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关键词： 建筑构造   教学改革   以赛促学  

摘要： 近年来,面对建筑设计的多样化、高技化、综合化,提高建筑学学生对建筑课程体系中理论专业课"建筑构造"学习的积极性和参与度,成为教学改革的重点。本文针对"建筑构造"课程设置进行探究,对创新人才培养模式进行分析,以提升教学品质。在此基础上提出"以赛促学、以赛促学"的教学改革模式,采用竞赛的模式可以提高学生的参与度与积极性,同时能够更好地提升教学成绩。

关键词： 课程思政   建筑构造   融合  

摘要： 新时期下,课程思政是高职院校思想政治教育工作的要求。本文从明确专业育人目标,培育课程思政理念,提升课程思政能力几个方面体现课程思政的重要性;研究课程思政在《建筑构造》课程中的融合,为高职院校的建筑类专业课程和思政课程的改革提供一些新的思路。

关键词： 石头民居   建筑构造   艺术特征  

摘要： 豫西北处于著名地理分界线-太行山南麓,自古就是战略要冲。复杂多样的地理环境、承积厚蕴的历史文化决定了石头民居的独特性。基于田野调查,从建筑学角度探究石头民居的布局、构造特征,从艺术学角度解析装饰图案的技艺、构图、造型特征。这种交叉学科研究方法对石头民居进行综合研究,为民居资源的保护和开发、乡村人居环境的优化、中原建筑体系的完善以及环太行山区生态、人文景观的构建提供借鉴参考。

关键词： 暖通设计   文体类   建筑构造   融合  

摘要： 文中通过对实际工程建设的研究与分析,阐述了暖通系统规划与建筑结构一体化科学性的重要作用。

ISBN: (纸本)9787112242795

ISBN: (纸本)9787568299183

关键词： 传统手工技艺   建筑构造   榫卯结构   解构与重构   解读方式   金缕玉衣   传统技艺   首饰  

摘要： 现代设计的视域很宽,可运用的资源也很丰富。设计师曹毕飞以当代人的解读方式,对传统技艺做出新的诠释,将古代建筑构造中的榫卯结构与金缕玉衣中的联结结构加以提炼,作为基本的单元与元素,重组构成首饰器物。这其中既有审美的转化,又有技术的解析。合理的结构是现代设计的关键,造型功用的考虑逐步被审美观念所取代,体现出更多新艺术语言的探索。

关键词： 中德工程师学院   建筑构造课程设计   教学改革   教学实践  

摘要： 如何改进建筑构造课程设计的教学方法,是土木工程专业教育工作者关注的问题。浙江科技学院中德工程师学院针对中德合作办学要求,为了使学生更好地适应德国大学的课程教学模式,对建筑构造课程设计教学改革进行了实践探索,取得了良好的效果。该文以建筑构造课程设计教学改革实践为实例,详细叙述该教学模式特点,为我国高校中外合作办学提供了新的思路与方法。

关键词： 任务驱动教学   建筑构造   课程教学  

摘要： 为满足《建筑构造》课程知识点多,实践性强的特点,学习上以学生为主、教师为辅,激发学生学习的动力,全员参与学习,我们采用任务驱动模式教学,这种模式不仅教学效果好,而且有利于培养学生的能力和综合素质,较好完成课程教学目标。