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关键词： 慕课   运动生理学   教学模式改革  

摘要： "慕课"是科学技术发展催生下的一种新型教育模式。运动生理学是高校体育专业必修的一门专业基础课,目前课时减少,但内容繁多且抽象,学生难以掌握,更不用说加以运用,其教学模式的改革已迫在眉睫。在综述国内外研究现状的基础上,以"慕课"为依托对运动生理学教学模式的改革及课堂教学结构的实施进行了探讨,并初步建立了运动生理学"慕课"的课程结构,以顺应高校教学改革的潮流与新世纪培养高等体育人才的需要。

关键词： 运动生理学   军事训练   软组织损伤  

摘要： 军事训练软组织损伤占军事训练伤比例很大，也是很普遍的现象。本文从运动生理学的角度多个方面分析可能导致军事训练软组织损伤的原因能更好的帮助组训者认识训练损伤，这必将有助于预防军事训练损伤，提高军事训练质量。

关键词： 健身健美   健身补剂   合成代谢   类固醇激素  

摘要： 从生理学视角对健身运动中的补剂和类固醇激素进行分析对比,科学分析健身补剂的类别和相关作用以及相关类固醇激素的作用及危害。借助生理学相关知识和理论,对健身补剂和类固醇激素进行严格的区分,以消除大众对健身补剂的恐慌和误解,并对健身健美运动的发展提供参考。

关键词： 运动生理学   高等学校   教学参考资料  

ISBN: (纸本)9787564827823

摘要： 绪论；肌肉力量的评定；基础生理学实验；能量供应与代谢；身体组成成分的测定；有氧能力的评定；无氧能力的测评；运动性疲劳的鉴定；其他常见设计综合性实验和运动生理学机能虚拟实验介绍。

关键词： PBL   LBL   运动生理学   教学效果  

摘要： 运动生理学是体育专业的核心课程,为提高教学效果,根据研究需要采用PBL联合LBL模式进行了运动生理学教学实践。结果显示,教学实践后运动生理学教学考核成绩2014级较2013级显著提高,且2014级教学高参与度组考核成绩显著高于低参与组。

关键词： 统计数据   网球比赛   飞行   球速   捷克斯洛伐克   运动生理学   生物力学   专业训练  

摘要： 前捷克斯洛伐克戴维斯杯选手，1969年成为德国网球协会主教练，执教过贝克尔、格拉夫等著名选手，是将生物力学、运动生理学等相关知识应用于网球专业训练．对网球比赛进行科学分析的“第一人”。现在致力子培养世界各地的网球教练员。

关键词： PBL   LBL   运动生理学   教学反馈  

摘要： 为提高运动生理学教学效果,要合理设计教学环节,构建多渠道师生交流平台,加大运动人体科学课程体系PBL联合LBL教学模式应用等建议。

关键词： 运动生理学   翻转课堂   应用研究  

摘要： 运动生理学是生理学的一个分支,是一门应用性学科,在我们的传统教学过程中常常出现理论与实践相脱离的现象,学习内容较为单调无味,因此将翻转课堂的教学模式引入,这种教学方法可以帮助一部分接受较慢的学生,利用课前推送的微视频进行学习,学生的自主学习可以根据自己的节奏进行,没懂的可以反复观看,还可以通过软件向老师和同学提问,同时增加了课堂的互动性,让学生主动学习,教师的角色从内容的主讲者转变为引导者,这样让老师更多地与学生交流,回答学生问题,针对问题对学生进行个别辅导,使教师更加了解学生。

ISBN: (纸本)9787533184087

关键词： 互联网环境   《运动生理学》研究性教学   路径   趋势  

摘要： 随着素质教育的不断推进,将课程和互联网、计算机技术等教学手段融合在一起,已经成为顺应时代发展的必然趋势。这不仅能提升教学价值,也能有效升级教学质量,一定程度上优化了整体教学结构。《运动生理学》由于课程内容量较大,理论性较强,单一的教学模式会使教学陷入固化模式。因此,有效利用互联网资源,能在提升教学效率的同时优化教学效果。本文从《运动生理学》概述入手,对基于互联网环境下《运动生理学》课程开展研究性教学的基础、具体路径进行了集中分析,并着重阐释基于互联网环境下《运动生理学》课程开展研究性教学的发展趋势,旨在为教学工作者提供有价值的教学建议,以供参考。