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关键词： 建筑构造   开放式教学   课程思政   协同育人  

摘要： 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,教育部颁布了《高等学校课程思政建设指导纲要》,提出全过程育人、全员育人、全方位育人的战略目标。《建筑构造》作为建筑学专业必修核心课程,属于建筑学专业技术课程,为建筑设计主干课程服务,理论性强、涉及面广。课题组通过两年的课程改革,采用开放式教学模式,将教学与建筑模型实验室开放平台相结合,关注学生的发展,给学生提供充分发挥与发展的设计空间,同时注重课程思政建设,推动了专业教师育人意识和育人能力的整体提升,形成了“三全育人”新格局,教学效果显著提升,保证了立德树人根本任务的落实。

关键词： 多弧段   环形   镂空砖幕墙   建筑构造   定位控制  

摘要： 以陶土红砖材料为主的砖幕墙建筑正日益广泛地应用在当代教育建筑中,因其体现了校园 “学院派”的古典气质而受到欢迎。其中镂空砖幕墙的建筑表皮可独立于建筑外墙形成特定图像化的视觉表现而成为此类校园标志性建筑的重要的造型手法。笔者以深圳市光明区高中园项目中的体育馆和大礼堂设计为例,从建筑设计角度探究了多弧段拼接的异形环状镂空砖幕墙设计中存在的设计难点,从定位控制、形态生成、设计落实等设计操作层面剖析该类型设计所遇到到具体问题和应对策略,为此类建筑实践提供了设计实施的技术参考。

关键词： 建筑材料   材料特性   场所连续  

摘要： 材料在建筑历史中的角色一直是在不断发展变化的.从作为建筑构成的基本元素与框架,到开始被发掘材料自身的物理特质,慢慢发展为与场地环境的融合.空间、场所、历史文脉、符号象征以及材料本身的感性因素等都被纳入建筑师的思考范畴中,材料的表现性得以释放.本文从建筑材料的发展历史谈起,通过具体案例的分析与归纳,讨论现、当代建筑中建筑师使用材料的内在逻辑.

关键词： 屋顶形式   建筑构造   热环境   模拟分析   民居建筑  

摘要： 本研究选择当地近现代民居单体建筑进行研究,着重考察1949年后的乡村建筑不同屋顶形式对室内热环境的影响.首先通过文献查阅、实地调研的研究方法,收集该地区主要的民居屋顶形式与构造;后采用建筑模拟、数理统计等方法分析不同屋顶形式对室内热环境的影响程度.研究结果显示,旧式坡屋顶所营造出来的室内热环境优于两种新型屋顶形式,其建筑构造方式可以为未来乡村地区建筑屋顶建造提供设计依据.

关键词： 学习通平台   线上线下   混合式教学   教学改革  

摘要： 在互联网时代下,信息技术飞快发展,线上线下混合式的教学模式成为未来高等教育教学改革的主流趋势。文章以建筑构造课程教学改革为例,通过对传统教学模式弊端的认知进行分析,分别从混合式教学课程创建、具体实施路径、效果反馈及成果分析等几个方面进行阐述,总结对比前后教学改革成效,以达到新工科人才培养的最终目标,助力高素质、高质量人才培养与输出。

关键词： 建筑学   建筑技术   实践化教学   人才培养   “建筑构造”课程  

摘要： 传统建筑技术课程存在理论知识陈旧、与实际工程脱节、学生应用能力不强、难以满足实际工作需要等问题。为改变这种状况,教师可通过开展实践化教学的方式,对建筑技术课程进行改革,让学生在实践化教学中得到充分锻炼,使学生更好地掌握建筑技术,能够真正做到理论联系实践。文章从建筑技术课程现状入手,指出建筑技术课程实践化教学的构建意义,并以“建筑构造”课程为例分析建筑技术课程存在的问题,探究建筑技术课程中实践化教学的改革策略。

关键词： 建筑构造   圣马可广场   意大利威尼斯   圣马可大教堂   涨潮  

摘要： 当地时间2022年9月27日,意大利威尼斯,涨潮后的圣马可广场上。水城威尼斯每年都会涨潮,因此这座城市的建筑构造基本都类似于“水上高脚屋”。然而,近年来这一现象愈发频繁,后果也越来越严重,可能威胁到圣马可大教堂。

关键词： 建筑构造   建筑设计   问卷调查   教学实践  

摘要： 本次问卷调查,以学生及建筑设计课教师为调查对象,对建筑构造课程中各章节知识点和建筑设计的紧密程度进行调查,通过分析了解建筑设计课中构造表达的重点和难点。借鉴其他高校的构造教学的成功经验,提出在以应用型人才培养为目标的高校中,应以切合实际的建筑构造融入建筑设计课程的教学方式进行教学设计,并展示这一教学方式下的教学成果,为应用型高校“建筑构造”课程教学改革提供参照。

关键词： 建筑构造   课程改革   实践性  

摘要： “建筑构造”课程是技工院校及中等职业学校土建类专业工种的一门很重要的专业课程,学生通过学习该门课程,不但能对建筑工程专业术语和名词形成较为全面的了解,掌握房屋建筑基本的构造组成及各组成部分的作用、要求和构造原理、构造做法,还能养成较好的动手能力和实际操作水平,并进一步提升识读建筑工程图的技能,为今后走上工作岗位奠定坚实的专业基础。基于此,本文首先阐述了“建筑构造”课程的特点,然后分析了“建筑构造”课程教学过程中存在的主要问题,最后提出了几点改革策略与建议,希望能为“建筑构造”课程教学提供一些有益的参考和借鉴。

关键词： 建筑构造   应用   教学改革   问卷调查   满意度  

摘要： 我国处在经济建设高速发展阶段,粤港澳大湾区建设也在快速推进,结合国家提出部分地方本科高校向应用型转变,以培养应用型技术技能型人才为目标的政策方针,学院开设的“建筑构造”课程一直在不断改进。为深入了解该课程的教学现状,结合近年来讲授该课程的教学经验,以问卷的形式,从学生及专业教师对该课程的教学方式与手段、教学效果等方面进行了分析,同时提出思考和建议,为“建筑构造”课程教学改革提供借鉴。