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关键词： 高校体育   运动生理学   主观能动性   教学空间   教学质量  

摘要： 本文从高校体育教育专业运动生理学课程教学改革研究与实践为主要内容进行阐述,结合当下运动生理学课程教学改革规则及创新和改革实效为主要依据,首先分析了教学改革的构思以及规划、教学改革的创新,其次从调动教和学积极性、教学空间拓展、教学质量提升这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升高校体育教育专业运动生理学课程教学改革效果,旨在为相关研究提供参考资料。

摘要： 定向越野作为一种新兴的运动项目,它既是一种户外休闲、娱乐运动,又是一种竞技运动。因此,通过查阅相关文献资料发现,定向越野运动与人体机能、生理生化指标、功能方式等方面有明确的关系,发现定向越野运动对人体各方面技能发展的益处。文章主要分析定向越野运动与运动生理学的关系,为运动员运动能力和训练水平的提高提供理论依据。

关键词： 运动生理学   体育教学   教学训练  

摘要： 素质教育的开展实施,体育教育不仅是传授学生体育知识和技能,同时还要立足于不同学段的生理特点来进行有效的引导,让体育教学和训练变得更加科学有效。本文立足于此,阐述运动生理学的特点,分析运动生理学在体育教学中的现状,进一步探究运动生理学在体育教学和训练中的运用。

关键词： 运动生理   翻转课堂   教学模式  

摘要： 运动生理学作为体育专业必修课之一,知识点学生掌握起来较困难,翻转课堂作为一种新的教学模式,它在课堂上的运用可以解决这一问题。翻转课堂在运动生理的课程运用,方便教师开展教学,提高教学质量,提高学生自主学习能力,满足不同学生学习层次。归纳总结翻转课堂在运动生理学运用中的实践问题,丰富教学模式的方式,提高运动生理学的教学质量。

摘要： 根据花样跳绳运动训练中普遍存在着轻视体能训练的现状,从生理角度浅谈花样跳绳运动员进需要行体能训练的理论依据,并提出了进行花样跳绳体能训练的方法,为花绳教练员运动训练提供参考。

摘要： 党的十八大报告明确提出,教育的根本任务就是立德树人。课程思政是实现立德树人这一教育根本任务的有效途径之一。运动生理学是体育类院校的专业基础理论课,其对学生的后续课程学习和研究工作具有重要的影响。基于运动生理学的课程特点和课程思政的教育理念,分析立德树人视域下运动生理学课程的现状,进而从提高教师素质、挖掘课程思政元素和优化课程设计的途径对运动生理学课程改革进行探索。

关键词： 思政教育   思政元素   《运动生理学》  

摘要： 2016年习近平总书记在全国高校思想政治会议上强调"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。"文章通过对《运动生理学》教科书内容进行梳理,从知识点中发掘思政元素,知识模块重组;将《运动生理学》课程内容与思政元素串联起来;有效地鼓励学生产生学习内动力,促进学生对课程知识和理论体系的理解、掌握、拓展与深化。

关键词： 新媒体   运动生理学   教学改革  

摘要： 新媒体是利用数字技术,通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和服务的传播形态。随着信息时代的快速发展,新媒体技术早已融入现代生活,影响着人类生活的方方面面,使我们的生活发生了翻天覆地的变化。本文就是在这种背景下,归纳总结运动生理学借助新媒体平台,结合教改《意见》,探讨如何培养出更多符合社会需求的应用型人才,符合高校应用型转型的潮流。

关键词： 足球训练   运动生理学   应用  

摘要： 本文结合足球运动的具体训练实践及项目发展经验,并基于运动生理学的相关理论,首先对足球训练中的生理学特征作简要的分析与阐述,并对运动生理学在足球训练中的作用与价值作进一步的讨论。以此为基础,着重对足球训练中对于运动生理学的运用方式和注意事项作详细的探讨与分析,旨在为足球训练模式的科学发展提供借鉴与参考。

关键词： 运动生理学   体育教学   训练  

摘要： 随着社会经济发展,人们对于身体健康的重视度越来越高,学生在学校除了学习专业的理论知识外,还要通过体育教学锻炼出强健的体魄,使学生在吸收知识的同时能够健康快乐地成长。在体育课程中,教学内容和训练方法逐渐增多,各种应用学科如运动医学、运动解剖学和运动生理学等都应用于体育教学与训练之中,这些学科都是研究体育教学的重要理论基础。就运动生理学来说,它是专业体育院校和一些普通高校与体育相关专业的必修基础课程,能够为体育教学和训练的指导提供科学的理论依据。对于体育专业的学生而言,在教学中培养出专项体能必须要借助与专项有关的训练方式方法,运动生理学作为一门辅助体育运动和研究身体机能规律的学科,在提高人体平衡能力和肌肉控制能力等方面都能够起到很好的教学效果。因此,要想切实地提高体育教学质量,就要科学合理地将运动生理学运用于体育教学和训练之中。本文就围绕运动生理学在体育教学和训练中的运用展开了研究分析,以期为优化体育教学和训练方法奠定理论基础。