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关键词： 文化传承   端午香囊   端午节   芳香中药   中医防疫  

摘要： 香囊又称香包、香袋、绛囊、佩帏、容臭等,在中国大部分地区有着佩戴香囊的习俗,尤其是在端午时节。俗话说“端午至,五毒出”,而且端午之后,梅雨、暑湿天气在江南一带盛行,而香囊中的芳香中药的香气可以激发胃气、促进脾胃运化、增强胃肠功能,使人体自行具备祛邪外出、提升免疫力的能力,而且还有着驱赶蚊虫鼠蚁的作用。因此,自古端午节前后就是佩戴香囊的最佳时期。本文从历史文献、工艺与技术创新、文化融合等方面探讨分析端午香囊的传统与文化方面传承,梳理了香囊在中医防疫、文化传承中的双重价值,并探讨其从传统草药袋到现代智能产品的创新路径,体现中医药“守正创新”的哲学。

关键词： 屈原课堂   语句翻译   精神挖掘   微项目研习  

摘要： “至精课堂”建设中,以《屈原列传》为教学内容,基于学习任务群建设“屈原课堂”研习微项目内容,设计出学生自主理解语句的翻译微项目和教师促进屈原精神传承的浸润微项目。在“屈原课堂”上,学生做好语句翻译方面的“活”,教师做好挖掘浸润方面的“活”,两个微项目研习别开生面。

关键词： 屈原列传   语文老师   小练笔   其人其事   考练结合   屈原  

摘要： 文题阅读下面的文字,根据要求作文。学完选择性必修中册《屈原列传》后,语文老师又组织学生观看了《典籍里的中国——楚辞》,学生们知道并了解了有关屈原一生中的一些重要事迹。请结合自身实际,谈谈自己对屈原其人其事的一些认识和感悟,写一篇不少于600字的文章。

关键词： 身材高大   实际年龄   端午节   辈分   长辈   爷爷  

摘要： 今天是端午节,妈妈说有一位“长辈”要来我家做客,他就是我舅爷爷的儿子——阮振涵。舅爷爷是我奶奶的弟弟,所以按辈分我应叫阮振涵表叔。别人的表叔一般都是身材高大的大人,但我这位表叔虽然大我一个辈分,实际年龄却只大我一岁,个头和我差不多。

关键词： 起源与传承   学生探究   火把节   清明节   达成目标   活动课   端午节   泼水节  

摘要： 《我国传统节日的起源与传承》是统编版历史七年级下册活动课的内容,活动目标主要是引导学生了解我国传统节日的起源、风俗及其背后的文化内涵,增强文化自信,自觉弘扬中华优秀传统文化。我国地域辽阔,传统节日众多,仅教材中提到的就有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、泼水节、火把节等,如果不加选择地组织学生探究,教学时有可能出现蜻蜓点水的局面。为避免这种情况出现,笔者立足乡土选择代表性节日引导学生学习,以期收到以点代面的效果。

关键词： 茅台酒厂   人民文学   李敬泽   蒋子龙   陈世旭   茅台镇   端午节   贵州仁怀  

摘要： 2022年6月3日,今天是农历端午节,我将在贵州仁怀县茅台镇茅台酒厂度过多少年来,我都是在家和家人一起过端午,这次好像是第一次在外地过端午我这是第三次来到茅台酒厂。第一次,是2005年10月,参加《人民文学》杂志社组织的作家看茅台活动,组织者是李敬泽,参加活动的有蒋子龙、邓刚、陈世旭等作家朋友。

关键词： 绿豆汤   端午节   包粽子  

摘要： 大奶奶是老家的本家奶奶,从我记事起,大奶奶就住在我家对门,两家中间隔着一条四五步宽的胡同,鸡犬之声相闻。大奶奶有两样绝活儿,一是包粽子,二是熬绿豆汤。记忆里,年年端午,大奶奶都来帮我家包粽子。又是一年端午节,爸爸带我回老家。卸下学习的重担,我一身轻松。到了老家的小院门前,太阳还高高挂着。

关键词： 茶园土壤   pH值   理化性质   养分评价  

摘要： 土壤作为茶树赖以生存和生长的立地之本,建园前对其理化性质的评估至关重要。本研究对秭归县屈原镇九盘山新建茶园的土壤进行了采样分析,测定了pH值、交换态钙镁、碱解氮、有效磷、有机质及有机碳含量等关键指标。结果显示,除表现良好的1号地块外,其他地块土壤pH值均偏碱性,有效磷含量极低,而交换态镁含量高,交换态钙远超临界值。除1号地块外,其他地块的交换态钙镁比值异常高,介于37至139之间。综上所述,茶树低存活率地块的土壤特征为pH值大于6.5、交换性钙含量高及钙镁比值偏高,这些可能是影响茶树生长的关键因素,与茶树生长状况呈负相关。本研究通过系统分析土壤理化性质,旨在评估九盘山拟建茶园的土壤质量和肥力,为新建茶园的土壤管理和茶树栽培提供科学指导。

关键词： 孟子   屈原   思想   人格精神   文学  

摘要： 孟子和屈原作为战国中期的两大杰出文化巨匠,在政治思想、人格精神和文学创作上都存在很多的相通性。孟子在政治上主张民本、仁政和王道,与屈原的“美政”思想具有一定的相似性。孟、屈二人都关注社会民生,追求人格精神自由,展现了愿为理想献身的浩然正气。在文学创作上,孟子发展了语录式和对话式文体,善于论辩而注重逻辑推理,语言以朴实达意为宗,展现了中原文化善于说理的文学思维方式;屈原在楚国本原文化的基础上创造了“骚体”,他善于运用象征比兴进行表述,语言华丽绚烂,展现了南方文化善于抒情的文学思维方式。孟、屈的出现对于中国早期南北文化的形成与融合具有重要的意义,而他们的人格精神,宛如丰碑一般,为当代大中小学的思想教育提供了无尽的资源。