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关键词： 运动生理学   非酒精性脂肪性肝   肥胖   肥胖抵抗   游泳运动   大鼠  

摘要： 探讨肥胖及肥胖抵抗大鼠NAFLD发病机制及运动干预对不同倾向模型的效果是否存在不同之处,为更好防治NAFLD提供实验数据。通过高脂饮食诱导建模,从中遴选出肥胖和肥胖抵抗型两种大鼠,通过肝组织病理切片确定建模是否成功。而后对大鼠施加5周的游泳运动,运动结束后,通过测定体脂、脂体比,血脂、肝指数、瘦素水平、空腹血糖及胰岛素水平等指标,观察运动对不同类型NAFLD的干预效果。结果发现,肥胖抵抗组体质量与正常组相比差异无显著性,但肥胖抵抗组与肥胖组同样存在能量代谢紊乱,肥胖组存在胰岛素抵抗和瘦素抵抗,肥胖抵抗组不显示有胰岛素抵抗,存在瘦素抵抗。游泳运动改善肥胖组NAFLD的效果较肥胖抵抗组更为显著。结果表明肥胖组NAFLD与肥胖抵抗组NAFLD发病机制并不相同,游泳运动对其干预效果也不相同。游泳运动使能耗增加,减少脂质沉积,能明显改善肥胖组的瘦素抵抗,恢复脂肪-胰岛素的负反馈调节机制,进而改善IR,促进NAFLD转归。游泳运动对肥胖抵抗组的改善机制可能不同于肥胖组,主要是通过调节瘦素的受体结合率,改善瘦素抵抗,促进NAFLD的转归。

关键词： 运动生理学   跑步经济性   重测信度   学生运动员  

摘要： 为了探索在同一天(上午和下午)跑步经济性(RE)的重测信度,选择12名定向越野和中长跑项目学生运动员作为受试对象,其中女生5名,男生7名,RE测试时间为同一天的上午09:00和下午14:30,室内气温20℃,湿度45%,结果发现,上午RE的值为(32.62±2.90)mL/(***),略低于下午RE的值(32.94±3.05)mL/(***),上下午RE测试结果的组内相关系数为0.928,说明RE重测信度极好。结果表明,同一天的上午和下午RE测量结果比较稳定,重测信度可靠性极高。

关键词： 中国生理学会   运动生理学   专业委员会   曲阜市   国家自然科学基金委员会   年会   生命科学部   历史文化名城  

摘要： 2012年12月15日，由中国生理学会运动生理学专业委员会主办，曲阜师范大学体育科学学院承办的2012年“中国生理学会运动生理学专业委员会十周年会议暨‘中国运动生理学未来发展’研讨会”在历史文化名城山东省曲阜市顺利召开。国家自然科学基金委员会生命科学部副主任冯雪莲，曲阜师范大学副校长马东骅，中国生理学会秘书长王韵、副秘书长肖玲、运动生理学专业委员会主任委员王瑞元出席了开幕式。

关键词： 运动生理学   实验   教学改革  

摘要： 《运动生理学》是体育专业学生重要的基础理论课,其教学质量历来倍受关注。本文通过以实验导入理论教学的方法,对《运动生理学》教学进行了探索。实验导入教学有利于加深学生对理论知识的感性认识,提高学习兴趣,培养学生分析和解决问题的能力,真正做到理论联系实际。

关键词： 运动生理学   生理科学   消耗体能   运动强度   健身运动  

摘要： 随着运动体育与生理科学的日益紧密结合，越来越多的运动生理学之谜正在揭开。

关键词： 训练营   运动生理学   体能训练   神秘感   爱好者   锻炼   队员   健身  

摘要： 击毙本·拉登的海豹突击队员所采用的高强度专业体能训练，一直充满神秘感。引得世人关注。本刊为了让这套锻炼方案得到更广泛推广，从运动生理学角度进行了相应修正，以适应不同水平健身爱好者的锻炼目标。

关键词： 运动生理学   体育专业   教学改革  

摘要： 《运动生理学》是体育专业非常重要的一门基础理论课程,如何优化该课程教学改革策略,提高教学质量和水平显得格外重要。文章结合多年从事《运动生理学》理论教学的实践经验,提出4种优化教学改革的策略:因材施教与因人施教相结合;激发学生兴趣;多种教学方法和手段相结合;充分利用多媒体教学的优势。

关键词： 骨骼肌疲劳   运动生理学   运动疲劳  

摘要： 从生理学角度来解释运动性疲劳产生、消除机制一直是一个值得深入研究的问题,骨骼肌作为人体运动器官,与运动性疲劳有着千丝万缕的关系,越来越多的研究证明骨骼肌疲劳是运动疲劳的重要原因,而骨骼肌疲劳发生的关键机制也有研究证明其不是源于神经传导而是在于骨骼肌本身。综述骨骼肌疲劳方面文献,一方面了解目前对骨骼肌疲劳方面研究的进展和主要成果;另一方面拟对研究成果进行实践运用,指导专项运动训练。

关键词： 多媒体教学   运动生理学   运动生理学实验  

摘要： 运动生理学是体育学科的基础学科之一,是研究在体育活动和运动训练影响下人体生理结构和生理机能变化规律的一门学科,在体育学院学生四年的学习中占着举足轻重的地位,同时,它也是硕士、博士进行学术研究的基础。因此,学好这门课程对学生以后的发展具有较大的影响。运动生理学课程中的一些知识点比较复杂甚至十分抽象,如肌肉的生物电现象、收缩机制和肌肉活动的神经控制等,学生难以理解。多媒体课件具有化抽象为具体、化静态为动态、信息量大、简明清晰等优点,把它运用到生理教学中,不仅可以充分调动学生的积极性,提高教师教学质量和教学效果,而且在实验课中也会增强实验视觉效果,做到图、文、音并茂,是学生更好地理解实验过程,从而提高他们的动手能力。

关键词： 运动生理学   课堂理论   实验教学   改革   探索  

摘要： 运动生理学课程在提高学生运动技能、增强学生体质以及优化体育教学的教学方法和理论方面发挥着非常重要的作用,是体育专业院校的一门较为重要的课程,对学生的全面发展起着推动性的作用。因此,在各类院校中得到了重视。但由于一些体育教育专业学生的基础文化功底较为薄弱,在学习运动生理学时总是感觉力不从心,难以理解知识内容,影响了运动生理学的教学效果。基于此,运动生理学课堂理论和实验教学改革的探索就有了非常现实性的意义。