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关键词： 工作日记   村民小组长   端午节   五保户   临江乡   鄂州市  

摘要： “今天是端午节，五保户胡婆婆一个人在家，上午，我去买些莱，做顿饭，同老人一起过个节……”这是徐李湾村民小组长的一段工作日记。16年来，徐建军在笔记中，一一记下鄂州市临江乡黄岭村的建设与发展历程。

关键词： 《屈原》   屈原研究   鲍方   相持阶段   借古喻今   粉碎“四人帮”   中华剧艺社   影像语言   棠棣之花   儒家思想  

摘要： 1942年,中国的抗日战争进入相持阶段后,蒋介石消极抗日,掀起反共高潮,悍然发动＂皖南事变＂,大肆屠杀抗战爱国军民。郭沫若义愤填膺,满怀激情创作了话剧《屈原》,借古喻今,在当时引起了强烈反响。时隔33年后的1975年,香港电影导演鲍方在郭沫若话剧的基础上进行了改编,拍摄电影《屈原》,成为粉碎＂四人帮＂后第一部在大陆放映的香港电影,同样又引起了强烈反响。

关键词： 剥壳   千叮万嘱   陵水   龙神   重五   这一天   海南人   当地渔民   屈原投江   船上  

摘要： 一觉醒来,看到母亲放在桌子上的粽子,脑海里总会想起母亲千叮万嘱的那句话：今天是五月初一,记得吃个粽子剥壳哦。日逢重五,节序天中,看到粽子,才突然察觉已经临近端午节了。在这个连春节都淡忘的年代,只能从记忆里寻找那一缕在清晨飘起的淡淡的粽叶清香、从记忆里倾听那五月虫在古老的木门上咯吱作响和举手轻荡起那盆芳香扑鼻的龙水。

关键词： 读写结合   练笔设计   拓张想象  

摘要： 阅读与写作是语文学科内容组成中的两大主要板块,二者的联系是密不可分的。叶圣陶先生说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系。”此言便精辟地道出了阅读与写作之间骨肉相连、血脉相通的关系。阅读教学和写作水平是相辅相成的,要提高学生的写作水平,必须借助课本的范文作用,把阅读教学与写作指导有机地联系起来,以读带写,读写结合。

关键词： 起源   节物习俗  

摘要： 端午节有深刻的文化渊源和丰富的节物风俗,传承了近两千年,但是端午节的物质材料在现当代社会中已经不易获取,同时由于社会生活变迁的影响,端午节的部分民俗活动正逐渐淡出人们的生活世界。本文主要分析河南省唐河县端午节的起源、习俗、禁忌等,让人们更好地了解端午节。

关键词： 学习教育   督导组   随访   省委   督导工作   端午节  

摘要： 6月初，全省“两学一做”学习教育首轮集中督导工作启动。端午节后，11个督导小组奔赴各地开展督导工作，足迹遍布荆楚大地。

关键词： 端午节   疾病流行   环境卫生   防病治病   净化环境   民间   风俗  

摘要： 农历五月初五是我国传统节日——端午节。自古以来在这一天便有吃粽子、赛龙舟的习俗，这是为了纪念伟大爱国诗人屈原。每逢端午节，民间有插艾蒿、挂菖蒲以“辟恶除邪”的风俗。这些民间风俗，除去神话和迷信的色彩，应该说还是有科学道理的。因为端午节一过，炎热的盛夏就来临了，蚊蝇滋生，疾病流行，所以注意个人和环境卫生极为重要。这时在家里家外插或挂一些芳香型药物，不仅可以防病治病，对于驱除秽气、净化环境也十分有益。

关键词： 青藏高原东缘   龙日坝断裂带   地表变形   构造延伸  

摘要： 龙日坝断裂带位于青藏高原最东缘，呈北东—南西向延伸，平行于其东侧的龙门山断裂带，二者大约相距150km。与龙门山断裂带不同的是，龙日坝断裂带在青藏高原东缘相关GPS测量中表现为一明显的速度梯度带，说明龙日坝断裂带可能具有很重要的构造属性。然而有关龙日坝断裂带的地表结构构造延伸问题一直悬而未决，目前还存在许多的争议，这在一定程度上也阻碍了我们对青藏高原东缘相对于印度—欧亚板块碰撞地球动力学响应的了解。在本次研究中，我们将首次采用ALOS—PALSAR卫星数据，并结合地表地质和前人的地球物理学研究成果，来监测与龙日坝断裂带的构造活动相关的细微地表形变，并由此控制龙日坝断裂带的延伸范围。研究结果表明，龙日坝断裂带与其西南侧的抚边河断裂带相交且近乎垂直，而非前人研究所认为的龙日坝断裂带延伸至其西缘的鲜水河断裂带。综合研究结果也为了解龙日坝断裂带的大地构造属性提供了数据支持。

关键词： 传统节日   漫话   专家学者   元宵节   端午节   中秋节   团圆饭   载体  

摘要： 传统节日的载体是情不是吃在一些专家学者看来。中国传统节日的载体是吃。元宵节吃汤圆，端午节吃粽子，中秋节吃月饼，春节吃团圆饭，等等。

关键词： 唐诗   求索精神   范仲淹   屈原   情怀  

摘要： 在百度输入＂唐诗新唱＂,立刻会出现几千条相关的搜索,全是有关唐诗新唱的音频和视频,动人的旋律,稚嫩的童声,优美的舞蹈,在这样的情境下学习唐诗,既有感官的刺激,又有视觉的享受。在唐诗中可以体悟到屈原的求索精神、范仲淹的忧乐情怀、