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关键词： 建筑力学   教学有效性   学习能力培养  

摘要： 建筑力学作为一门基础性的专业课程,在内容和理论上具有很强的复杂性和抽象性,这给学生的理解学习带来了不小的困难。理解学习的高难度性,再加上课堂上教学方式和教学内容的枯燥性,很容易使学生丧失学习兴趣,进而影响整个建筑力学教学有效性地提高,同时对学生学习能力的培养也带来了不小的阻碍作用。学生一旦学习成效不佳,就会怀疑自身,学习的自信心很容易受到打击,进而进一步否定自我学习能力,使得建筑力学课堂教学过程中培养学生学习能力的工作进展举步维艰。因此,提升建筑力学教学有效性,加强对学生学习能力的培养对建筑力学教学的发展具有深远影响意义。本文围绕建筑力学教学有效性与学生学习能力的培养展开积极探讨,在分析了建筑力学当前教学现状的基础上,重点对提升建筑力学教学有效性和培养学生学习能力的对策和措施进行了积极探讨,希望可以对建筑力学教学更好的发展带来积极的参考借鉴作用。

关键词： 训赛融通   任务驱动   建筑力学   实训   纸质模型  

摘要： 本文分析高职建筑力学课程教学现状和不足，基于训赛融通的教学改革理念，借鉴各类结构模型竞赛的模式，在该课程中开设实训环节，以“纸质模型设计与制作”为实训项目，采用任务驱动教学法，融合班级竞赛的考核方式，提高教学效果。

关键词： 《建筑力学》   学习积极性   高职院校   学习质量   学生   课程   教学效果   教学实践  

摘要： 近年来,受学生来源的影响,高职院校的学生学习质量有所下滑,按照常规教法,《建筑力学》课程的教学效果出现了较大问题,学生程度令人担忧。为了提高高职院校《建筑力学》课程的教学效果,本文提出应从提高学生学习积极性入手,并提出一些具体的措施,在具体教学实践中取得了良好的成效。

关键词： 建筑科学   力学  

ISBN: (数字)9787568243049 ISBN: (纸本)9787568243049

摘要： 《建筑力学》按照高等院校人才培养目标以及专业教学改革的需要，依据新建工程施工标准规范进行编写。全书共分为14个模块，主要内容包括绪论、静力学基础、平面汇交力系、力矩与平面力偶系、平面一般力系、轴向拉伸与压缩、平面图形的几何性能、剪切与扭转、梁的计算、平面体系的几何组成分析、静定梁的内力及内力分析、静定结构的位移计算、超静定结构的内力计算、影响线及其应用等。《建筑力学》可作为高等院校土木工程类相关专业的教材，也可作为函授和自考辅导用书，还可供建筑工程施工现场相关技术和管理人员工作时参考使用。

关键词： 业务流程重组理论   建筑力学   课程改革  

摘要： 本文主要探讨基于业务流程重组理论的高职建筑力学课程改革，即基于业务流程重组理论与管理方式实施高职类建筑力学课程改革：对现有课程进行全面的功能和效率分析，发现其存在问题；设计新的课程改革方案，并进行效果评估；建设与课程改造方案相配套的师资结构。

关键词： 建筑力学   定性分析   教学改革  

摘要： 建筑学专业的培养目标主要为适应国家建筑和社会发展需要,培养基础扎实、知识面广、综合素质高,具备建筑师职业素养,并富有创新精神的国际化高级专门人才及专业领导者。针对建筑学专业学生力学概念普遍较弱的现状,我们在教学中引入定性分析,转变教学理念,优化、丰富教材内容,改革教学手段,激发学生的学习兴趣。实践表明:合理调整后的教学内容,综合了概念解析、工程案例、定性研究等教学方法,学生对抽象的知识点易于理解,学习热情高,更利于培养应用型综合型人才。