教学课程资源库 更多>>

关键词： 运动生理学   启发式教学   体育专业  

摘要： 文章在分析了运动生理学的教学现状的基础上,讨论了启发式教学方法在运动生理学教学中的作用,并对运动生理学教学中启发式教学方法的应用进行了探讨。

关键词： 运动人体科学专业   运动生理学   简介   沈阳体育学院   华东师范大学   硕士学位   研究生导师   中共党员  

摘要： 衣雪洁（1966-），女，汉族，中共党员，硕士研究生导师，2005年晋升为教授。1987年毕业于沈阳体育学院，专修运动生理学，获教育学学士学位；1997年毕业于华东师范大学运动人体科学专业，获理学硕士学位；

关键词： 运动生理学   单胺类神经递质   下丘脑   游泳   后肢悬垂   大鼠  

摘要： 目的:通过对比分析大负荷运动训练与模拟失重对大鼠下丘脑单胺类神经递质的影响,探究这两种应激源对机体HPG轴和HPA轴作用的中枢机制。方法:50只雄性SD大鼠随机分为安静对照组(CON)、游泳训练组(EXE)、后肢悬垂(模拟失重模型)组(HLS)、游泳训练补充睾酮组(ETR)和后肢悬垂补充睾酮组(HTR)5组;EXE和ETR大鼠进行6周递增负荷游泳运动训练,HLS和HTR大鼠在完成腹股沟管环缩手术后一周开始为期6周的尾部悬吊;ETR和HTR大鼠通过腹腔注射补充丙酸睾酮,剂量为2.5mg/kg体重/天,补充持续6周。EXE和ETR大鼠在完成最后一次游泳训练后即刻断头处死,CON、HLS和HTS大鼠在安静状态同时断头处死。大鼠断头后,迅速开颅取下丘脑,采用高效液相色谱—电化学方法检测单胺类神经递质。结果:EXE和ETR大鼠运动后即刻下丘脑单胺类神经递质DA、NE和5-HT相对CON大鼠的相应水平均有下降的变化趋势,但是(DA+NE)/5-HT有增加的变化趋势;HLS和HTR大鼠下丘脑单胺类神经递质DA、NE和5-HT相对CON大鼠的相应水平均增加,(DA+NE)/5-HT显著增加。结论:大鼠下丘脑单胺类神经递质和(DA+NE)/5-HT比值的变化可能是两种应激源导致机体HPG轴和HPA轴变化的中枢机制。

关键词： 体育运动   肚皮舞练习   脂肪代谢   运动生理学  

摘要： 目的：从关注女性健康的角度出发，针对女性的生理特点，探讨肚皮舞练习对青年女性脂代谢及其相关激素水平的影响研究，为肚皮舞在全民健身运动的普及和推广提供理论和实践依据。\n 方法：将14名年龄在18岁-35岁的青年女性分为实验组(9人)和对照组(5人)，所有人均身体健康，无器质性心脏疾病、无运动器官疾病，并且没有因为其他原因而被医生认为不宜参加运动者。实验组为参加阿桂肚皮舞健身中心教练培训部的学员，对照组为一般的普通大学生，对照组不需要进行肚皮舞训练，按日常学习与生活。动作由易到难，统一安排，以肚皮舞练习为主的姿势学习课程共有两个月，对照组不施加任何运动影响，主要是为了排除如天气等不确定的因素对人体的影响。针对肚皮舞训练前后的身体机能、身体成分及跟脂代谢有关的激素的一些指标进行对比研究。\n 结果⑴练习者在2个月的肚皮舞练习后，对身体机能的三项(肺活量、安静时脉搏、血压)，其中实验组肺活量、安静时脉搏均有显著性差异(P<0.05)；血压没有显著性变化，而对照组三项均没有显著性差异。⑵经过两个月的肚皮舞练习后，实验组除瘦体重没有显著性变化，BMI有显著性差异(p<0.05)，其余各项指标均具有非常显著性差异(p<0.01)，体重、体脂百分比、体脂含量、肩胛下角皮褶厚度、肱三头肌皮褶厚度分别下降3.0％、8.6％、15.9％、19.0％、8.9％，对照组的体重、肩胛下角皮褶厚度、肱三头肌皮褶厚度、脂肪％、瘦体重、脂肪量、BMI均无显著性变化。通过健康调查问卷发现，实验组的痛经、月经不调、失眠、消化不良、便秘、皮肤状况等不良指标，经过肚皮舞训练后得到了很好的改善。⑶实验组的血糖前后基本上没有任何变化，血清瘦素由实验前的5.63±1.41降低到5.26±1.26，有显著性变化(P<0.05)；脂蛋白前后有显著性变化，甘油三酯，总胆固醇，低密度脂蛋白均有明显的降低，有显著性变化(P<0.05)，其中总胆固醇有非常显著性变化(P<0.01)，高密度脂蛋白升高，有非常显著性变化(P<0.01)。而对照组各指标均没有显著性变化。\n 结论：①肚皮舞练习有利于降低安静时脉搏、增大肺活量，说明肚皮舞有助于改善身体机能。②肚皮舞练习有助于青年女性的体重、体脂百分比、皮褶厚度等下降，提示：肚皮舞能够降低体重，改善女性身体成分。③肚皮舞练习能使青年女性血脂中的HDL浓度升高，TG、TC、LDL浓度下降，血清瘦素水平下降。提示：肚皮舞练习预防TG、TC在体内堆积，降低女性的血脂浓度，可使血脂水平得到显著改善，改善脂肪细胞的内分泌。

关键词： 青少年篮球运动员   专项体能训练   运动技术水平   运动训练学   运动生理学   计算机科学   基础性学科   运动项目  

摘要： 1 青少年篮球体能训练的特点 篮球运动是集体能、技能和战术于一体，在各项体育运动中涉及范围最广的运动项目之一。专项体能训练已成为现代篮球提高运动技术水平的重要途径，代表着运动训练学、运动生理学、生命科学、生物力学、生物化学、计算机科学等众多领域的最新科技成果。体能训练是一门方向性、结构性极强的基础性学科。

关键词： 活着   健康   快乐   享受   天津体育学院   运动生理学   条理清楚   奠基人  

摘要： 86岁的陈家琦教授腰板挺直，皮肤滋润，说话条理清楚又风趣幽默。这位被誉为中国运动生理学奠基人的天津体育学院前院长，说的却不是深奥的大道理。

关键词： 运动解剖学   教学质量   体育专业   基础理论课   运动生理学   体育保健学   人体解剖学   生物力学  

摘要： 运动解剖学是体育专业一门重要的基础理论课,是进一步学习运动生理学、生物力学、体育保健学等专业课的基础,学好运动解剖学对于体育专业的学生来学说至关重要。运动解剖学是人体解剖学的一个分支,该课程涉及大量非常复杂的名词、概念、形态结构和生理功能,再加上运动形式的多样,学生普遍认为比较难学,这对教学也提出了更高要求。现从以下几方面来对如何提高运动解剖学教学质量作几点思考。[第一段]

关键词： 运动训练学   爆发力训练   绝对力量   下肢爆发力   力量素质   运动生理学   静力性力量训练   负荷强度   体重   肌肉收缩  

摘要： 爆发力的特殊性练武术,哪一种功力最重要?多少年来不断有小伙子向我提出这个问题。每次我都回答说:爆发力,练爆发力最重要。在运动训练学中,爆发力是被放在力量素质里来谈的,但爆发力又不是单纯的力量素质,单纯的力量素质可以不考虑速度因素,爆发力不行,爆发力离开速度因素就不存在了,因为爆发力是由速度与力量集合而成。

关键词： 探究教学法   运动生理学   实验教学  

摘要： 为提高运动生理学实验教学效果,探索新教学方法的应用,提出"探究教学法"是一种有效方法,总结在教学中成功应用该法的三个环节是:1.引导自学(引发问题、启动思维、自学探究);2.实验探究(分组实验、实践尝试、训练探究);3.归纳分析(归纳整理、分析总结、深化探究),并对使用该教学法应注意的问题进行概述。

关键词： 运动生理学   内质网应激   热休克   身体运动   综述  

摘要： 各种外界环境的刺激能引起内质网内稳态失衡,发生内质网应激;内质网应激是细胞的一种自我保护性措施,以维持细胞稳态功能。受热刺激后,机体产生相应的热休克反应,诱导细胞合成应激的热休克蛋白,并提高细胞的抗损伤能力;运动也能刺激内质网发生应激反应,产生热休克蛋白,发挥对机体的保护作用。