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关键词： 四史”教育   课程思政   建筑力学与结构  

摘要： 为适应新时代职业教育立德树人新常态,帮助学生树立崇高理想,培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,文章以建筑力学与结构课程为例,围绕应用型人才培养的核心素养,提出了“四史”教育融入建筑专业课程思政的建设方案,探讨对课程思政实施成效的评价,论述了“四史”融入思政教育的有效路径。

摘要： 建筑力学课程作为建筑工程等专业的专业基础课,是后续专业课程学习的基础。本文主要问绕该课程存在问题分析、教学设计及实施、教学结果反馈等方面介绍建设建筑力学金课的具体做法。

关键词： 混合式教学   优慕课平台   改革   建筑力学  

摘要： 本次混合式教学改革以一个班为试点,进行了一学期的混合式教学改革,与另外两个未进行混合式教学改革的平行班级进行了对比,从结果来看,混合式教学方法加强了测试次数和作业次数,起到了督促和巩固作用,平台的利用为学生自主学习提供了便利,学生自学次数有了提高,期末成绩要高于未进行改革班级的成绩。综合分析,对于建筑力学课程而言,混合式教学有助于合理利用学习资源,提高学习效率,提高学习成绩。

关键词： BIM技术   建筑力学   课程教学  

摘要： 随着建筑新技术不断发展,为了利用新建筑技术BIM来有效提升建筑力学这门基础课的授课效果,文章基于目前建筑力学的教学现状BIM技术的现状及高职学生的学习能力,提出如何有效利用BIM技术来丰富和拓展建筑力学这门课程的教学。同时在调查研究的基础上,从教学角度、授课模块等内容进行探索,提高学生空间思维与创新能力,激发了学生对建筑力学课程的兴趣,为相关教学人员提供教学参考。

关键词： 建筑力学   对分课堂   高职院校   教学改革  

摘要： 针对当前高职《建筑力学》课程存在的问题,采用“对分课堂”教学模式进行了改革与实践.分析了“对分课堂”在高职课堂中实施的可行性,设计了“对分课堂”的授课计划与操作方案.在两个平行班中进行了试点教学和对比,结果表明:“对分课堂”明显优于传统讲授式课堂,“对分课堂”是传统讲授式课堂与讨论式课堂优点的结合,能够树立学生在课堂中的主体位置,激发学生的主观能动性,锻炼学生独自处理问题的能力,可以从根本上解决当前职业院校课堂的困境.

关键词： 蜂巢结构   建筑工程   建筑力学  

摘要： 蜂巢结构具有优越的力学性能。文章通过多种建筑工程中对其结构与功能的参考实例,来探寻蜂巢结构给建筑领域带来的影响。

关键词： 课程思政   《建筑力学》教学   教学实践  

摘要： 课程思政是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,培养高素质、技术型、实用性人才,进行爱国主义、新时代中国特色社会主义核心价值观教育的有效途径与手段,高职《建筑力学》教学中,在向学生进行《建筑力学》专业知识的同时,要结合本专业课程的特点,把课程思政科学、合理、自然的融入到专业技能的传授之中,在学生进行专业技能学习的同时,实现对的学生思想道德培养。本文阐述课程思政的含义,指出了目前高职院校“课程思政”存在的问题,论述了课程思政融入高职《建筑力学》课程中教学的必要性,探索了课程思政融入高职《建筑力学》课程中教学途径,以期为高职院校教师课程思政教学提供借鉴与参考。

ISBN: (纸本)9787565443473

关键词： 建筑力学与结构   课程思政   设计思路  

摘要： 本文以高职土建专业的基础课“建筑力学与结构”为例，分析了课程思政的重要性，结合教学实践，探讨了“建筑力学与结构”课程思政体系的设计、内容、实施及评价。以人才培养方案和课程标准为依据，结合课程实际，将思政元素和课堂教学内容有机结合，实现课程的德育目标、知识目标和能力目标。