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关键词： 中国共产党   主要矛盾   中心任务   历史逻辑   哲学基础  

摘要： 民主革命时期，中国共产党依据马克思主义的矛盾学说，在准确分析中国社会基本矛盾的基础上紧紧抓住主要矛盾，以解决“帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾”,把进行反帝反封建斗争作为主要任务，赢得了民族独立和人民解放；社会主义革命和建设时期，以解决“人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”,把发展生产力和建设社会主义国家作为主要任务，取得了一系列重大成就；改革开放新时期，以解决“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”作为中心任务，坚持解放和发展生产力，从解决温饱问题到总体达到小康水平再到全面建设小康社会，不断推进社会主义现代化建设，使中国大踏步赶上时代；新时代，以解决“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,在完成全面建成小康社会任务的基础上，把“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业”作为新时代新征程的中心任务，通过着力践行以人民为中心的发展思想，全面贯彻新发展理念，以发展新质生产力推动高质量发展，更好满足人民日益增长的美好生活需要。这个历史逻辑体现的正是对马克思主义唯物辩证法和唯物史观的科学运用与创新发展的过程，是注重解决主要矛盾和矛盾的主要方面以确定和努力完成党的中心任务的过程。

关键词： 北大红楼   中国共产党   党史  

摘要： 本文以全新的多维视角走进党史深处，回眸中国共产党发展变迁的历史进程，寻觅党的“一大”召开前的历史轨迹，解码党从“孕育”到“诞生”的历史密钥，考证从“红楼”到“红船”的历史渊源，更新从“上海兴业路”到“南湖红船”的历史认知。“北大红楼”是党史的“前言”和“前奏”，是建党精神的“源头”和“源泉”，是党的初心“孕生地”和党的使命“始发地”。

关键词： 中国共产党   文化建设   社会主义先进文化   习近平文化思想  

摘要： 中国共产党自成立以来，始终将文化建设视为实现民族独立、国家富强和民族复兴的重要战略任务。在百年奋斗征程中，党不断推进文化建设的理论创新、路径探索与体制机制的完善，逐步形成了一条具有中国特色、体现时代精神、坚持人民立场的社会主义文化发展道路。新民主主义革命时期，党以马克思主义为指导，创立新民主主义文化理论，奠定了马克思主义文化观中国化的基础；社会主义革命和建设时期，党提出“百花齐放、百家争鸣”“两条腿走路”等文化方针，积极探索在意识形态主导下协调文化多样性与政治统一性的有效路径，为社会主义文化体制的构建积累了宝贵经验；改革开放和社会主义现代化建设新时期，党明确文化体制改革方向，提出物质文明与精神文明协调发展理念，促进文化与社会经济的深度融合，为中国特色社会主义文化建设注入强劲动力；中国特色社会主义新时代，习近平文化思想系统回应了新时代文化发展的使命任务与战略目标，为新时代文化发展提供了根本遵循和行动指南。回顾文化建设的百年历程，党始终秉持马克思主义的指导原则，坚持以人民为中心，以改革创新为动力，以中华优秀传统文化为根基，积淀形成了推进社会主义现代化建设的深厚底蕴与独特文化优势。

关键词： 百年职业教育方针政策   中国共产党   多源流理论   政策演进  

摘要： 职业教育发展关涉中国式教育现代化进程，利用多源流理论对中国共产党百年职业教育方针政策演进历程进行分析，具有较强的适切性。研究发现，中国共产党百年职业教育方针政策的演进历程可划分为以服务革命战争为核心的实用性职业教育政策取向、以助益社会主义革命与经济建设为核心的正规化职业教育政策取向、以适应市场需求和产业转型为核心的科学化职业教育政策取向、以推进经济高质量发展为核心的特色化职业教育政策取向四个时期。在不同阶段中国共产党百年职业教育方针政策的变迁，均是党所面临的关于职业教育发展的突出现实问题、所面对的政治形势和承担的政治使命，以及党内外关于职业教育发展的认知三股溪流共同作用的结果。面向未来，职业教育方针政策制定可从增强问题意识、提高政治意识、深化合作意识、强化机会意识入手，不断深化职业教育发展水平。

关键词： 自我革命   中国共产党   制度建设   全面从严治党  

摘要： 在中国共产党的自我革命实践中，制度建设作为一个重要维度始终贯穿其中，并发挥着保障作用。党的十八大以来，中国共产党坚持制度治党、依规治党，形成党的自我革命制度规范体系，使加强自我革命制度建设成为中国共产党之治的密码，谱写了中国共产党之治的新篇章。本文从理论逻辑探讨自我革命的制度内涵、发展历程与功能导向，从实践路径阐述坚定不移坚持全面从严治党、坚持和完善党的领导制度体系、坚持和完善党和国家监督体系、坚持思想建党和制度治党相统一等具体实施，从世界视野论述自我革命制度建设在推进马克思主义中国化时代化和制度现代化等方面的重大意义。

关键词： 中国共产党   马克思主义中国化   延安《解放日报》  

摘要： 作为中共中央机关报和中共极为关键的舆论前沿，延安《解放日报》在宣传马克思主义理论、推动马克思主义中国化作出了历史性贡献。延安《解放日报》的经验也为新时代马克思主义中国化实践提供了宝贵启示。

关键词： 中国共产党   思政引领力   作用机制  

摘要： 思政引领力作为思想政治工作的内核提炼和外在表征，不仅在教育这一原发场域发挥作用，还在文化、社会等领域扮演着重要角色。纵向来看，思政引领力在各领域深入贯穿、持续纵深，有力推进了时代新人培养、文化繁荣发展和社会有序运行，切实发挥了指航引向、赋能增效的价值效用。横向来看，思政引领力在各领域渗透内嵌、融为一体，依托价值共通的理念体系与行动指南，实现了各领域的有机协同发展。思政引领力在各领域的作用机制，既体现着“各美其美、美人之美”的现实发展规律，又彰显着“美美与共、天下大同”的哲学思辨意蕴，在理论与实践的深度融合中展现了日臻完善的逻辑图景和历久弥坚的价值功效。

关键词： 习近平   中国共产党   文化思想   文化强国  

摘要： 习近平文化思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,有着深刻的生成机理:是对马克思主义经典作家文化思想的坚守继承,是对中华优秀传统文化的汲取借鉴,也是对中国共产党文化思想的赓续发展,顺应新时代宣传思想文化工作新局面的现实要求。该思想内涵丰富、逻辑严密,具有重大的理论价值和实践意义,是马克思主义文化理论的创新发展和新时代增强文化自信、建设文化强国的重要理论指导和行动指南,为推动人类文明进步贡献出中国智慧和中国方案。

关键词： 中国共产党   最高纲领   最低纲领   辩证逻辑   实践要求  

摘要： 党的纲领分为最高纲领和最低纲领。最高纲领是党长期追求的终极奋斗目标，具有指明全党为之奋斗的最高理想、代表全人类的真正共同利益以及明确开展伟大斗争的基本原则的重要价值功能。最低纲领是党在社会发展的一定阶段所制定的最近目标和行动路线，具有指明党在一定阶段的共同理想、代表着大多数人民的共同利益以及制定适合具体国情的行为路线的重要价值功能。党的最高纲领与最低纲领既相互区别、各有侧重，又相互联系、内在统一，最高纲领是最低纲领的发展趋势和必然结果，最低纲领是实现最高纲领的前提基础和必要准备，两者统一于党的执政实践之中。党的最高纲领与最低纲领的辩证统一关系，要求党在新时代的执政实践中要继续坚持远大理想与共同理想、原则坚定与策略灵活、长远利益与当前利益、理想目标与社会现实的辩证统一。

关键词： 读书会   知识传播   革命动员   认同构建  

摘要： 在党的革命实践中，读书会是一种值得关注且极为重要的思想传播形式，并被视为一种“特殊文化现象”，作为一种“媒介”，对内凝聚信仰，对外争取广大群众，推动了中国革命的发展。本文以1921—1949年间中国共产党读书会为研究对象，探究了这一时期读书会从“阅读组织”到“思想媒介”的转变历程。研究发现，党领导的读书会不仅是一种知识生产装置，也作为“传播节点”和“降一格传播”的媒介化工具，通过“知识结社”有效促进了中国共产党的思想传播实践，有效地实现了组织、教育和动员的功能。