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关键词： 建筑   构造技术   玻璃幕墙   节能策略   分析  

摘要： 玻璃幕墙是现代建筑中常见的构造技术,随着人们对节能技术的逐渐重视,在玻璃幕墙技术中,也开始研究和使用节能措施,提高建筑的节能和环保性能。为此,本文主要分析建筑构造技术的玻璃幕墙节能策略,希望能够为建筑构造技术提升带来一些帮助。

关键词： 校企合作   建筑构造   教学改革  

摘要： "建筑构造"课程是建筑学专业学生知识结构的重要组成部分,是建筑学专业必修的核心课程,是建筑学专业研究生入学考试的专业课程之一,是应用性强、理论与实践紧密结合的一门课程。仅仅依靠教科书和相关资料的内容来讲授这门课程会出现"纸上谈兵"的情况,因此有必要充分利用"校企合作"的平台,发挥校外实践基地的优势进行教学内容和教学方法进行改革,聘请具有实践经验丰富并掌握最新国家规范规程及标准图集内容的建筑师来主讲或辅助主讲老师,对学生掌握和理解"建筑构造"课程内容具有深远的现实意义。

关键词： 建筑制图   识图   高等学校   教材   建筑构造  

ISBN: (数字)9787568246385 ISBN: (纸本)9787568246385

摘要： 《建筑识图与构造》按照高等院校人才培养目标以及专业教学改革的需要，依据新标准规范进行编写。全书共分为两篇：第一篇为建筑识图，主要内容包括制图的基本知识，投影的基本知识，点、直线、平面的投影，建筑形体的表达方法，轴测投影，建筑与施工图，结构施工图等；第二篇为建筑构造，主要内容包括民用建筑构造概述、基础与地下室、墙体构造、楼地层构造、楼梯、屋顶、门窗等。

关键词： 互联网教材   虚拟现实   增强现实   教材出版   AR  

摘要： 随着网络和信息技术的迅猛发展,图书已经成为了一种不仅仅局限于纸质媒介的出版物,更是与互联网息息相关。传统形式的图书开始向多种形式转化、升级,比如多种新媒体形式与传统图书的结合,虚拟现实VR技术和增强现实AR技术在新形式图书出版中的应用等。教材作为院校教学使用的一种具备专业用途的图书,该如何搭乘“互联网+”这辆快车呢?文章介绍了北京大学出版社如何利用当前的信息技术和资源进行互联网+教材的开发。北京大学出版社紧密结合国家战略需求,结合技术发展水平和可实现性分析,制定了自己的“互联网+”教材出版战略。一方面通过二维码技术在书中链接类型丰富的学习资源,可以从手机上观看教材上无法体现的彩色图片、视频、音频,另一方面通过AR增强现实技术在手机APP中将书中难懂的平面图形变成了三维立体模型,并可以多角度、放大、缩小互动查看。将AR增强现实技术与教材相结合,可以给教材带来更多的3D立体体验,增强了教材的可读性,不仅使学习变得更容易,也让学习变的更有趣。在更加收到教师和学生喜爱的同时,出版社也增加了发货,提高了经济效益,也实现了社会效益。

关键词： 保温层   瑞士建筑   建构表达   建筑构造  

摘要： 结合9个瑞士建筑案例的分析,描述了近30年里保温层从附属构造变为核心构造的发展趋势,并且揭示了在该趋势中保温层对建构表达的影响。

关键词： 建筑防火   安全对策   历史文化遗产   人类文明   火灾事故   古建筑   人类未来   建筑构造  

摘要： 古建筑是国家文明的标志，是重要的历史文化遗产。它是人类文明的进步标志：映射了建筑的历史残留，预示着人类未来发展进步的方向。而目前我国的古建筑多为木建筑构造，因为缺乏完善的防火机制及预警机制，频频出现火灾事故，使诸多文物古迹遭到了破坏，所以本文对影响古建筑耐火性的建筑材料、建筑的设计布局及火灾救援的实施难度进行了分析，有针对性地提出了相关防火安全对策与建议。

关键词： 专业核心课程   施工图绘制   建筑构造设计  

摘要： 高职院校的课程设置目标是培养学生的综合职业能力，尤其突出对职业核心技能的培养。施工图绘制技能是建筑设计类专业学生必须掌握的核心技能之一，与之关联的专业课程比较多，其中与“建筑构造设计”的关联性最高。因此，将施工图绘制技能培养融合进“建筑构造设计”课程之中是目前该课程教改的思路之一。基于上述背景，本文分别从课程内容整合、教学计划安排、考核方式改革、教学实施建议和课程改革成效五个方面归纳总结出若干课程改革的方法，希望能对同类课程改革提供一定的参考。

关键词： OBE   建筑构造   教学  

摘要： 伴随着十九大的胜利召开,我国在教育教学领域的革新发展也受到了广泛关注。成果导向教育(以下简称OBE)是一种先进的教育理念,建筑学专业《建筑构造》课程教学需要充实结合OBE培养模式。本文以此为出发点,首先分析了OBE培养模式的概念,实施原则及要点;第二部分研究了目前建筑学专业《建筑构造》课程教学存在的教材内容陈旧、与建筑设计课程脱节、手段落后,方法陈旧等问题;最后一部分总结了基于OBE培养模式的《建筑构造》课程教学改革策略,包括充实教材内容、增加实践教学环节、加强与设计课联系、改革教学方法、更新手段等。