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关键词： 高职院校   教学改革   建筑力学与结构  

摘要： 课程建设与改革是提升高职教育教学质量的核心。高职《建筑力学与结构》课程的实际教学效果仍都存在诸多不足，为了更好地提高高职院校提高学生的职业素质和技能水平，同时提升教师的教学水平，必须对高职《建筑力学与结构》课程进行改革。在进行《建筑力学与结构》课程改革时，教师必须明确《建筑力学与结构》课程在建筑专业领域中的定位，重构课程知识体系以合理利用学时，转变教材编写思路并开发“1+N”形态教材，注重过程性考核以提升学生学习兴趣，改变教学策略以创新教学方式，只有这样才能培养出更适合新时代建筑行业发展的高素质技术人才。

关键词： 高职院校   专业课   课程思政   建筑力学课程  

摘要： 建筑力学作为建筑工程技术专业的核心专业课程，不仅能为学生提供必要的专业知识，而且是推动课程思政改革的重要载体和优势平台。通过该课程的学习，学生能够在掌握力学原理的同时，深刻理解其在建筑工程技术实践中的应用，以及背后所蕴含的思政价值。建筑力学实施课程思政，需要挖掘其中的课程思政元素，探索建立课程思政素材库、开展线上线下混合式教学、采用多元化评价模式的实践路径，从而提升学生的专业能力、促进学生全面发展，培养具有家国情怀、社会责任感和创新精神的高素质人才。

关键词： 建筑力学   课程建设   跨校修读   过程性考核  

摘要： 通过精心制定教学计划，采用翻转课堂、细化过程性考核、精心设计思政案例等方式，充分考虑和合理利用跨校修读学分和课堂学习的各自特点和优势，将跨校修读学分和在校课堂学习有机地结合在一起，实现了建筑力学课程跨校修读和在校课堂内容的优势互补与强化。建筑力学课程的跨校修读学分的实施，激发了学生学习兴趣，开阔了学生视野，提升了学生的学习能力和学业水平，提高了课程的教学效果。

关键词： 建筑力学   强度   刚度   建筑平面设计   结构设计  

摘要： 本文分析了建筑力学的研究对象，建筑设计的结构形式，以位于南方中小城市的教学楼设计为对象，分析设计要求与设计特点。该设计涵盖了建筑和结构的设计，是通过对一个带有标准框架的建筑的数值分析来完成的。基于建筑力学的教学楼设计方案需要考虑结构稳定性、空间设计、环保节能和安全性等多个方面的问题，旨在创造一个舒适、实用、安全的教学环境。

关键词： 建筑力学   课程教学   案例教学法   创新思维   互动  

摘要： 建筑力学作为土木工程领域的核心课程之一,其教学质量直接影响学生将来在工程实践中的表现。随着工程问题的复杂性增加,传统的教学方法已难以满足学生理解和解决这些问题的需要。案例教学法因其将复杂理论与实际工程问题有效结合的特点,越来越受到教育工作者的青睐。通过综述案例教学法在建筑力学教学中的应用,探讨其对提升教学效果的具体贡献,以及在实施过程中需要克服的主要障碍。通过深入分析具体案例的选择、教学过程设计、学生互动模式和评价体系的优化,为建筑力学的教学提供新的视角和策略。

关键词： BOPPPS   混合式教学   教学模式   以学生为中心  

摘要： 随着信息技术的普及，混合式教学已经成为当前课堂教学的常态。基于对实施更适合高职课堂的混合式教学，文章将首要教学原理、深度学习理论作为混合式教学的理论基础，阐释了混合式课程的教学资源整合，并对混合式教学实施过程中课前、课中、课后三个阶段的师生活动进行了深入探讨，构建了基于BOPPPS教学模式开展课中研学，以期对混合式教学改革提供理论与实践的指引及经验借鉴。

关键词： OBE理念   五年制高职院校   建筑力学课程   教学设计  

摘要： 建筑力学是五年制高职院校建筑工程技术专业的重要基础课程,其在教学实践中面临着一系列问题,如学生基础薄弱、教学内容抽象复杂以及与实际应用脱节等,这制约了教学效果和学生的学习兴趣。为解决这些问题,文章明确了建筑力学课程的教学目标,并提出要调整教学内容、加强教学资源建设及改革教学方式,通过提供更丰富的教学资源、引入实践导向的教学方法、跨学科融合教学和技术支持教学,以及注重学生参与和反思性评估,提高建筑力学课程的教学质量和学生的学习体验。这将有助于培养具备综合能力和实践应用能力的优秀建筑工程技术人才,满足行业和社会的需求。

关键词： 高职   《建筑力学与结构》   “任务驱动”教学   策略  

摘要： “任务驱动”教学坚持以学生为中心,以任务为载体,重在实践,强调对学生职业能力、实践能力等的训练,为其日后职业发展做好铺垫,是职业教育教学的重要方法之一。任务驱动教学法是一种以学生为中心的启发式、探究式、参与式、合作式教学方法,强调学生通过完成具有实际意义的任务来获得知识和技能。文章正是基于此,以高职《建筑力学与结构》课程教学为例,探索“任务驱动”教学在高职《建筑力学与结构》课程教学中的应用,以期提高人才培养质量。

关键词： 建筑力学   工程管理   教学改革  

摘要： “建筑力学”是工程管理专业核心专业课之一。然而在教学过程中出现课程内容融合深度不当、课程内容多,课时相对较少,学生学习积极性不高等问题。针对当前工程管理专业“建筑力学”课程教学中出现的一些问题,文章在教学内容、教学方法、考核方式等方面进行探索,并将这些方法运用到教学实践中,能够取得一定的教学效果。

关键词： 职业本科   建筑力学   约束   静定结构  

摘要： 以《建筑力学》课程为例,探讨职业本科院校在《建筑力学》的教学中应达到何种深度,研究表明:本科层次职业教育关于《建筑力学》的教学要求学生掌握基本的力学概念,具备一定分析建筑力学问题的能力,可通过约束分析-几何组成分析-平衡条件的相关知识点,将职业本科学生应掌握的建筑力学知识点串联起来,通过约束类型去认识力的本质,通过几何组成分析确定结构类型,并初步确定解题方法。