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关键词： 土木建筑工程  

ISBN: (纸本)9787030757234

摘要： 本书是山东省职业教育教学改革重点资助项目教研成果（项目编号：2017051）、山东省职业教育侯志杰名师工作室重点建设项目成果（项目编号：2018047），基于工作领域模块化、工作任务项目化、职业能力具体化的课程理念进行编写。本书共分为5个工作领域、20个工作任务、54项职业能力，主要内容包括建筑基础知识认知、砖混结构建筑构造认知、框架结构建筑构造认知、装配式建筑构造认知、建筑工程施工图识读。通过对本书的学习，可以为建筑工程的施工、组织管理和工程计量计价等后续课程打下坚实的专业基础。

关键词： 课程思政   建筑构造   有机融入   教学改革  

摘要： 在高校课程教学中融入思政教育,将知识传授与价值引领相结合,是培养德才兼备的新时代大学生的重要举措.建筑构造是建筑学专业基础课,属于理工类课程,在思政教育目标方面,将其定位为培养学生严谨认真、实事求是的职业素养,塑造学生良好的专业价值观和工程伦理理念;在思政开展中,首先分析课程内容和教案,找到合适的思政切入点,其次有机融入合理的思政元素,进行科学的教学组织与设计,并运用一定的思政教学方法与手段,进而达到课程知识传授与思政教育的双重目标.

关键词： 民办高校   教学模式创新   建筑构造与识图  

摘要： 为了更好地提升民办高校的教学质量,为社会培养更多的建筑人才,本文分析了民办高校教学模式创新的意义,对于《建筑构造与识图》课程教学,提出了授课方式单一、授课内容陈旧以及教学缺乏创新等现存问题,给出了采取学导式教学方法、线上+线下混合教学模式、采用项目式教学方法、运用BIM技术进行课堂教学以及“德育”+“智育”相结合等创新策略,以供参考。

关键词： 高职院校   房屋建筑构造   课程思政  

摘要： 《房屋建筑构造》是高等职业院校土木工程专业进行岗位技能培养的一门专业必修课,课程中包含了大量的思政知识要素,为此,选用基础的作用与地基的关系、基础的埋置深度、基础的分类、地基的处理方法等教学内容探讨课程思政融入的方法和路径。

关键词： 课程思政   爱国主义情怀   思政教育   建筑构造   复合人才   教学融入   教学改革   思想政治教育工作  

摘要： 高校开展思想政治教育工作的主要目的就是为国家、社会培养出更多具有高度职业道德和爱国主义情怀的复合人才。在这一过程中,课程思政发挥了重要的作用。高校如果要推动课程思政建设,将思政内容融入到行业教学当中,必须要重视思政教育元素融入的方式方法,重视课程思政的开发,将行业教学的课程思政建设作为教学改革的重要环节,深入挖掘行业理论教学中的思政元素,丰富课程思政资源。

关键词： 过程性考核   建筑构造   教学改革  

摘要： 建筑构造课是建筑学专业的一门专业基础课,兼具理论和实践的双重属性。课程教学实践中存在学生学习热情不高、实践能力不足和高阶思维能力不足等问题。过程性考核可以更全面地考核学生的知识、能力和素养水平,以此为切入点,对基于过程性考核的建筑构造课程教学改革展开探讨,通过设定多维层次目标、以过程性考核为抓手、把思政元素融入课程教学等方式,将过程性考核贯穿课程教学始终,提升整体教学质量。

关键词： 振头关帝庙   院落布局   建筑构造   道教文化  

摘要： 振头关帝庙道观是一座坐北朝南的古建筑群,采用中国传统的中轴线左右对称,纵深二进的院落形式,现存有结义殿、帝君阁、山门、木牌坊四座标志性建筑。从道观布局、建筑结构、建筑装饰等方面体现出中国古代传统建筑与道教思想文化的融合。

关键词： 建筑构造   课程思政建设   案例教学   立德树人  

摘要： 高校之根本在于“立德”与“树人”,思政教育是立德的有效手段之一。专业课程与思政教育的深度融合是当前大思政背景下对高等教育提出的必然要求。教师在专业教学过程中应深入挖掘思政元素,注重专业教育与价值引导之协同作用,在高等教育教学全过程中始终坚持思政教育。以建筑构造课程思政建设为例,从理论知识和实践教学两方面,对思政教育融入建筑构造课程的教学体系建设进行探索,构建融合与创新的建筑构造课程思政教学模式。通过案例教学法,运用建筑构造理论知识深度剖析建筑工程实践案例,并深度融合建筑构造课程教学与思政教育,向学生传递工程实践案例中蕴含的思政元素,培育学生吃苦耐劳、精益求精的工匠精神和良好的职业道德素养,以潜移默化的方式实现高等教育育人育德的根本目标。

关键词： 小型火力发电厂建筑设计   主厂房   建筑构造  

摘要： 火力发电是指利用燃料燃烧(煤、石油和天然气等),将所得到的热能转换为机械能,驱动发电机生产电力的过程。在火力发电厂的设计中,主厂房为核心建筑,它在厂区的体量最大,处于中心位置与周边建构筑也联系紧密,三大主机设备(锅炉、汽轮机、发电机)都布置在内,生产运行人员也主要在其内部空间进行生产活动,涉及的专业多,对建筑专业本身的要求顺应也更高,需要考虑的内容也更多。在此笔者对参与的一热电联产电厂(小型)的建筑设计进行一个梳理总结。

关键词： 建筑构造   课程思政   研究   实践  

摘要： “建筑构造”是建筑工程技术专业核心课,为了更好地实现“盐溶于水”的思政教学改革,课程负责人在课程培养目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行了研究与实践;构建以“中国基建技术自信、工匠精神”为核心的课程思政价值链,打通思政与专业之间的壁垒,突出中国传统建筑的文化自信和现代建筑的技术自信等价值引领,让学生感到自己专业学习和进步与国家发展紧密相连。通过工程项目与课程教学的产教精准对接,促进专业知识与思政教育水乳交融,实现价值性和知识性的统一,同时达到专业知识与思政元素的深度融合。