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关键词： 多媒体   教学   运动生理学   有效运用  

摘要： 随着科技的发展,多媒体教学已广泛应用于高校教学,多媒体在彰显其优越性的同时也暴露了其缺点。本文结合运动生理学特点,通过对教师自身素质的提高和多媒体教学过程适当穿插讨论式和参与式教学方法,论证了多媒体教学在运动生理学中的有效运用。

关键词： 运动生理学   网络课程   教学  

摘要： 随着计算机普及,网络已经成为人们学习、工作和生活的重要工具,网络教育已经成为教育现代化的重要手段。网络课程的出现为转变教育思想和教育观念,提高教学质量和教学效率,进行教学改革做了有益尝试。基于运动生理学网络课程的教学实践,探讨网络课程的设计与应用,旨在为开展体育课程网络教学提供参考。

关键词： 运动生理学   高强度运动   肌氧   瞬时心率   心脏冲击  

摘要： 目的:设计实时的肌肉组织血氧量和瞬时心率无损同步检测方案与设备,为研究100m跑高强度运动对心脏的冲击影响、探讨高强度运动中的代谢规律提供测试手段。方法:采用连续双波长近红外光测量肌肉中血红蛋白与肌红蛋白含氧量的变化情况;采用有源无线心率传感器和自行设计的转发器及配套PC软件测量瞬时心率,进行100m跑同步实测实验。结果:100m跑以无氧代谢为主;起跑后的前7s为无氧代谢的非乳酸过程,肌氧饱和度曲线变化不大;7s后开始消耗肌肉中储存的氧。结论:双波长近红外光组织氧测试法和运动心率无线实时采集系统能够正确实时同步地检测高强度运动时的血氧和心率,揭示了高强度运动过程中肌肉中氧的运输与消耗及心率之间的动力学过程。

关键词： 运动生理学   道德   生命伦理学   困境  

摘要： 运用文献资料、专家访谈法等研究方法,对生命伦理学的演进及其在我国的研究状况进行了阐述。在此基础上,对我国运动生理学研究中的道德伦理与面临的困境进行了深入剖析,最后,针对存在的问题提出了一些富有建设性的对策与意见。

关键词： 中学生物教学   人体生理学   运动生理学   知识   运动机能   变化规律   人体结构   基础学科  

摘要： 运动生理学是人体生理学的一个重要分支，是研究人体在体育活动和运动后人体结构和机能的变化情况、人体在运动中机能的变化规律以及运动机能的形成和发展的生理学规律等的基础学科，也是体育系学生必修的基础理论课。生物学则是自然科学的一个门类，主要研究生物的结构、功能、发生和发展规律，以及生物与周围环境的关系等的学科。

关键词： 运动生理学   民族传统体育   “翻龙泉”活动   身体成分   体育属性  

摘要： 从运动生理学的角度,通过综合比较分析学生参加"翻龙泉"活动训练前后身体成分的变化,来进一步确认该项目具有增进体质健康的体育的本质属性。结果表明:"翻龙泉"活动对学生的身体形态、骨骼肌量(SMM)、身体脂肪(BF)、基础代谢率(BMR)等各项指标在训练前后相比具有显著性差异(p<0.05),参加该活动训练能改善学生身体形态,促进骨骼肌生长,有效减少体脂肪和肥胖程度,使身体质量指数(BMI)更趋合理,能提高学生的基础代谢率和健康评估水平,因而从运动生理学方面确认了"翻龙泉"活动的民族传统体育属性。

关键词： 体育单招   运动人体科学   运动生理学   反馈  

摘要： 通过文献资料法和教学实践,回顾运动训练专业体育单招的招生背景和招生原则,分析生源的现状,阐明反馈教学在运动生理学教学中的应用和效果,期望能对运动训练专业的运动人体科学教学提供借鉴,也能对保障和提高考生水平及现有的招生政策起到抛砖引玉的作用。

关键词： 体育专业   人体生理学   运动生理学   实验教学  

摘要： 本文以高等教育改革和发展目标为依据，剖析体育专业《人体生理学》《运动生理学》课程实验教学的历史和现状，对实验教学改革设想进行了初步探讨，并对实验教学计划、实验教学内容和实验教学方法等提出了改革建议。

关键词： 运动生理学   实验教学   方法   探索与研究  

摘要： 本文对运动生理学实验教学方法做了有益的探索与研究。研究表明,通过实验教学方法的改革,提高学生对实验教学的兴趣,加深了理论知识的认识,促进理论与实验的结合,显著地提高了教学效果。