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关键词： 数字化技术支持   戏曲   项目化学习   美育  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,数字技术已成为教育领域的重要支撑。依据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,本文聚焦于如何在数字化技术支持下开展初中戏曲项目化学习的实践应用。通过对案例“编演戏曲小品《屈原》”的研究,文章着重分析实践策略,包括整合数字资源以激发学习兴趣,运用数字技术以优化学习体验,依托数字平台以提升教学效果。数字化技术支持下的初中戏曲项目化学习实践不仅提升了学生的学习兴趣和艺术素养,优化了戏曲教学方式,还为戏曲艺术的传承与发展注入了新的活力。研究对于提升戏曲教学质量、激发学生兴趣、促进文化传承具有重要意义。

关键词： 中秋节   农历除夕   清明节   端午节   国务院办公厅   优化完善   劳动节   节假日  

摘要： 国务院办公厅关于2025年部分节假日安排的通知。经党中央、国务院批准,根据2024年11月修订的《全国年节及纪念日放假办法》,自2025年1月1日起,全体公民放假的假日增加2天,其中春节、劳动节各增加1天。据此对放假调休原则作进一步优化完善,除个别特殊情形外,春节自农历除夕起放假调休8天,国庆节自10月1日起放假调休7天,劳动节放假调休5天,元旦、清明节、端午节、中秋节分别放假调休或连休3天(如逢周三则只在当日放假),国庆节放假如逢中秋节则合并放假8天。

关键词： 少年游   仰望苍穹   苏轼   李白   陶渊明   诗酒   屈原  

摘要： 《你好大诗人》共有4册:《苏轼:诗酒年华尽天真》《李白:银鞍白马少年游》《陶渊明:人生不喜亦不惧》《屈原:仰望苍穹叩问天》。看书名会觉得,这一定是给四位古代大诗人写的传记,但细看之后会发现,读这套书更像是一场与大诗人的对话。

关键词： 传统节日文化   理解题意   分式方程   学习参考   端午节   中考   应用题   数学知识  

摘要： 分式方程应用题常常联手不等式、函数等数学知识来解决实际生活问题.解答这类问题的关键在于理解题意,设定合适的变量,建立分式方程并求解.现归类浅析,供同学们学习参考.―、结合传统文化考查.例1为传承我国传统节日文化,端午节前夕,某校组织了包粽子活动.

关键词： SWOT-PEST矩阵   农文旅融合   三和村   乡村景观   发展路径  

摘要： 在乡村振兴战略全面实施的背景下,农文旅融合已成为推动乡村高质量发展的路径之一。文章通过构建SWOT-PEST矩阵,综合分析湖南省岳阳市屈原管理区三和村农文旅融合发展的优势、劣势、机会、威胁,并针对性提出强化规划引领、优化景观空间、打造特色品牌及健全创新机制等发展路径,旨在推动三和村农文旅产业融合发展。

关键词： 屈原   变法   依法治国   政治制度   司法公正  

摘要： 屈原是战国时期的政治家、改革家,其在国家治理方面的远见和在人生价值上的见解受到后世推崇。屈原提出“国富强而法立”,并推行了一系列变法举措,旨在帮助楚国摆脱内外交困的局面。屈原的治国思想产生于特定的时代背景下,其职权和人格特征也是这一思想产生的重要条件。屈原的治国思想包含两重逻辑:一是政治逻辑,其核心是推进国家政治制度改革,主要体现在打破权力垄断、禁止结党营私、增进民生福祉、建立军功制度等方面;二是司法逻辑,强调司法程序应贯彻“循绳墨而不颇”的理念,并倡导建立严格的司法官选任标准。

关键词： 《呼兰河传》   《黄金时代》   萧红   端午节   许鞍华   二十世纪二三十年代   叙事手法   享年  

摘要： 近日看了民国女神萧红的《呼兰河传》,萧红以一个孩子的视角,描写了二十世纪二三十年代那个东北小城的风土人情。这部带有其自传性质的小说,像一首凄婉的童谣,吟唱在人们心头,余韵久久不散。于是网上找了一部2014年许鞍华导演拍摄的电影《黄金时代》来欣赏。该片采用伪纪录片的叙事手法,电影以萧红(汤唯扮演)自述开幕:“我叫萧红,原名张迺莹。1911年,农历端午节出生于……1942年1月22日中午11时病逝于设于圣士提女校的临时医院,享年31岁。”这里的“享年”用得不妥。

关键词： 史传文   思辨性阅读   联读教学   阅读维度  

摘要： 统编高中语文教材收录了若干史传类文本。相比于传统的史传文教学,“三新”背景下的史传文教学更突出思辨性和文化性,强调在特定的社会文化场景中考察作品,要就传统文化的历史价值、时代意义和局限等问题,用历史和现代的观念进行审视。本文以《屈原列传》《苏武传》联读教学为例,以“传主—史家—读者”为思辨性阅读的三个维度,对历史人物形象及其文化意蕴和文化价值进行审视、考察、断言,以此探索史传文思辨性阅读的共性化策略和提升语文核心素养的个性化路径。