教学课程资源库 更多>>

关键词： 碳排放   建筑构造   结构系统   木结构   设计研究  

摘要： 随着“双碳”目标的不断推进，隐含碳因关联整个建造系统，国内外研究对其关注持续增加。以建造体系中的楼板系统为切入点，在广泛的文献阅读与案例分析的基础上，从微观材料、中观构件、宏观系统三个层级总结减碳机制，并指出隐含碳减排路径中计算视角与时空间视角的转变。在此基础上，以重木结构中的复合材料楼板系统为例，论述三个层级的主要设计策略。最后指出，能量在全球生态系统与建筑全生命周期流动、碳足迹时空间边界持续扩展为减碳带来的机遇与挑战。研究以减少建造系统隐含碳为出发点，旨在推进建筑设计绿色低碳发展。

关键词： 建筑构造   1+X”建筑工程识图证书   金课建设  

摘要： 本文从教学内容、教学资源与手段、教学评价等方面深入剖析了《建筑构造》课程教学现状,并从人才培养导向、金课建设要求阐述课程进行课证融通的必要性,从课程教学内容以及所在专业对应岗位需求与X建筑工程识图职业技能等级标准要求部分重合验证进行课证融通的可行性,从而提出了将教学内容与X证书技能点重构、建设包含X证书评价系统资源的多维度立体化教学资源库、建立包含X证书评价标准的多元化教学评价体系的建设课证融通金课的实施路径,可为土建类金课建设提供参考。

关键词： 建筑构造艺术   结构功能协调   材料工艺限制   环境适应性   艺术表现优化  

摘要： 建筑构造不仅承载着空间的功能需求,更是艺术表达的重要载体。当前,建筑构造艺术表现面临结构与艺术的矛盾、材料与工艺的限制,以及环境与文化表达的冲突,亟需系统性的优化整合。本文从新型材料应用、空间构造融合、传统与现代元素的协调以及环境适应性的提升等多维角度出发,深入分析建筑构造艺术表现中存在的问题,提出具体的优化策略。研究强调在技术与审美之间建立平衡,推动建筑构造的艺术表现向更加多元、协调和可持续的方向发展,力求实现结构功能与艺术表现的深度融合,推动现代建筑构造艺术迈向新的高度。

关键词： 建筑构造   后浇带施工技术   建筑施工   实验研究  

摘要： 随着现代建筑规模不断扩大,超长结构建筑单体日益增多,后浇带施工技术的应用愈发关键。本文围绕超长结构后浇带施工技术,先是介绍了具体工程概况,阐述该建筑工程构造做法施工准备、模板支设、钢筋处理、混凝土浇筑及后浇带保护清理等施工阶段的应用要点,同时开展实验研究,对施工效果进行量化分析,深入探讨实验结果并提出相应优化建议。结果表明,合理应用超长结构后浇带施工技术可有效提升超长结构建筑单体的质量,减少裂缝等问题出现,对保障建筑结构安全与耐久性有着重要意义,也为相关工程实践提供了有益参考。

关键词： 建筑构造柱梁   主体结构   一次浇筑成型技术  

摘要： 随着建筑工程技术的不断发展,现代建筑对施工工艺和质量的要求越来越高,传统的柱梁与主体分开浇筑的方法往往面临着接缝处理不当、施工周期较长等问题,这不仅增加了工程的施工难度,也影响了结构的稳定性和美观性,一次浇筑成型技术作为一种新兴的施工方法,逐渐在建筑工程中得到了广泛应用,这种技术将柱梁与主体结构同时浇筑,有效减少了传统施工中的连接部位,提升了建筑结构的整体性和稳定性,本文主要分析了建筑构造柱梁与主体一次浇筑成型技术应用。

关键词： OBE理念   建筑构造   一流课程   建设与实践  

摘要： 基于OBE理念,落实“学生中心、产出导向、持续改进”。在课程建设中,教学规划、设计和实施突出以学生为中心,以学习成果为目标导向,面向行业需求。在课程实践中,融入课程思政内容,教学设计、教学方法和评价方式与预期的目标导向密切联系,不断改进、提高和完善。通过课程的建设与实践,训练学生提高分析问题和解决问题的综合能力,使学生能够达到既定的学习目标。培养学生服务国家建设的综合能力,增强学生的自信心,成为对传统建筑文化和为乡村振兴建设与发展有奉献精神的建设人才。

关键词： 保温隔热   建筑节能   优化设计   新型材料   技术挑战  

摘要： 房屋建筑结构的保温隔热设计不仅关乎建筑的舒适性,也直接影响能源消耗和环境可持续性。在当前全球能源危机和环保压力日益增加的背景下,保温隔热技术的重要性愈加突出。本文深入探讨了房屋建筑结构保温隔热的基本概念、应用现状及其面临的技术难题。通过分析现有保温隔热系统的不足和材料的局限性,提出了一系列优化设计的策略。从保温隔热设计的原则、技术要求,到不同建筑形式下的优化路径,再到新材料与新技术的应用,本文尝试为实现建筑节能和舒适性提升提供一种系统的解决方案。最终,希望能够通过更精细化的设计思路,为建筑行业的可持续发展贡献力量。

关键词： 课程思政   思政元素   建筑构造  

摘要： 高等职业教育的核心是培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型人才,课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要载体和路径。教师在专业教学过程中应该深入挖掘思政元素,注重价值引领的作用。以“建筑构造”为例,从目前课程思政存在的问题入手,辨析课程思政内涵、梳理课程思政元素、明确课程思政实施,探索了如何将专业知识教学与课程思政有机融合,从而加强课程思政建设,提升教学效果,实现育人目标。

关键词： 课程思政   混合式教学   建筑构造  

摘要： 课程思政教育已经成为高等院校立德树人教育的时代要求。《建筑构造》是一门综合性、技术性、实践性较强的课程,其课程思政教学对于树立学生正确的价值观,培养学生的职业素养,激发学生的学习动力具有积极的意义。混合式教学模式为课程思政的教学实践提供了更加多元的思路与途径。文章将课程思政内容与线上线下混合式教学模式相结合,将专业知识与思政内容无缝融合,积极探索了专业课程的思政建设与实施新模式,旨在引导学生树立正确价值观,全面提高学生综合素养。

关键词： 课程思政   新疆建筑构造   课程教学   融合  

摘要： 旨在探讨有关课程思政理念与新疆建筑构造课程教学的融合发展,通过对课程思政的内涵与外延进行分析研究,并对新疆建筑构造课程所教授的课程特点进行归纳,提取其中与思政相关的元素。强调建筑学科知识在高等教育中的重要发展方向,以及新时代教育立德树人的根本任务。通过将思政教育融入新疆建筑构造课程,旨在培养学生的专业素养、职业道德和社会责任感,为社会培养全面发展的高素质人才。