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关键词： CDIO标准   建筑力学   专业基础课   模块划分  

摘要： CDIO人才培养理念的科学性和系统性,应用到机械、土木等高等工程教育领域,显著提高了工程人才培养质量,推动了我国工程教育改革的进程。探讨CDIO标准在高职土建专业基础课建筑力学课程改革中的应用,根据建筑力学的课程体系特点,对其进行模块划分,并根据每个模块的特征,结合CDIO标准定义的课程教育的独特特征,将CDIO标准应用于每个模块,实践证明是行之有效的。

关键词： 建筑力学与结构   课堂教学   教学改革  

摘要： 建筑力学与结构是工程造价相关专业的基础课程,然而实际教学中该课程存在内容多、课时少、知识容量大、难度大的特点,其理论性强,各种概念比较抽象,学生学习起来具有一定的困难。传统教学方法以老师教、学生记为主,学生学习兴趣不高,学习效果差,不利于其后续专业课程的学习,因此改革建筑力学与结构课程教学具有重要的现实意义。文章分析了建筑力学与结构课程传统教学存在的问题,从教学方法、教学内容、教学评价等几个方面提出改革措施。

关键词： 建筑力学   双语教学  

摘要： 随着我国高职院校对外交流合作需求的日益增加,各高职院校开始尝试专业课程双语教学.采用双语教学将会面临哪些困难和挑战?该研究在对建筑力学中文教材和英文原版教材的详细理解的基础上,结合多年的双语教学经验,给出了相应的解决策略.

关键词： 线上教学   教学效果   学风建设  

摘要： 线上教学成为2020年春季教学常态,在认识到线上教学优势的同时,也发现了首次普及线上教学过程中存在许多不足。本文基于《建筑力学》线上教学经验,讨论了线上教学过程中教师、学生各自遇到的问题、对教学效果的影响,并简单分析其原因。在结合实际教学情况的基础上,从教学平台、备课以及学风建设等方面提出相关建议,以期获得更好的线上教学效果,并建议在日后教学中发挥线上、线下教学优点,采用混合教学模式,提高教学质量。

关键词： 线上线下   混合式教学   专业群共享课程   建筑力学  

摘要： 专业群共享课程具有几个相关专业有相同的知识点,但侧重点稍有差异。利用线上线下相结合的教学模式,充分利用教学资源的同时可兼顾相关专业间的共性和个性,为学生的学习提供更多的选择性和拓展性。但线上线下两种教学模式各有利弊,如何使两者有机结合,提高教学效果,是教育工作者应该思考的问题。本文以高职建筑类专业群共享课程《建筑力学》课程为例,探索线上线下相结合的混合式教学模式,希望能够将两者有机融合,达到更好的教学效果。

关键词： 中职学生   建筑力学   技巧授课   正迁移  

摘要： 在建筑力学教学中,要根据中职人才培养的实际要求,探索适合中职学生的教学方法,培养学生具有对建筑工程结构问题的简化能力、建筑力学分析能力和计算能力,努力寻找适合中职建筑专业教学的“那把尺子”。

关键词： 建筑力学   实训教学   O2O模式  

摘要： 在建筑力学实训课程教学过程中,学生大多难以掌握扎实的理论知识和技能技巧。通过转变课程教学模式,将建筑力学实训教学与O2O模式相结合,促进课程教学品质的提高,不断提升学生的逻辑思维能力及创造、实践、交流合作能力。

关键词： 建筑力学   教学   信息化课程  

摘要： 随着科技的不断发展,信息社会的到来,信息化教学在高职院教学中被广泛应用,信息化教学已成为高职教学的主要模式。而信息化课程建设是实现信息化教学目标的重要内容,本文以《建筑力学》课程为例,从教学资源、教学实施、教学效果等方面进行分析研究。

关键词： 建筑科学建筑结构  

ISBN: (纸本)9787517088318

摘要： 本教材根据最新规范和高职高专人才培养目标，以工作任务为导向编写，突出对学生职业能力和创新能力的培养。本教材共分9个教学模块，主要内容包括：建筑结构材料、建筑结构荷载确定、建筑结构受力分析、钢筋混凝土受弯构件设计、钢筋混凝土受压构件设计、肋形楼盖设计、钢筋混凝土多层及高层结构房屋设计简介、砌体结构房屋设计、钢结构房屋设计。