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关键词： 建筑力学   厘清概念   问题导向   认识实习  

摘要： 建筑力学是建筑类专业学生必开的一门专业基础课,本课程涵盖了静力学、材料力学和结构力学的部分知识,概念较多,综合性强。面对基础相对较差的中职学生,本文在教学实践方面进行了探索,期望能取得较好的教学效果。

关键词： 建筑力学   慕课   课程建设  

摘要： 广州大学'建筑力学'慕课课程是广州大学工程力学系面向建筑学与城市规划专业学生开发的一门慕课课程.本文对该课程的建设理念、课程资源、教学内容、运行和维护情况等进行了介绍,为高校专业基础课程的慕课建设提供参考.

关键词： 项目教学法   职业院校   教学目标  

摘要： 本文根据高职高专对岗位能力及知识的要求以及高职高专学生的学习特点,对《建筑力学与结构》这一门课程进行整体设计,以工作任务作为驱动重新设计原有的教学内容,以项目教学法为核心设计,体现"在做中学,在学中做"的基本教育理念,最大限度地提高学生学习的主动性。

关键词： 建筑力学   趣味性   实践教学  

摘要： 建筑力学是建筑类专业的一门专业课程,其内容主要包括物体的受力分析及相关知识、建筑安全工作所需的施工杆件理论及强度、建筑工程中常见的结构受力情况等。通过这门课程,学生能有效地理解建筑结构的强度、稳定性,掌握力学计算及分析,从而为今后从事建设行业方面的工作提供所需的专业技能。

关键词： 高职院校   建筑力学   课程教学   现状   改革  

摘要： 建筑力学课程属于高职院校土木工程专业的基础课程,随着时代的进步,以往传统的教学方式已经不能满足当代的教学需求,教学改革势在必行。当前建筑力学的学习效果效率普遍较低,如何提高学习效率是当前改革的重要目标。基于此,对建筑力学课程教学现状进行分析,并提出改革方向建议,以供参考。

关键词： 翻转课堂   建筑力学   移动交互式课程平台  

摘要： 翻转课堂通过'先学后教',实现学生个性化的发展,创新思维的培养和教师身份的转换,是一种全新的教学模式.文章阐述了基于翻转课堂教学模式下建筑力学移动教学平台项目建设的必要性及建设内容.

关键词： 建筑力学   教学改革   多媒体技术  

摘要： 由于建筑力学课程理论性强,内容缺乏趣味.按传统教学方法教学,常常是教师讲得很投入,但教学效果却不很理想,其根本原因是学生缺乏学习力学的兴趣.培养学生学习力学的兴趣,是提高教学效果、完成教学任务的关键.而多媒体教学可借助计算机的帮助模拟演示出生动、丰富的画面,具有良好的动态效果,能在一定程度上提高学生的学习兴趣.基于此,本文就建筑力学教学改革中的多媒体技术的应用进行分析探讨.

关键词： 建筑力学   实践   中职学生   教学质量  

摘要： 建筑力学课程作为培养建筑项目施工人才的基础,同样也是建筑工程预算、建筑原材料、建筑施工等相关专业的必修课程之一,学习的理论教学加上课后实践是学生掌握专业技能的最好教学模式。随着我国教育课程的改革,建筑工程专业对学生的基础知识要求较为严格,学生必须具备一些基础。才逐渐掌握建筑力学等实践课程,由于目前建筑力学教学过程中有不少问题的存在,以往单一的只注重理论知识的传授教学模式已经不适用,也无法适应当今建筑行业发展的需要。文中对提高中职建筑力学教学质量进行了分析。

关键词： 教学效果   建筑力学   结构   行业需求   教学途径   职业素质   理论性   高职  

摘要： 本课程理论性强、内容多、难度大、教学效果差,难满足专业需求。为此,只有不断进行课改,探索符合高职特色、适合行业需求、适应高职学生特点的教学途径,从而努力培养学生严谨识图、科学计算、遵守规范的职业素质,提高学生在建筑项目实施过程中灵活应用力学结构的能力,加快学生适应工地现场、课堂走向项目现场、教师走向"导演"工程的步伐。

关键词： 专业基础课程   教学辅助网站   建筑力学  

摘要： 伴随着计算机网络技术的迅猛发展和终端设备的迅速普及,利用网络资源进行辅助教学成为必然的趋势。但是,在各高校推广网络教学资源,建设各类教学网站的过程中,也暴露出一些问题,突出表现在部分教学工作者对教学网站的辅助教学作用定位不准,网站内容与课堂教学内容脱节,网站建设过程过于繁复且难以维护等方面。文章在深入探讨高校专业基础课教学网站的定位和建设目标的基础上,结合广州大学建筑力学课程的教学实践,建立了一个示范性的理工科专业基础课程辅助教学网站。网站内容涵盖了基本课程信息、教学资源共享、拓展资源推介、教学论坛平台等多个方面。特别是教学论坛的建设,开辟了一个师生在线互动的平台,有效解决了教师答疑时间和学生课下学习时间难以配合的矛盾。教师在教学论坛上的答疑和学生之间的相互讨论,对于提高学习兴趣,促进对相关力学问题的深入理解,提高教学质量,都有十分重要的意义。