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关键词： 自然通风   建筑构造   节能   窗墙面积比  

摘要： 通过分析自然通风原理及建筑构造的相关概念及特点,说明在建筑构造设计时,需要充分考虑利用自然通风,改善建筑风环境,节约能耗.并结合寒冷地区典型公共建筑群,从节能的角度分析了如何通过优化建筑形体、建筑空间以及建筑开窗等建筑构造设计,更好利用自然通风,增强建筑通风效果.同时,优化设计为今后典型公共建筑群的建筑构造设计探索了新的思路,研究成果为建筑节能、低碳设计提供必要的参考.

关键词： 构造柱梁   建筑主体   一次施工   绿色施工  

摘要： 房屋建筑湿作业建造工艺中,主体框架与构造柱梁混凝土分次浇筑施工缝的连接及施工缝防水质量难以保证,厨卫房间地墙连接处墙面渗漏水成为房屋建筑的通病,构造柱梁施工质量问题突出。对此,宜采取主体框架柱梁结构混凝土一次浇筑,建筑构造柱梁与墙体同步施工,分别支模浇筑混凝土的施工方法。该文探索出建筑构造柱、梁与主体一次浇筑的施工技术,确保了建筑构造柱梁质量,减少了混凝土多次浇筑污染影响,实现了绿色施工,值得推广。

关键词： 土掌房   环境适应   现代变迁   保护与传承   磨皮村  

摘要： 云南是中国的少数民族聚居地之一,少数民族文化丰富多彩,各民族的建筑特色别具一格。但在社会迅速发展的今天,城市化进程的加快、科学技术的发展冲击着少数民族的特色民居。本文在文献分析的基础上,实地调研了新平县磨皮村彝族土掌房,通过观察土掌房的选址、建筑布局、建筑细部及建筑材料,思考土掌房的建筑构造与环境适应性关系,并从土掌房现代变迁的影响因素着手,探讨土掌房的保护措施与传承。研究表明土掌房在选址、建筑布局和建筑细部上顺应山地环境、因地制宜、融入自然气候、节约土地资源、充分利用灵活的建筑空间,并就地取材,采用经济环保的建筑材料,具有较为突出的生态优势,对于发展现代生态建筑具有一定的借鉴价值。

关键词： 住宅绿化屋顶   建筑构造设计   植物选择   发展趋势  

摘要： 文中以江苏省无锡市某住宅建筑为例,从负荷承载能力、防水设计、排水系统设计、植物选择和土层厚度、养护与管理等方面对住宅绿化屋顶的建筑构造设计进行研究,并分析其未来发展趋势,以供参考。

关键词： 建筑构造   构造设计   自然通风   设计要点  

摘要： 伴随着我国社会不断进步与发展,人民群众物质生活水平大幅度提升,我国政府相关部门格外重视通风设计工作,并在此方面提出比较严格的要求。在新时期背景下,我国建筑行业迅猛发展,通风设计方面的各项工作已经逐步成为各建筑行业经营与发展需要考虑的重点内容。建筑行业作为促进我国国民经济健康稳定发展的支柱性产业之一,建筑企业发展的水平将会直接影响到我国经济的发展与人们日常生活。现阶段,建筑工程数量与规模逐渐扩大,为建筑行业的发展提供了前所未有的发展机遇。科学规范的开展建筑构造通风设计工作当中,能够提高建筑结构的科学性与规范性,保障后续居住的安全性与可靠性,大幅度提升人们居住的体验感与满意度。基于此,本文首先简单阐述了做好通风设计工作的必要性,其次总结出建筑构造通风设计的主要内容,最后提出具有科学性与实际应用性的通风设计方法,以期为建筑构造通风设计工作有序开展提供参考。

关键词： 构造   营造   中建史   土木/营造   中国传统建筑文化  

摘要： 《建筑构造》和《中国建筑史》是中国建筑学专业里两门各自独立的必修课程。在认识到中国传统建筑文化主体是以“土木/营造”为代表的建构文化之当下,应该将“营造”作为充分研讨的主题。以原型、规律与形制、造型拓展3个层面,把中国传统建筑从简单到复杂的形式演变,以“土木/营造”的规律进行了体系化的归纳与诠释。通过学术性认知,意图表明不必受制于至今建筑学科规定的构造和建筑史课之界限,可在建筑学学术本质上将二者合一去理解,以更整体统一的思路去认知中国传统建筑文化的核心价值。

关键词： OBE理念   建筑构造   课程思政   混合式教学  

摘要： 混合式教学开阔了课程思政建立的多元空间,也为《建筑构造》课程思政建设提供了多元的途径和办法。课程思政教育是高校实施德育、培养人才的根本任务,也是新时期发展的基本要求。OBE理念即成果导向教育理念,是以“以学生为主导、教师为引导、学习成果为导向、持续改进”的逆向设计教育理念。《建筑构造》课程是建筑专业的基础课程,为培养建筑行业高素质专业技能人才奠定一定的专业基础。针对专业课教师开展课程思政协同育人能力薄弱、课程思政教学方法缺乏创新性、学生思政兴趣不高等问题,遵循德育教育规律,以0BE理念为导向,逆向设计《建筑构造》课程思政混合式教学,探究基于OBE理念对思政元素进行挖掘,实施“线上线下”混合式教学,开展新的课程思政教育混合式教学模式,使专业课教学和课程思政教育同向同行,实现协同育人的效果。

关键词： 建筑构造单元   物化阶段   碳排放量化   构造单元综合碳排放因子   优化设计  

摘要： 针对目前建筑物化阶段碳排量计算方法无法进行设计反馈,辅助进行优化设计的问题,提出了一种基于建筑构造单元的建筑物化阶段碳排放量化方法。通过计算建筑构造单元综合碳排放因子,借助建筑BIM模型进行物化阶段碳排量快速计算,同时,可基于建筑构造单元综合碳排放因子的数值大小对不同建筑构造做法的“碳性能”进行评价,辅助优化设计。

关键词： 建筑构造   课程思政   教学改革  

摘要： 为了将课程思政这一崭新教学理念融入建筑构造课程的专业教学中,本文通过分析本课程的思政教学目标及思政教学融入点,提出课程思政教学实施方案,即在专业的理论、实践教学中穿插9个思政教学模块,以培养学生树立充满自信的爱国主义精神、科学严谨的职业精神、甘于奉献的工匠精神等,为建筑类专业的思政教育提供建议与参考。