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关键词： 解放前夕   刘绪贻   美国史研究   珞珈山   武汉大学   历史学家   中国共产党   奠基人  

摘要： 刘绪贻是从武汉黄陂走出的著名历史学家、社会学家、中国美国史研究的主要奠基人之一。1947年开始在武汉大学任教,解放前夕参加中国共产党的地下工作,为“长江中部之最高学府”武大完整地回到人民怀抱做出了重要历史贡献。

关键词： 党的领导   文化建设   世界历史   习近平文化思想   “第二个结合”   文化自信  

摘要： 在中国共产党领导中国革命和建设的百年艰苦历程中,引领中国文化走向复兴与壮大始终是工作重点。党的领导逆转了中国文化世界影响力的下落趋势,使之走上重返光荣与伟大的荣耀之路。党对文化的高度重视源于唯物史观社会存在与社会意识辩证关系原理以及马克思主义普遍交往和世界历史理论。党领导下中国文化发展历程具有重要的典范性意义,并通过这种典范性意义对世界历史进程产生了重要影响。习近平文化思想是新时代以来党领导中国文化建设最高层次的发展方针和战略部署。习近平文化思想是由“文化自信”“文明交流互鉴”“人类命运共同体”“两个结合”等一系列相辅相成的深刻思想构成的统一整体。文化自信和“两个结合”是中国特色社会主义文化建设的基础和出发点;文明交流互鉴将推动中国文化更好地走向世界,推动世界文化的融合共生;人类命运共同体的思想与实践凸显了中国共产党的责任意识和使命意识,它代表着人类克服资本逻辑带来的严重困难,把世界历史建立在相互平等和共同繁荣的新逻辑基础上的尝试。在习近平文化思想的指引下,中国特色社会主义文化建设必将取得更高成就,并进一步彰显其世界历史意义。

关键词： 中国共产党   调查研究   逻辑理路  

摘要： 百年来,我们党办事情、做决策都一以贯之地坚持进行调查研究。文章通过梳理百年来党的调查研究进程,明确党的百年调查研究一以贯之何以可能,而后探讨党的百年调查研究一以贯之以何可能,最终理顺党百年调查研究的现实指导作用,即要坚持问题导向,致力于解决现实实践问题,找寻促进中国社会发展的现实道路,实现中华民族伟大复兴。

关键词： 中国共产党   组织体系建设   海外学界   中国共产党执政能力  

摘要： 面对中国共产党这一百年政党的长盛不衰和稳固凝聚力,海外学者尝试从党的组织体系角度来寻找原因。他们从中国共产党的组织体系建设中看到了中国共产党执政的持久力量,提出中国共产党独具特色的领导体制设置、科学优良的党员干部队伍培养、稳固强劲的基层党组织建设,以及坚定的党性教育是中国共产党历经风华仍生机盎然的组织奥秘所在,也是评估中国共产党未来执政前景的重要参考。这些认识在一定程度上回答了海外有关中国共产党组织建设和发展的些许疑问,丰富了海外中国共产党研究视角,为党的未来组织变革提供了新的对策思考,但其观点也难免有失偏颇,需要加以辩证反思和回应。

关键词： 中国式现代化   共同富裕   统一战线   中国共产党   政治秩序  

摘要： 共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征。统一战线作为推进中国式现代化的战略机制,是实现全体人民共同富裕的重要力量,与共同富裕有着内在联系。其中,全体人民共同富裕的现代化蕴含着统一战线特质,统一战线大团结大联合的本质为实现共同富裕营造了稳定的政治秩序,统一战线正确处理一致性与多样性关系并为共同富裕凝聚了共识。在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史进程中,统一战线以凝聚共识、优化秩序、汇聚人才等作用机理,成为实现共同富裕的重要驱动力。中国式现代化,民生为大。统一战线围绕中心、服务大局,要助力推进共同富裕。统一战线驱动共同富裕的实践路径包括:坚持中国共产党的领导,广泛凝聚中华民族一切智慧和力量,充分发挥大统战工作格局的优势作用。

关键词： 中国共产党百年奋斗史   高校   思政教育  

摘要： 文章在探讨中国共产党百年奋斗史融入高校思政教育的价值意蕴和契合性的基础上,提出了融入路径,即构建全景式思政教育体系,系统化讲解党的历史脉络和精神内涵;打造多维度实践活动平台,提升教学的吸引力和实效性;强化高素质师资队伍建设,确保教学质量和学术深度,为新时代中国特色社会主义事业培养合格建设者和接班人提供有力支持。

关键词： 中国共产党   教育家精神   教育   理论意蕴   弘扬路径  

摘要： 在第39个教师节到来之际,习近平总书记提出并阐述了教育家精神。中华优秀传统文化、党的百年育人传统、党的伟大精神谱系、中华民族伟大复兴是理解教育家精神的重要视角。从这四个方面来看,教育家精神扎根中国大地,贯通历史、现实与未来,反映了教育发展的基本规律。教育家精神意蕴丰富,包括政治品质、道德追求、能力素养、职业发展、教育境界、天下同道等多个维度,与教育家精神所涵盖的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等丰富内涵一一对应,这体现了新时代党和国家对教师的更高要求。为此,弘扬教育家精神要以讲好学人故事为基础,以倡导尊师重教为支撑,以坚守教育初心为关键,引导教师坚持为党育人、为国育才,以教育现代化赋能中国式现代化。

关键词： 调查研究   历史主动   群众路线   作风建设   问题导向  

摘要： 调查研究是中国共产党百年来不断赢得历史主动的重要法宝和优良传统。中国共产党通过调查研究赢得历史主动有着深刻的内在机理,它是推动马克思主义中国化时代化的关键环节,是我们党密切联系群众实现科学决策的重要途径,是我们党不断转变自身作风的有效手段。在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个历史时期,调查研究都发挥了十分重要的作用,推动了历史进步。新时代新征程,我们必须弘扬好党的调查研究这一光荣传统,始终保持优良作风,聚焦突出矛盾和问题,提升调研能力与水平,不断推动历史向前发展,进一步赢得历史主动。

关键词： 中国共产党   青年   基本方法  

摘要： 志气、骨气、底气是深藏于中华民族血脉中生生不息、屹立不倒的精神支撑,也是一个人奋勇前进的重要动力。新民主主义革命时期,正是山河飘摇、生灵涂炭的革命战争年代,中国共产党在把握思想政治教育规律的同时,结合中国的具体实际,探索出了一套科学培育青年志气、骨气、底气的教育方法,取得了良好的教育成效,为中国革命培养了一大批充满理想、不屈不挠、乐观向上的生力军。新时代新征程,在推进中国式现代化道路上,中国青年作为中国式现代化建设的生力军,责任无比重大,使命无上光荣。因此,总结新民主主义革命时期中国共产党培育青年的方法和经验,对于引领新时代青年增强做中国人的志气、骨气、底气,更好地担当起民族复兴大任有着新的启示。

关键词： 中国共产党   乡村文化建设   中华民族新文化   乡村文化振兴  

摘要： 中国共产党乡村文化建设的“延安道路”既是党领导的革命大众主义的动员教育之路,又是民族形式、科学内容与大众方式相结合的文化发展之路,更是文化与社会良性互动的社会建设之路,全方位呈现了以乡村文化建设助推民族复兴的实践样态。中国共产党在延安时期乡村文化建设过程中,始终坚持完善乡村文化工作的体制机制和政策体系,坚持发挥知识分子的先锋作用,坚持重塑农民的主体性,坚持传承发展民间传统,切实推动乡村社会文化变迁。新时代新征程,扎实推动乡村文化振兴应从历史中汲取经验智慧,发挥党建的引领作用,汇聚多方力量参与,坚持传统文化的守正创新,探索文化治理新路径,为实现农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大精神力量。