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ISBN: (纸本)9787562557555

关键词： 体医融合   人才培养   临床运动生理学   国际经验  

摘要： 调整优化适应健康服务产业发展的医学教育专业结构,建设临床导向的体医融合人才培养体系,对推动体医融合的疾病管理与健康服务模式,落实健康中国战略意义重大。在全球慢性疾病治理与国家级运动转诊计划支持下,美国、英国、澳大利亚构建了以临床运动生理学为核心的体医融合人才培养体系,积累了从专业、职业到就业方面的丰富经验,具体表现为注重交叉属性与综合属性的专业课程体系,着重评价运动转诊实践能力的职业资格认证体系,以及兼顾医疗卫生机构内外的“五全一多”就业前景。基于我国体医融合人才培养问题表征,借鉴临床运动生理学发展的国际经验,提出构建我国临床导向下的体医融合人才培养体系:1)开设运动诊疗学专业,为医疗卫生系统培养体医融合的卫生专业技术人员;2)设置运动处方师职业,构建共建共治共享的体医融合职业资格认证体系;3)坚持临床导向就业,形成以医疗为主、多场景并举的健康服务矩阵。

关键词： 体育专业   运动生理学   课程教学  

摘要： 对贵州省部分高校体育院系运动生理学学生成绩和日常教学进行了分析研究,发现贵州部分高校体育院系学生运动生理学教学主要存在教学中理论与运动实践脱离;教学手段单一;学生缺乏学习兴趣等问题,导致教学效果不好、质量不高,影响和制约着专业人才培养的目标达成。为此,提出了运动生理学教学改革的相关措施。

关键词： 体教融合   运动生理学   课程改革  

摘要： 体教融合作为重要的理念变革和战略趋势可以指导高校体育工作,基于此,通过阐述运动生理学课程发展优势和课程改革的现实困境,以问题为导向,从提升体育教育地位、重视师资队伍建设、完善课程设置体系、创新课程教学内容、优化课程教学模式、完善课程管理机制等方面指出在体教融合背景下,运动生理学课程改革的推进思路,旨在为研究学者提供有价值的参考。

关键词： 运动生理学   教学方法   问题  

摘要： 运动生理学是体育类专业学生的基础理论课程和专业必修课,该课程是学生学习专业课程的理论基础,所以提升运动生理学课程的教学质量极为重要。近年来关于运动生理学课堂教学的研究时有刊载,也出现许多关于改善运动生理学教学方法的建议和方案。本文在查阅相关文献以及结合教学实践的基础上,对运动生理学教学所面临的问题和教学方法进行讨论。

关键词： 思政元素   运动生理学   教学创新  

摘要： 文章使用文献资料法、逻辑分析法和访谈法,对“运动生理学”课程、学情和课堂教学中的思政元素进行了分析。在武汉商学院体育学院2020级运动康复和休闲体育(马术运动与管理方向)两个专业的本科生完成了两个学期的课堂教学实践后,对该课程的课堂教学创新实例进行了总结,为如何将思政元素有效地融入“运动生理学”教学,如何在“运动生理学”的教学内容和实施方式上进行创新提供了参考。

关键词： 运动生理学   诺贝尔奖   学习兴趣   创新能力  

摘要： “运动生理学”是高校体育相关专业的基础课程。由于其涉及众多基本的生理学概念与专业术语,内容复杂抽象,学生们普遍反映难以把握重点和难点,这对课堂教学质量和学生的学习效果造成了负面影响。如何让学生在有限的教学课时内,掌握“运动生理学”的基本理论知识,同时培养具有创新思维和创新能力的高素质人才,已然成为“运动生理学”教学改革中亟待解决的核心问题。将诺贝尔生理学或医学奖相关知识应用于课堂,精心挑选和讲述诺奖得主的研究成果与科研经历,旨在丰富课堂教学内容,激发学生兴趣和提高学习热情,全面培养学生的科学素养和提升学生创新能力。

关键词： 需求导向   运动生理学课程   评价体系  

摘要： 课程评价是审核教学质量的重要组成部分,也是构成高级人才良性培养计划的一个重要方面。目前运动生理学课程评价中学生需求市场需求没有得到充分体现,焦点更多集中在教师个体授课质量,多视角、多维度、整体性评价缺失;研究以需求为导向从学生需求、市场需求、课程目标需求三方面构建运动生理学应用课程多元化评价体系。

关键词： 排球运动员   促进作用   膳食营养   供能特点   运动营养学   不同运动项目   运动生理学   疾病治疗  

摘要： 排球运动员膳食营养管理不仅关系到运动员的身心健康发展,而且会间接影响运动能力的发挥情况以及训练成果。因此,结合运动生理学相关知识,分析排球运动员的身体供能特点、科学补充膳食营养具有重要的研究价值和现实意义。由朱磊编著、科学出版社出版的《运动营养学》一书,立足运动训练与营养学的紧密联系,结合七大营养素的作用机理和生理功能,系统阐述了不同运动项目的营养需求以及营养对于运动能力的促进作用,并且结合特殊运动人群的身体特点,阐述了运动营养在疾病治疗中的重要作用,为研究排球运动员的膳食营养管理提供了良好的理论支撑。

关键词： 体医融合   运动生理学   实验教学   改革   策略  

摘要： 在国家实施健康中国战略提出的体医融合背景下,以及学校体育学科与健康管理学科合并的大好机遇下,通过对当前运动生理学实验教学过程中存在的实际问题进行分析,借助体医融合在高校体育院系的逐步渗透之势,以教师和学生为主线,结合学院实验室实际,就该课程实验教学内容、教学方法、教学场地、考核方式、实验教学设备等方面提出科学合理的改革策略,从而构建以“未来岗位需求”和“体医融合”为导向的体育专业运动生理学实验教学模式。