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关键词： 一流本科课程   课程设计   建筑构造  

摘要： 《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》提出课程分类建设的原则，各个学校都在探索适合自身实际的课程模式，破除课程千校一面。课程设计是课程建设的基础，是探索和改革课程模式的必经之路。辽宁工程技术大学省级线下一流课程建筑构造的课程设计立足专业实际和学生需求，以帮助学生更好地适应工作为总体目标，课程内容注重工作适应性与知识基础性，课程内容组织强调学生设计思维的培养和应用能力的增强，课程目标、内容选择和内容组织“三位一体”，三方面互相联系，以适应培养应用型人才的需要。

关键词： 工匠精神   土建专业   课程思政  

摘要： 工匠精神是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的职业价值取向和行为表现，强调对工作的热爱、对技艺的追求、对质量的执着、对创新的探索，这些元素与高职院校土建专业课程思政教学目标高度契合。基于此，本文论述了新时代工匠精神的具体表现，分析了弘扬工匠精神对培养土建专业人才的意义，并以“建筑构造与识图”课程为例，阐述了土建专业课程思政教学与工匠精神融合的内容设计和教学反馈，以期为高职院校土建专业其他课程的思政建设提供有益参考。

关键词： 协同育人   课程内容   教学方法   教学环境   教学评价   师资队伍  

摘要： 行业企业与高校教学互动参与不足会导致院校教学标准更新不及时、学生能力培养与企业岗位要求脱节、专业教学与企业生产实际脱节等问题，封闭式教学组织与模式限制教育高质量发展。本课题依托风景园林建筑构造课程，从课程内容、教材编写、教学方法、教学环境、教学评价、师资队伍，以及校企地协同育人机制等方面进行深度改革，借助校外校内教学实践基地建设和专业虚拟仿真教学平台的建设，聘请企业行业专家指导校内实践教学，通过各种实际项目介入，实现产与教的深度融合，服务地方社会；培养出既具备扎实理论基础又拥有丰富实践经验的高素质人才，理论联系实际。“产与教”双向奔赴的育人模式使得相关行业与企业主动与高校展开深度交流与合作，改革模式与改革成效具有一定的推广与利用价值。

关键词： 以赛促学   技能竞赛   建筑构造与识图   教学模式  

摘要： 针对建筑构造与识图课程现有的教学困境，从职业技能竞赛的角度对教学模式的各组成要素进行分析，探讨竞赛与课程教学的融合途径，提出整合课程项目对接大赛任务、设置任务梯度实现分层培养、引入竞赛模式激发课程活力、融合评价标准体现职业素养的教学模式改革措施，为提高课程教学效果培养技术技能人才提供一些参考。

关键词： 建筑构造   课程思政   教学改革  

摘要： 为了落实立德树人根本任务,培养当代大学生的核心素养和综合能力,开展课程改革已经成为当代高等教育的必然要求。建筑构造作为建筑大类专业的重要基础课程之一,具有内容多、涉及课程广的特点。文章以六盘水师范学院课程教学改革为契机,以2020级城乡规划班级为教学对象,分析该校城乡规划专业建筑构造课程教学中存在的问题,分别从课程教学内容、教学方式、课程考核等层面探究了课程改革的措施;同时,将课程思政作为该课程教学改革的要素进行考虑,以期达到全面育人的目的。

关键词： 超低能耗建筑   被动式建筑   保温设计   建筑构造   气密性  

摘要： 为研究超低能耗住宅的关键技术,探讨超低能耗建筑的设计原则和策略,以上海某高层住宅项目为例,分析其在规划布局、单体造型、保温构造、供暖及照明系统等方面的节能做法.研究认为,超低能耗建筑设计阶段的形态和空间布局不仅要满足功能性和舒适性的需求,同时也要适应当地气候特征和场地条件以满足节能的要求;保温系统要选择导热系数小的材料并通过细部构造形成封闭系统,减小内外热交换;能源设备的布设方式应尽量减少对室内舒适度的影响,并以最少的能源消耗提供舒适的室内环境,实现低能耗、高能源效率和居住舒适度的平衡.通过对该上海市住宅项目三栋住宅的节能计算,外墙平均传热系数为0.37~0.40 W/(m^(2)·K),屋顶传热系数为0.30 W/(m^(2)·K),外窗传热系数不大于1.8 W/(m^(2)·K),玻璃遮阳系数(东西向及南向)不小于0.60,外窗综合遮阳系数(东西向及南向)不大于0.40,可以达到上海市超低能耗住宅的指标要求.该研究可以为城市住宅的能耗优化和绿色建筑技术发展提供有利参考.

关键词： 房屋建筑构造   教学资源体系   构建思路  

摘要： 本文以建设数字化优质教学资源体系为根本出发点,主要分析房屋建筑构造类课程资源体系构建的基本原则、框架体系、建设要点,并以此为依据延伸出课程需要开展的教学改革措施,课堂实施措施,资源运维管理手段等内容,以期能达到完善课程教学内容的目的。设计与研究课程优质数字化教学资源体系,将教学资源做成一个教学与行业深度有机融合的整体,是教学过程得以优化、教学效率和教学质量得到保证的坚定基石。

关键词： 翻转课堂   建筑构造   信息化教学   能力培养  

摘要： 针对当前建筑构造课程教学中常见的内容知识点繁多、学生基础积累不足、校内实践基地缺乏等问题,文章从新工科建设出发,结合多年教学改革实践,提出“多维翻转”教学方法,即师生通过信息化教学理念和虚拟现实技术,对时间、空间、平台、角色进行灵活翻转,以期为新工科教育理论教学与实践训练的深度结合提供新思路。

关键词： 浇筑技术   建筑构造柱梁   混凝土  

摘要： 随着建筑行业的迅速发展与技术的日益进步,传统的建筑方法已难以满足现代化建筑工程的高效率与高品质要求。浇筑技术作为一种新兴的建筑方法,以其独特的物理与机械性质,在工程实践中表现出巨大的潜力。然而,如何更好地将一次性浇筑技术与传统的建筑方法结合,使其在更多的工程项目中得到应用,仍然存在许多技术与实践上的挑战。因此,本文就建筑构造柱梁与主体一次性浇筑技术展开研究,以期能为行业提供系统、深入的技术指导,推动浇筑技术在建筑行业的广泛应用。