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关键词： 《屈原》   戏剧语言   艺术魅力   节选   人物形象   艺术感染力   语文教材   主要表现  

摘要： 话剧《屈原》是郭沫若1942年创作的著名历史剧。该剧将屈原备受政治打击的一生,通过橘颂、受诬、招魂、被囚、雷电颂五幕表现了出来,塑造出一个坚贞不屈、热情澎湃的爱国屈原形象。统编本九年级下册语文教材节选了《屈原》第五章第二场,该部分主要表现了以靳尚为代表的邪恶一方企图加害屈原,屈原面对着风雷电发出了雷霆万钧的呼喊,具有极强的戏剧艺术感染力。本文从独特的戏剧语言入手,分析《屈原》(节选)中的戏剧语言是如何推动情节发展、塑造人物形象的,并领略其中的艺术魅力。

关键词： 诗词赏析   端午节   汨罗江   七绝   屈原  

摘要： 七绝·端午节一江芦苇风飘尽,半瓢糙米祭屈原。汨罗江水清如镜,难洗忠臣后世怨。

关键词： 端午节   水汽  

摘要： 端午节,都要在水汽中划一划龙舟。至夜,大道灯火渐乱。虽是端午,却无击鼓声,河道上也无半片水汽。父辈口中所说的划龙舟远比这空旷来得应景,是一种“端午味”。适闻近日,母亲的老家还保留了划龙舟之法,便一时兴起,兴致勃勃闻其独特。

关键词： 端午节   传统节日   大黄鱼  

摘要： “五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”听到这首歌谣,就让我想起了端午节。端午节——我国的传统节日之一。每年到了这一天,家家门口都会挂起艾草以驱虫灭菌;长辈们会赠送香袋,让我们挂在腰间,那好闻的气味据说可以驱赶邪气;每户人家的餐桌上还会多出几个菜:咸鸭蛋、大黄鱼……大家喝着黄酒,吃着美味的端午菜肴,聊着家长里短,真快活呀!

关键词： 《屈原列传》   多元解读   生本思想   高中语文教学   《史记》   教学实践   教学反思   选读  

摘要： 《史记》入选高中语文教学范畴,其可实现的目的到底是什么?这个问题的答案只可能从教学实践中去寻找。由于《史记》是以"选读"的形式出现在高中语文教学的视野,这也就给了其教学以"重构"的空间。本文试以《屈原列传》一课的教学为例,谈谈笔者的重构思路及教学反思。

关键词： 文化   传统节日   活动  

摘要： 节日文化,是中华民族优秀传统文化的一个重要组成部分。语文教学中,教师要立足教材,深入挖掘传统节日文化的内涵,借助网络资源优势,拓展节日文化的外延,组织多姿多彩的语文综合性学习活动,让传统文化植根于学生心底。

关键词： 《楚辞》  

摘要： '帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸……'手捧一卷《楚辞》,读之虽拗口异常,却唇齿留香。大约是缘于岁月的沉淀与屈原心境的复杂,一句句楚辞摆在那儿,总萦绕着威严的感觉,仿佛沾满了繁杂纹路的礼器,只能供人参拜,不可亵玩。初识屈原,也有些年份了。从《史记》《楚辞》《战国策》中。

关键词： 雄黄酒   民间风俗  

摘要： 农历五月初五,是端午节。最初在端午节人们佩带香包以示屈原的品德节操流芳千古。后来随着时代的变迁和地域、信仰、文化等多种因素的影响,各地流传下来的习俗颇多。'辟邪'日我国有在这天吃粽子、喝雄黄酒、划龙舟等风俗,在苏北农村.