乡规划专业的必修课程。探讨当前城市交通发展新形势下城市道路与交通规划课程教学改革,分析课程教学特点,反思教学所存在的问题,在此基础上分别从教学大纲修订、交通规划新理念、城市规划编制体系、加强课程之间的联系、加强自主学习能力的培养、理论联系实际、增强教学的实践性与研究性,以及推进考评方法的综合性改革等方面提出城市道路与交通规划课程教学改革的建议。

摘要： 近年来,我国各地区不断推进了各式各样的工程建设,而城市交通工程作为城市基础设施,其建设质量重要影响着城市的发展及城市居民的生活品质。在当前城市交通工程建设中,为提升工程建设质量,相关人员必须要加强对各式各样先进技术的有效应用。BIM技术作为基于三维数字技术所建立的信息模式,将其应用于城市交通工程中,可有效提升城市交通工程建设质量,使城市交通工程可满足时代发展需求,进而促进城市的有序健康发展。由李朝阳编著、华中科技大学出版社出版的《城市道路与交通规划》一书,从当前城市交通发展面临的挑战入手,在结合我国城市交通规划建设实际情况的基础上阐述了城市道路与交通规划的相关理论与实践应用知识,不仅可作为交通运输、土木工程、城乡规划、交通工程等相关专业师生的参考教材,还可供相关专业的工程技术人员、管理人员自学使用。

关键词： 项目教学   翻转课堂   教学模式   教学效果   城市道路与交通规划  

摘要： 以现代信息技术为依托,把“城市道路与交通规划”课程内容整合为五个项目,以项目为驱动力,结合翻转课堂把教学活动分为课前、课中、社会实践和课后四个环节,构建项目式翻转课堂新的教学模式,解决高校专业课程传统教学中遇到的学生自学动力不足和理论实践相脱节的问题,通过项目式翻转课堂实践证明,可以提高学生自学、合作学习和动手实践能力,提升高校教师业务水平,加强师生间交流和互动,为高校专业课程教学提供借鉴。

关键词： 城市道路与交通规划   工程设计   规划设计   教学改革  

摘要： 《城市道路与交通规划》作为城乡规划专业基础课之一,其传统教学往往侧重于工程设计模式,不利于学生对知识点的掌握与运用。文章提出对本课程进行相应教学改革,注重规划设计思维,转换教学思路,调整教学内容重点,改良教学方法,从而提升教学效果。