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关键词： 体育舞蹈   运动解剖学   融合   教学实践  

摘要： 体育舞蹈是一种融合舞蹈、音乐、体育和美学为一体的综合运动,在舞蹈技巧和音乐的配合下,以人体姿态为主要表现形式,通过肢体语言表达出舞蹈的思想内容。在体育舞蹈教学中,教师可以运用运动解剖学知识帮助学生理解动作形成原理,并通过动作观察与分析,让学生在实践中掌握动作要领。文章以体育舞蹈为例,探讨了运动解剖学与体育舞蹈的融合意义、融合方式、融合内容,并结合多年的教学经验,对两者融合教学的实施方法进行了总结。文章首先介绍了运动解剖学和体育舞蹈的概述;其次分析了运动解剖学与体育舞蹈的融合意义;最后从三个方面探讨了两者融合教学的实践方法。

关键词： 高等教育   数字化转型   运动解剖学   虚拟仿真  

摘要： 随着数字技术的迅猛发展,高等教育领域正经历着一场深刻的教学变革。运动解剖学作为一门兼具高度实践性与应用性的学科,其教学改革尤为重要。文章旨在探讨如何运用数字化手段为运动解剖学教学赋能,以期提升教学效果,同时培养学生的实践能力和创新思维。首先,剖析了当前运动解剖学教学所面临的挑战;接着,从数字化教学资源、虚拟仿真技术、在线教学平台及教学模式创新等多个维度,提出了具体的改革策略,并对高等教育数字化转型的广阔前景进行了展望。

关键词： 运动解剖学   篮球教学   运动损伤   预防措施  

摘要： 为深入探究篮球教学中运动损伤的特征,该研究从运动解剖学视角入手,采用文献资料法、访谈法以及问卷调查等研究方法展开了分析。研究发现,有超过一半的学生在篮球运动中发生过运动损伤,损伤类型主要为关节损伤,尤其多发于踝关节和膝关节两个部位,通过损伤机制分析,该研究提出了加强神经肌肉练习和协调性练习、规范技术动作、建立正确运动动机、穿戴专业的篮球装备以及建立自我保护意识的建议,旨在为篮球教学中运动损伤的预防提供参考。

关键词： 后北京冬奥会时代   高校冰雪运动专业   运动解剖学   课程改革   实践路径  

摘要： 探讨后北京冬奥会时代高校冰雪运动专业《运动解剖学》课程的改革与实践措施,促进学生的专业素质培养。研究方法:通过教学实践与访谈,对冰雪运动专业学生的学习状况和存在问题进行了分析,并借鉴国内外高水平高校的课程改革经验。研究结果:提出了高校冰雪运动专业《运动解剖学》课程改革的3个方面:(1)更新课程内容,强化应用导向;(2)优化教学方法,采用案例教学和翻转课堂模式;(3)创新实践模式,采用平时开展培训营等多元评估。研究结论:高校冰雪运动专业《运动解剖学》课程的改革与实践,有助于激发学生学习积极性,提高课程的实际应用性,从而提高学生的专业能力和素质。

关键词： 多民族聚居区   居民体质差异   运动解剖学  

摘要： 本文对多民族聚居区居民的体质差异进行探讨,了解各民族在运动解剖学特征方面的独特性。通过对藏族、蒙古族、壮族、维吾尔族和哈萨克族的骨骼系统、肌肉系统和心血管系统分析,发现不同民族在骨密度、肌纤维比例、心率和最大摄氧量等指标上有差异,这与遗传背景、生活环境和生活习惯相关,制定运动干预和营养干预策略,提出个性化的健康管理建议来提升各民族居民的健康水平。丰富运动解剖学和民族体质研究的理论基础,为公共健康管理提供科学指导。明确多民族体质优化的方向,为多民族聚居区的健康管理和干预策略提供有力的支持,推动公共卫生事业的发展。

关键词： 课程思政   运动解剖学   课程建设   思政育人  

摘要： 该文以省课程思政示范课程运动解剖学为例,探讨课程思政育人的价值意蕴、体系构建。结果显示,课程价值意蕴,从国家需要、专业特点、课程性质3个方面进行阐释,并通过主体保障、定位保障、内容保障、策略保障、模式保障、数据保障、制度保障7个方面进行体系构建。两轮教学实施以来,课程思政育人在教学氛围、育人效果、学科竞赛、辐射推广、课程建设方面取得了显著成效。

关键词： 体育社会学   体育人才培养   体育产业   全民健身   运动解剖学   体育心理学   技术技能   运动生理学  

摘要： 随着社会体育事业蓬勃发展,高校作为培养社会体育人才的重要基地,肩负着为社会输送合格体育人才的重任。通过对高校社会体育人才培养的实践进行深入分析,可以发现其发展现状、存在的问题,制定相应的改进策略。社会体育人才需具备的能力掌握专业知识与技能。掌握扎实的社会体育的基本理论、知识与技能,如运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学等;精通一项或多项运动项目的技术技能,具备指导全民健身锻炼和体育项目培训的能力;了解体育产业的运营和管理,包括体育推广与传媒、体育市场营销等。

关键词： 数字化教学   冰雪运动专业   运动解剖学   课程改革  

摘要： “运动解剖学”是高校冰雪运动专业的重要课程之一,随着数字时代的到来,“运动解剖学”面对着高校教育数字化日趋重要、冰雪运动专业多向发展、学科教学方式有待转型等宏观背景。在“运动解剖学”实验教学中实施数字化手段,能够提升学生学习效率、提供个性化的学习方案、有效拓展实践环境;但目下也存在教学师资队伍建设不足、教学设备和平台支持有限、学生沟通和习惯养成存在问题等挑战。提出推动理论知识与实践深度融合、以数字化方式多维度呈现课程内容、构建虚实相应的个性化学习方式等课程改革策略,以期更好地适应现代教学理念的快速转型,克服传统教学模式的若干弊端。通过增强学生的知识交汇和对实验内容的深层理解,促进高校冰雪运动专业“运动解剖学”实验教学课程更好发展,为我国培养更多高素质冰雪专业人才。

关键词： 运动解剖学   课程思政   思政元素   体育专业  

摘要： 随着高等教育改革的不断推进,思政教育已成为我国高等教育的重要组成部分。文章探讨如何将思政教育有机融入运动解剖学课程教学,以提升学生的思想政治素养和专业学习效果,并且促进学生身心全面健康发展。文章首先分析运动解剖学课程与思想政治教育相融合的必要性和可能性,然后给出运动解剖学课程思政案例设计的相关实例,以期为高校将思政教育融入专业课程教学提供参考,为体育专业课程的改革和发展提供有益的借鉴。

关键词： 运动生物力学   比赛现场   竞技体育发展   高水平竞技   竞技体育运动   运动生物化学   运动心理学   运动解剖学  

摘要： 目的探讨运动生物力学在竞技体育领域研究现状。方法文献资料法。结果运动生物力学,主要是研究人体运动过程中技术动作规律的科学。体育科学还包括:运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动医学、运动心理学、体育教育学等。但这些学科都是通过运动生物力学,来实现人体运动的。因此,运动生物力学是与运动实践最为直接相关的体育科学,是研究运动和服务于运动最为直接有效的工具。在我国,长期以来,可应用于竞技体育实践的运动生物力学研究,严重滞后于运动实践。这既阻碍了运动生物力学学科的发展,更是影响我国竞技体育水平快速提高的绊脚石。竞技体育运动生物力学研究的金字塔尖领域,是国内外高水平选手比赛现场运动技术的三维分析。受实验环境等因素影响,可对高水平竞技选手科技支持的研究,更是凤毛麟角,但这正是我国竞技体育发展急需的。近期,就有关于国内外优秀选手比赛现场技术动作三维运动生物力学研究成果在国内体育权威期核心刊发表,引起竞技选手、教练等业内人士广泛关注与好评。脚踏实地、探索、创新,是可以实现的。结论只有在竞技体育运动生物力学研究领域砥砺前行、不断创新、领先世界,并有效应用于实践,我国才能真正实现体育强国梦。