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关键词： 计算机   辅助教学   运动解剖学  

摘要： 计算机辅助教学越来越多的被应用在各门学科中,作为高等师范院校的体育教育专业也应将计算机辅助教学应用到我们的理论课当中来,例如应用在运动解剖学上,充分发挥它的作用,改变以往的那种传统的"口语+粉笔+黑板"的教学模式,使教学情境发生改观。CAI的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。随着CAI的逐渐推广和应用,多媒体课件已经被广泛的应用到了我们的课堂教学中,从而为我们的课堂教学注入了新的活力。

关键词： 健身房   运动解剖学   运动系统   实验教学  

摘要： 目的:探究健身房在体育教育专业运动解剖学运动系统实验教学中的教学效果。方法:选择本校2013级体育教学专业本科1、2班为研究对象;1班为对照组(传统实验教学),2班为对照组(加入健身社团这一元素进行教学),对学生的期末理论成绩进行统计学分析,评价教学效果。结果:实验组的成绩明显优于对照组,差异有显著性(P=0.038)。结论:运动解剖学运动系统实验教学中加入健身房这一元素能获得更好的教学效果。

关键词： 运动解剖学   教学   改革  

摘要： 运动解剖学是体育科学中重要的基础课程,近年来由于学时有限以及理论应用知识日益增长之间的矛盾越来越突出,教学效果不甚理想。文章对当前中国普通高等院校运动解剖学教学过程中存在的问题进行剖析,并提出一些关于运动解剖学教学改革的新思路和新方法,进而提高教学质量,为培养国家新一代体育人才提供新的理论和实践指导。

关键词： 实验教学模式   运动解剖学   健身   社团   解剖学实验教学   体育教育专业   学生能力   专业能力  

摘要： 实验教学是运动人体科学学科教学、科研活动与过程中的重要组成部分，是培养与提高学生专业知识、专业能力、专业素养与创新素质的重要途径。在着力推进“以学生能力形成和发展为核心，培养应用型人才”的今天，运动解剖学实验教学应密切结合学科的发展和社会需求，在保证基本技能与技术培养的基础上，侧重点应该是与运动实践相结合，应该与体育教育专业相结合，更好地为运动实践服务。合理开设运动解剖学实验，不仅能巩固理论知识，而且还可以帮助学生加深对体育技术动作、常用身体练习方法的理解、掌握健身知识、提高技术水平、预防运动损伤，为今后从事体育教学、训练及健身指导作好知识和能力的储备，更好地适应未来的工作。为了更好地实现这一目标，改变传统理论和实验分开、实验在实验室开展的教学模式，提出理论和实验一体化、健身社团一实验并存的实验教学模式。

关键词： 柔道   一本背负投   三维运动学   运动解剖学  

摘要： 近几年来我国柔道运动员的柔道投技水平有了很大的提高,但同世界先进水平相比还有一定差距,主要表现在教练员对技术特点认识不够深入、运动员对技术核心要领的掌握不够以及运动员专项力量的不足上。本研究以北京体育大学竞技体校8名优秀柔道运动员为研究对象,采用运动学录像解析的方法并结合运动解剖学的基本理论对运动员背负投技术进行了量化分析和评价,研究和剖析背负投技术动作的运动原理和动作结构特征。得出以下结论:(1)右腿上步、左腿背步、下蹲、倒地4个阶段是一本背负投动作技术的主要阶段。影响完成整个动作过程时间的因素主要是肌肉爆发力,其次是运动员的技术。(2)一本背负投技术具有重心低,稳定性好,速度快、突然性高、不易失分和被反攻的特点,依靠上肢的提拉、躯体的转动和下肢的蹬伸协同配合的复合运动。(3)在完成一本背负投技术过程中肢体转动的幅度和速度是影响技术效果的重要因素。

关键词： 人体运动   互相垂直   体位   练习   安全   瑜伽   运动轨迹   运动解剖学  

摘要： 在描述人体运动时，目前一般以运动解剖学规定的三个互相垂直的基本轴和基本面来进行，即（1）呈上下方向，并与水平面垂直的垂直轴，运动轨迹为水平面动作；（2）呈前后方向，并与垂直轴呈垂直交叉十字状的矢状轴，运动轨迹为冠状面动作；（3）呈左右方向，并与前两轴相互垂直的额（冠）状轴，其运动轨迹为矢状面动作（图1）。

关键词： 运动解剖学   多学科联系   教学效果  

摘要： 在体育院校的运动解剖学教学过程中,应该适度地与多学科知识如超声医学、生理学、计算机数字技术、运动创伤学和表面解剖学进行联系。由于不同学科对人体结构的描述采取了不同的观察视角,因此,这种多视角的观察方法,对于展现、补充和理解传统的运动解剖学教学内容,有着其积极的一面,因此,这样的结合不同学科的特点能使学生全方位地理解把握人体结构,降低了课程的教学难度,增强了学生的学习兴趣,从而提高了教学效果。

关键词： 体育   运动解剖学   教学   改革  

摘要： 通过近几年的教学实践,分析总结了运动解剖学教学过程中存在的问题,通过对运动解剖学课程设置、学时分配、教材体系与内容、教学方法、成绩评定等提出合理建议,使教学更适合体育专业学生的特点,以期提高运动解剖学课程教学质量。

关键词： 运动损伤   身体功能训练   预防   动作功能筛查  

摘要： 身体功能训练是近几年由美国传入我国，受到了运动训练的专家们关注与研究，认为该训练有助于提高人体的协调、灵敏、平衡性等运动能力，有利于预防运动损伤[1]。然而，由于运动负荷的增加与身体机能的不适应，难免在运动训练过程中发生的各种运动损伤。本文就如何在运用运动解剖学知识，了解人体结构的基础上，寻求科学的训练方法，提高身体运动机能，尽可能地减少或避免运动损伤的发生探讨如下。

关键词： 体育专业   运动解剖学   实验室   建设   实践  

摘要： 运动解剖学是高等体育院校一门重要的理论基础课,实验教学和实验室建设是高等体育院校教学管理体制改革的重要内容.实验室建设的好坏将直接影响到运动解剖学的教学质量.运动解剖学实验室建设要不断提高实验技术人员水平建设、改善实验设备建设、加强教学资源建设、增强实验室的教学功能建设,以期适应现代体育教育快速发展的要求,促进运动解剖学教学质量不断提高.