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关键词： 灭火战术   高层建筑   木质多层建筑  

摘要： 随着我国经济的快速发展,城市建设逐渐繁荣起来,城市建筑也越来越复杂.与此同时,针对不同城市建筑构造的灭火问题使消防人员面临着许多新的问题.基于此,本研究主要以北方高层建筑与南方的木质多层建筑两种较为典型的现代建筑为例,具体分析了其在灭火中需应用的战术.

关键词： 古建筑构造课   斗栱   苏式建筑  

摘要： 苏州的"香山帮"是明清以后中国传统建筑在江南的重要流派,众多国家级工艺大师、匠师、非物质文化遗产传承人都聚集于此。借此平台,苏州大学建筑与城市环境学院开设了具有鲜明地方特色的中国古建筑构造课程。文章以"斗拱"教学为例,介绍了该课程的教学体系及创新之处。该课程通过理论与实践相结合的教学模式,让学生了解中国古建筑各个年代的构造特点,重点讲授宋、清时期以及苏式建筑明清时期建筑的大木结构构造特点和构造方法,并借助古建筑构造实验室,完成典型斗栱的1:5模型制作。通过掌握古建筑的基本构造知识,课程进一步在苏州的历史建筑测绘中实践,指导学生完成对具有苏州地方特色斗栱的绘制和模型制作。利用课外实践基地至苏州楔古营造有限公司向匠人学习制作工艺,在实现学以致用的目标的同时,对具有地域性的历史建筑价值能够更加深入地理解。

关键词： 灭火战术   消防机构   建筑构造   培训资料   建造商   报警人   控制型   房屋外墙   过渡时间   无线电信号  

摘要： 据说建筑是我们灭火时最大的敌人。每一代消防员都在应对建筑火灾,却没有真正有效的灭火战术。全国上下,在各种文章、培训资料和讲堂上,我们都听过这样的话：＂火灾形式在变化,与以往不一样了＂、＂现代火灾的发生环境极大地改变了火灾行为＂以及其他的类似说法。有些人表示部分支持,还有一部分人表示完全赞同。其实说法没有错对之分,双方都有自己的观点和原由,并且试图说服另一方。基于对此问题的研究,我也相信消防机构要采取＂新＂的灭火战术。然而,我觉得有些说法不能直接道听途说,而应该实际验证。

关键词： 地方院校   建筑构造   教学改革  

摘要： 文章分析了当前地方院校城乡规划《建筑构造》课程教学存在的问题,认为城乡规划专业应注重研究性学习。基于此,文章构建了城乡规划专业课程教学改革的模式。

关键词： Genetic algorithms  

摘要： Authors have been developing computational software for the lifecycle design of structures through utilization Genetic Algorithm. Present paper proposes application examples of the actual building in planning phase as a step for practice use. For practice use, calculation and setting method for numerical model as well as design parameters have been improved. The obtained results can be considered reasonable showing useful knowledge about structure in solution space. The two-step usage method of software on the basis of the knowledge is proposed, which can be said much more suitable for practical use.

关键词： 城市意象   建筑构造   城市公共空间   城市设计   城市管理者   规划布局   城市面貌   城镇功能  

摘要： 作为一门关注城市规划布局、城市面貌、城镇功能以及城市公共空间的学科．城市设计有其自身的独特性和复杂性。同时．随着全球化、市场化以及多元化时代的到来，城市设计也在逐渐调整其发展方向和路径，并成为城市管理者、建筑师和设计师关注和探讨的重要议题。

关键词： 展览空间   斯洛文尼亚   森林景观   临时建筑   天然材料   建筑构造   五棱镜   展馆  

摘要： 2015年米兰世博斯洛文尼亚馆 斯洛文尼亚馆临时建筑是五棱镜结构,其形状让人想起栽培斯洛文尼亚景观。建筑构造使用天然材料,如木材、玻璃等。展馆包含一个广阔的展览空间,试图体现这个国家美食的特点。设计展现了丰富的斯洛文尼亚茂密的森林景观，内部特大木质绿色墙壁，吸引游客去参观探索。

关键词： 建筑构造   体系   互动   艺术性   生态化  

摘要： 建筑构造是一门兼具技术性与艺术性的建筑学专业基础课。从加强教学内容整体性,建立较为完善的知识体系入手,通过渐进性教学环节设置,加强课程间的衔接与联系,从而实现互动式教学,引导学生从知识学习逐步向能力培养转变。同时,融汇古今、追根溯源,在技术性中融入历史人文艺术特质,以及本着绿色生态技术优先的原则,让学生构建全面的技术、生态与人文观点,为实现可持续性建筑设计打下扎实的构造基础。