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ISBN: (纸本)9787564773380

关键词： 项目驱动式教学法   运动生理学   体育专业   效果评价  

摘要： 目的:论文旨在研究项目驱动式教学法在体育学专业运动生理学专业必修课教学中的应用效果。方法:选择运动训练专业作为实验研究对象,采用群体抽样的方法将学生分为实验班和对照班。实验班采取项目驱动式教学法,对运动生理学课程内容进行整合,设计完整的教学项目任务,创建学习情境,组织实施项目并及时对实施效果进行评价与总结,对照班采取传统教学法。通过调查问卷及成绩考核等方法,评价运动生理学课程教学中采用不同教学法的效果。结果:实验班期中、期末考核成绩和实验考核成绩均高于对照班,差别具有统计学意义(P<0.05),针对各考核内容来看,实验班学生的基础知识的识记题目、理解题目、综合分析题目等试题的得分均高于对照班,差别具有显著性统计学意义(P<0.05)。实验班学生在对教学效果、学习兴趣、学习积极性、团结协作与沟通表达能力、组织协调能力,以及发现问题、分析问题和解决问题能力的满意度均高于对照班,也呈显著性统计学意义。结论:在运动训练专业学生的运动生理学课程教学中实施项目驱动式教学法教学效果明显优于对照班,且该方法对于激发学生的学习兴趣、提高积极性,增强团结协作精神,以及培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力具有较好的促进作用。

关键词： 高校武术   基本功   训练   武术运动  

摘要： 高校武术的教学过程中,主要是以单一的、初级的套路为内容,且处于重复的状态,不能达到提高学生身体素质和培养学生学习兴趣的目的。在武术训练中,只强调套路的演练而忽视基本功的训练,也不能一味地为完成套路教学的任务而忽视教学质量与教学效果,古人云:拳无功,一场空;想要学好武术,就要注重基本功与基本动作的基础学习。文章采用文献资料法、调查法、观察法、逻辑分析法等研究方法,对高校武术基本功的学习情况进行调查,观察在武术训练中存在的问题,以及如何提高武术基本功与训练的研究,并对调查结果进行分析。

关键词： 体育运动   运动生理学   整合运动生理学  

摘要： 在现代快节奏的社会生活下,亚健康人群及慢性病人群的数量与日俱增,越来越多的人意识到通过运动锻炼的形式来保持健康水平。有资料显示,身体的活动能在一定程度上影响某些疾病或不适症状,并且运动生理学与此是有关联的,同时还是一个重要的角色。运动生理学在探索通过体育运动来提高运动成绩和增强人体功能以及提高人体机能方面,起着至关重要的作用,然而整合运动生理学是在以往的经典的运动生理学基础上,结合传统运动生理学的研究方法来揭示运动健康效应,能够让我们对于运动生理学有更全面的认知,能更加完善地解决运动生理问题,更全面地了解运动的机理。

关键词： 动图演示法   运动康复专业   运动生理学   教学效果  

摘要： 运动生理学课程是体育类院校运动康复专业的主干基础课程,对该专业学生的后续发展影响深远。其中理论知识部分作为课程学习的基础,知识掌握的要求更加严格。本研究利用动图演示法配合传统课堂的讲授法,将相对抽象深奥的知识点在课堂上直观动态地展示给学生,加强学生对核心知识点的理解。再通过其在平时课后作业和考试中相关知识点的得分情况,与未进行动图演示法的往届学生之间进行比较,分析动图演示法在教学过程显示出的高效性,同时总结出其可能需要改进之处,以帮助学生更好地完成学习任务,并顺应高校课程教学改革的要求。

关键词： 高级专业技术职务   学位与研究生教育   评审委员会   山西大学   硕士生导师   运动解剖学   运动生理学   华北工学院  

摘要： 于芳(1968-),女,河北吴桥人,中共党员。教授,硕士生导师。中国运动解剖学学会委员,山西省运动生理学学会委员,山西省高级专业技术职务评审委员会评委库成员,教育部学位与研究生教育发展中心在线论文评审专家。于芳教授1990年毕业于山西大学体育系,同年入职中北大学(华北工学院)。

关键词： 大众   健身   运动生理学  

摘要： 运动生理学是辅助大众开展健身活动的学科之一。当前,随着人们生活质量水平的提高,生活中也越来越注重身体健康;因此,大众健身也逐渐兴起。基于互联网的发展,人们获取信息更加便捷,关于健身中致人突发死亡的事件不计其数,为此,运用运动生理学进行科学的身体锻炼十分重要。

关键词： 养生方式   站桩   姿势   运动生理学   臀部肌肉   中国武术  

摘要： 站桩历史悠久,可追溯到几百年前,随着大众对健康的重视,站桩如今作为一种养生方式又回归人们的视野。站桩,顾名思义,就是身体如木桩一样站立,保持一个姿势不动,是中国武术和养生体系中的重要组成部分。北京体育大学运动生理学副教授汪军表示,站桩主要可让肌肉和肌腱保持一定张力,呈静力性收缩,对练习大腿和臀部肌肉,维持平衡、防止跌倒有很好的效果。且站桩不要求任何运动基础,所有年龄层的人都适宜。

关键词： 运动生理学   教材   比较   分析  

摘要： 《运动生理学》是体育专业学生必修重要的应用基础理论课程,在竞技体育和大众健身领域起到了重要的理论支持保障作用。运动生理学内容繁多、概念抽象、理论性强,是高校体育专业理论课程教学中的难点。高校建设中,教材建设是基本环节,人才培养的质量有赖于教材工作的好坏。随着科学的发展,为了全面提高教学质量并与国际运动生理学教学科研接轨,我们需要增强我们对国际运动生理学科发展的认识。本研究对国内外两本主流的运动生理学教材比较与分析,并吸收、借鉴国外运动生理学教材建设经验,以期能够对我国运动生理学教材的改革提出合理化建议,更好的服务于我国的高校体育教学。

关键词： 专项训练   运动生理学   体育专项训练  

摘要： 为了提高高校体育专项生运动训练的效果,笔者结合运动生理学的理念与应用,提出了运动生理学在专项训练中的三点应用,包括模仿练习、交叉练习及力量训练,对于运动生理学的应用有很大的促进作用。