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关键词： 农村地区   秸秆综合利用   建筑构造  

摘要： 中国是农业大国,每年产生大量的农作物的废弃物秸秆,尤其是连年丰产,秸秆产量也在大幅度攀升,高达约6.5亿吨/年,数量惊人。大量的秸秆如何处理已成为社会大问题。目前的情况是,只有少部分作为饲料、肥料等被利用,其余大部分被付之一炬,不仅浪费资源,而且严重污染空气,危害自然生态环境。因此,秸秆的综合利用不仅意义重大,而且迫在眉睫,刻不容缓。其实,秸秆有很多用途,利用科技手段多方面开发,是可以充分利用的。秸秆可以应用于秸秆墙,优点多,就地取材,不用远距离运输,既生态又环保,但在处理过程中需要注意一些细节,才能更好地发挥秸秆的优越性。

关键词： 课程质量   评价分析   建筑构造  

摘要： 提高课程质量并对其做标准化的评价分析是高职院校提高教育教学质量的核心问题。文章以建筑构造课程为例,从目前高职院校课程质量普遍存住的问题入手,探索采用多样化教学手段,以达到提升课程教学质量的目的。

关键词： 异型同构   建筑构造   教学模式  

摘要： 笔者针对近些年对《建筑构造》课程教学实践中发现的问题,提出了《建筑构造》异型同构式教学理论,探索从调整教学内容、编纂教学教材、实施互动交叉教学方式、建立立体多轴评价体系等方面进行改革,从而构建《建筑构造》课程以实践工程实例为主轴的线上线下、不同课程内容融合互动的异型同构式教学模式。

关键词： 古建筑   指林寺   文物保护   构造   残损部位   残损原因  

摘要： 以云南建水指林寺建筑空间、结构营造方式、大殿受损部位及残损原因为研究对象。运用现场勘察与文献资料查阅相结合的方法,得出指林寺大殿为元代建造,主为宋式营造的佛教寺庙。经历代多次修缮,现建筑保留了元、明、清三代木结构建筑特征和风格。大殿残损主要原因是自身的结构设计、建筑材料和自然界的昆虫蛀食。通过对指林寺的大殿构造及残损原因进行研究,为古建筑文物保护和后面的修缮作出指导意义。

ISBN: (纸本)9787568914543

关键词： BIM技术   《建筑构造》课程教学   应用  

摘要： 文章根据BIM技术的独特优势,简要阐述了BIM技术在《建筑构造》课程教学当中运用的重要意义,并分析了BIM技术在《建筑构造》课程教学中的运用流程,并在文章结尾给出了相关运用建议,目的在于推动BIM技术与课程教学之间的整合,进而提高教学成效。

关键词： 信息化   建筑构造   教学改革   第二课堂  

摘要： 本文根据信息化教学改革的推动下,研究在《建筑构造》课后创建第二课堂。本文分析教学目标、课程学生、创设平台、教学资源及资源管理五个方面,通过教学实践,收获教学成效。

关键词： 房屋建筑构造   BIM+装配式建筑   课堂探索   工程造价专业  

摘要： 房屋建筑构造是工程造价专业一门重要的学科基础课程,在应用型本科院校中,该课程更加强调其专业性强、学科内容丰富、工程实践能力要求高等基本特征。BIM+装配式建筑是建筑信息化和工业化融合是业界新动态,也是专业切合行业的最佳切合点和关键点。本文分析了当前课程的教学现状,并结合BIM+装配式建筑的切入点,积极探索有效提升课程教学质量和水平的有效措施。

关键词： 教学内容   教学模式   教学资源库   课堂管理   动手   空间想象能力   兴趣  

摘要： 本文旨在通过分析课程教学内容,学生学习效果差的原因,寻找一种提升学生学习兴趣的教学方法。笔者认为采用分层分级教学模式,建立教学资源库、竞赛式课堂管理制度、学生动手制作模型等方法可以有效提升教学质量,提高学生空间想象能力及学习兴趣。同时,希望授课老师对本门课程教学引起足够重视,从而推动本门课程教改。