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关键词： 湘西州   精准扶贫   湘西土家族苗族自治州   湘西苗族   湖南省  

摘要： 2017年9月20日,湘西土家族苗族自治州迎来60周年州庆,站在这个历史节点,如何正视60年发展成果?如何审视当下发展质态?如何规划和展望未来发展蓝图?近日,湘西土家族苗族自治州州长龙晓华接受了本刊记者专访。记者:首先,请您简单为我们介绍一下湘西州的基本情况。龙晓华:湘西州位于湖南省西北部,地处湘鄂渝黔四省市交界处、武陵山区中心腹地。1952年成立湘西苗族自

关键词： 汉语国际教育   文化教学   土家族文化  

摘要： 随着汉语国际教育发展的日趋火热,其中的文化教学也愈加得到重视。少数民族文化作为中华文化中不可或缺的部分,在文化教学实践中的地位也不断提高。少数民族文化由于其特殊性,对于中华文化的整体教学可以起到补充完善的作用,也是中华文化教学体系无法越过的重要环节。本文从少数民族文化在汉语国际教育教学中的作用这一研究角度出发,选择了土家族文化作为切入点,通过少数民族文化和土家族文化在中华文化中的定位,论述了土家族文化在对外汉语中的重要教学意义,同时对土家族文化的教学目标进行了说明。文章结合土家族文化特点和教学实际,选择了建筑、婚嫁、饮食、服饰、图腾崇拜和歌舞这几个文化教学点,在对土家族文化进行较为详细介绍的同时,对教学原则及教学内容进行了阐述,并设计了一个教学简案,为土家族文化在课堂教学中的实际运用进行了梳理。文章对于将土家族文化运用于汉语国际教育文化教学中的理论基础进行了探究,确定了教学范围,探讨了具体的教学方法,从理论和实践两个层面分析了其展开的可行性和具体操作方式。

关键词： 土家族   民俗文化   民俗活动   现象探析  

摘要： 土家族社会的乡土气息十分浓郁,亲戚及邻里关系十分亲近,团结性非常好,大家生活在一起,互敬互爱,特别是婚丧嫁娶等大型人生礼仪活动,不仅每家每户都要去帮忙,还要送礼。土家族人民非常注重礼尚往来的细节,每个土家族人必须要遵守,因为它是一项非常重要的规章,如果谁要是不遵守这个规则,就要受到其他人的批评与指责。作为远古时代的动物崇拜的遗痕,"猪民俗"在土家族民俗文化中也占据着非常重要的位置。本文着重对土家族"猪民俗"的

关键词： 民族文化产业   小康社会建设   经济增长   民族地区  

摘要： 现在距离2020年全面建成小康社会已为期不远，可以说我国已经进入到实现全面小康的决胜阶段。长期以来，我国少数民族地区都是全面建设小康社会的重点和难点地区。由于行政区划、交通状况、体制机制等客观条件的制约，经济发展水平程度低，社会发展严重滞后。所幸的是，少数民族地区在长期的历史发展过程中积淀了充足的特色文化资源。利用特色资源开发文化产业，是民族地区促进经济增长的一个方式，也是确保我国能在2020年顺利实现全面建成小康社会的一个重要途径。在我国高度重视民族文化战略崛起的背景下，民族文化产业从起步阶段就展现出了非常巨大的发展潜力和活力。少数民族如何发挥优势，通过文化产业开发促进当地经济社会发展，确保全面建成小康社会目标的实现，是本文研究的重点。　　文章首先对民族文化产业和小康社会建设等相关概念进行界定，对相关的文化产业理论和社会发展理论进行了阐述，为后面的研究打下坚实的理论基础。随后以长阳土家族自治县为个案，运用社会学、经济学、旅游学等理论和方法，就民族文化产业开发与当地小康社会建设进行探讨。通过实地走访和田野调查，收集长阳土家族自治县的相关资料，梳理长阳文化产业开发和保护的历程，总结长阳在文化产业开发过程中的经验，分析其推动长阳小康社会建设的成效，最后从经济、文化、社会和生态等方面阐释了“长阳模式”的内涵，探讨其价值，进而从新时代的背景出发提出长阳实现小康目标的建议对策，即继续推动以文化产业带动小康社会发展之路和以精准扶贫助推小康建设达成。希望对长阳文化产业实现可持续发展和全面建成小康社会有所裨益，为民族地区的文化产业开发和连片特困少数民族地区的脱贫致富工作提供重要的借鉴意义。

关键词： 土家族   土家语言   土汉双语教学   濒危语言  

摘要： 我国自古就是一个多民族多语言国家,在历史长河的洗礼下,中国的各个民族都积淀出了本民族光辉灿烂且无法被替代的民族传统文化,这些传统文化的存在丰富了整个中华民族的文化也促进了我国文化的多元性,使得中华民族文化在历史长河中焕发出坚韧的生命力。少数民族传统文化的发展都离不开本民族语言的发展,少数民族语言并不只拥有沟通交流这一单一功能,语言同时也是一个民族思维方式与生活方式的重要体现,是一部民族的活历史,是民族文化的重要载体,是民族认同的基础,承担着传承本民族传统文化的使命。然而自改革开放以来,随着经济的不断发展以及科技的日新月异,社会现代化的进程不断加快,越来越多的现代文明与科技不断的涌入少数民族聚居地,使得少数民族文化与语言赖以生存的语言环境逐渐瓦解与崩塌,不少民族的传统文化都受到不小的冲击,为了能使这些传统文化在现代科学技术的冲击下依旧能焕发出鲜活的生命力,我国自上世纪五十年代以来,就不断的开展少数民族民汉双语教学,通过开展少数民族民汉双语教学一方面可以保护和传承少数民族文化,另一方面可以帮助少数民族学生更好的融入进社会主流生活。湘西自治州开展土-汉双语教学时间比较晚至今仍处于实验阶段,值得一提的是,湘西自治州开展少数民族土-汉双语文教学的主要目的是为了传承与发展土家民族文化。自2008年实行土-汉双语双文教学以来,取得了一些成绩,但同时也存在一些问题。湘西自治州龙山县靛房镇可以说是目前全国土家文化与语言保存的最完善的地方,所以本研究以靛房镇九年制学校开展的土-汉双语文教学为研究对象,以克拉申第二语言习得理论、有效教学理论以及中华民族多元一体格局理论为理论基础,并采用个案分析法、问卷法、访谈法以及课堂观察法等研究方法,沿着现状调查—发现问题一分析原因—提出相关建议的研究思路探析了当前土-汉双语文教学实施过程中存在的问题及原因,并在此基础上提出针对性改进意见和建议,为湘西自治州土-汉双语文教学今后的发展提供新思路。既为土家语及土家文化的传承作出一份小小的贡献,也能对其他相似少数民族处理相似问题时提供一些个案经验,同时也是对目前奇缺的土-汉双语文文献资料的—个充实。本文主要分为6个部分:第一部分为绪论,通过对研究目的、意义、思路、方法和现状的研究以及相关概念的界定来展示本论文的可行性以及价值。第二部分主要介绍本文基于的理论基础:主要包括中华民族多元一体格局理论、有效教学理论、克拉申第二语言习得理论。第三本分主要介绍了土家族的一些基本情况,包括土家族与土家语的基本情况。从侧面反映出土家语言对土家族的重要性,阐述了开展土-汉双语文教学的必要性与紧急性,同时也介绍了湘西自治州开展土-汉双语教育的原因与历史进程。第四部分是本文的重点内容,主要是对湘西州双语文教学的一个现状调查,以龙山县靛房镇九年制学校为个案,运用问卷的方式调查当地家长、学生以及老师对土-汉双语文教学的态度与看法;深入土家语课堂,得到关于双语文教学课堂上的第一手资料;通过对学校的校长与土家语老师进行访谈了解目前土-汉双语文教学面临的一些困境,揭示土-汉双语文教学实验的真实现状。第五部分主要探析了当前土-汉双语文教学存在的若干问题,从政策、师资、教材、课程结构以及土家语本身分析了制约土-汉双语文教学发展的若干因素。最后一部分为建议与结论。这一部分主要针对第五部分所发现的问题提出一些切实可行的建议,为土-汉双语文教学指明新思路。

关键词： 李阳   新闻联播   鸡蛋壳   湖北省   技术能手   工业机器人   产业机器人   电气自动化   人工智能   称号   土家族   少数民族  

摘要： 2017年2月18日晚,坐落在湖北省恩施市芭蕉侗族乡的甘溪村突然沸腾起来,村民们奔走相告,"老李家的孩子上《新闻联播》了!"一个身材瘦小、稚气未脱的小男孩儿冷静专注地用机床钻头在鸡蛋上打孔的画面出现在新闻报道中。这个一千多人的小村子,还从来没有人上过《新闻联播》,村民都不敢相信,十里八村上央视的第一人竟然是世代务农的老李家那个年仅17岁的小不点。这个"00"后不简单这个在专业技能领域崭露头角的土家族小伙子

关键词： 主要经济指标   工业增加值   土家族  

摘要： ~~

摘要： 位于重庆市云阳县南部边陲的清水土家族乡,坐落在群山起伏的歧耀山上,今天的清水乡风景优美、道路畅通、特色新村整齐有序,清水民族文化广场上,一个个土家传统特色节目轮番上演,然而十几年前,这里却是另外一番贫穷落后的模样.

关键词： 思想政治教育   土家族   民间音乐  

摘要： 湖北恩施土家族苗族自治州也是我国土家族的发源地之一。在千百年的发展历程中,先民们一直在这片土地上繁衍生息,由来已久的信仰在这片土地上生根发芽,并一直影响着土家族的后裔。土家族是一个重礼重情的民族,是一个重视朋友、孝顺长辈,具有乐观向上精神的民族。在土家族多年承袭延续的民间音乐中,有着丰富的,具有典型思想政治教育特征的门类、品种、题材,这是先民为我们留下的,丰富的文化遗产。当下,随着信息的高速介入,社会生活的快节奏发展,生活水平不断提高,但人们每天都生活在各类信息碎片之中,反而忘却了自己本真的一面,社会上的一些坏风气、坏习惯在一些不良社会环境下滋生。回看先民给我们留下的、经过漫长历史检验的、丰富的民间音乐资源,它需要走过漫长的历史传承,经过无数先民的言传身教、口传心授,经得起历史考验,必有其发光之处。因此本文从思想政治教育的角度出发,以湖北恩施土家族民间音乐为研究对象,重点分析研究了其所蕴含的思想政治教育的资源、功能及其运用的问题。全文主要分为三个部分:第一部分首先对湖北恩施土家族民间音乐的发展现状以及思想政治教育的内涵、特点、功能进行了概述,在此基础上,重点分析了湖北恩施土家族民间音乐与思想政治教育的关系。第二部分在对湖北恩施土家族民间音乐中所具有的思想政治教育资源进行论述的基础上,重点阐释了湖北恩施土家族民间音乐的思想政治教育功能及其意义。湖北恩施土家族民间音乐具有价值引领、民族凝聚功能,政治教化、民族归属功能,道德提升、民众教化功能,心理疏导、调节激励功能,知识传习、文化传承功能,人格塑造、行为规范功能。第三部分对当前湖北恩施土家族民间音乐所面临的挑战以及如何发挥其思想政治教育的功能进行了论述。湖北恩施土家族民间音乐所面临的挑战有:经济的全球化淡漠了湖北恩施土家族民间音乐的护卫意识,社会建设的快速发展破坏了优秀文化遗产的生存空间,恩施土家族民间音乐中的思想政治教育功能受到冲击不断弱化。应对策略主要分为两个方面,一方面要建立保护体系重构民间文化的精神家园,加强土家族民间音乐传唱的队伍建设,采取科学方法深挖思想政治教育的资源,强化宣传教育将民间音乐融入生活;另一方面就是借助现代化的手段来拓展湖北恩施土家族民间音乐思想政治教育功能实现的渠道。

关键词： 土家族   恩施三棒鼓   曲艺类   非物质文化遗产   传播特征  

摘要： 土家族曲艺类非物质文化遗产是土家族先人留给后人的珍贵财富。但是,近年来,我国的非遗生存环境发生了巨大的变化,致使土家族曲艺类非遗存在很多亟待解决的问题,甚至面临着消失的危险。在这种紧要的关头,从传播学的角度研究土家族曲艺类非遗,了解土家族曲艺类非遗的传播方式和传播特征,进而有针对性地促进土家族曲艺类非遗的传播就成为重中之重。针对我国目前在土家族曲艺类非遗的研究方面存在的不足,本文选取具有代表性的曲艺——恩施三棒鼓,以恩施三棒鼓为例,从恩施三棒鼓的传播方式入手,利用传播学理论分析恩施三棒鼓的非网络传播和网络传播,总结出恩施三棒鼓的传播特征,进而通过恩施三棒鼓探索曲艺这一类非遗的传播特征。然后依据传播特征,为土家族曲艺类非遗的传播提出行之有效的改进对策,希望能促进土家族曲艺类非遗的传播。首先,本文利用文献法分析国内和土家族曲艺类非遗相关的研究文献,得出土家族曲艺类非遗传播的研究现状,验证了本研究的可行性。其次,本文对非物质文化遗产、土家族曲艺类非物质文化遗产以及恩施三棒鼓等相关概念进行阐述,为本文奠定了研究的理论基础。再次,通过阅读大量文献和书籍,依据传播方式分类,确定了三棒鼓的传播方式,并从非网络传播和网络传播两大方面对恩施三棒鼓的传播方式进行分析。在非网络传播中,从人际传播等四种传播方式来分析和研究恩施三棒鼓;在网络传播中,依据网络传播模式,从官方网站、搜索引擎、新浪微博三个方面分析和研究恩施三棒鼓的网络传播现状。通过对恩施三棒鼓网络传播和非网络传播的分析,得出恩施三棒鼓的传播特征。最后,根据恩施三棒鼓的传播特征总结出曲艺这一类非遗的传播特征,并从传播媒介、传播范围和传播效果三个角度有针对性地提出改进传播的对策,试图为土家族曲艺类非遗找到一条符合现代化社会发展的传播之路。