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关键词： 柔道   背负投   运动解剖学   表面肌电   三维运动学  

摘要： 研究目的:通过对柔道背负投技术动作的文献查阅,以往的研究中都是通过观看比赛或者比赛录像进行背负投技战术方法的应用,但是对于背负投技术本身的运动规律和技术特征的研究还是相对较少,也并没有对背负投技术进行过运动解剖学动作分析、肌肉发力特征分析、动作的基本力学的规律性分析。因此,本研究将采取对柔道背负投技术动作的运动解剖学分析、发力肌肉的肌电和运动学特征进行分析,探讨背负投技术的动作特征、客观规律以及主要用力肌肉的发力特征,为柔道运动员及其教练员在进行背负投技术的规范化及标准化训练中提供科学的理论依据。研究方法:本文采用了文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法的研究方法,并且以中国柔道集训队8名优秀男子柔道运动员的背负投技术动作为研究对象,通过实验设计,运用运动解剖学中的技术动作解剖学分析、表面肌电测试、运动生物力学中的三维运动学测试的实验方法,采集受试者在背负投技术动作中运动规律、肌肉肌电、运动学相关指标参数进行统计分析。研究结论:1.背负投技术动作规律符合人体各部分运动环节之间的机械运动规律,发力过程中利用了阿基米德的杠杆原理。2.背负投技术动作在上步阶段、引控手阶段、步伐实施转体阶段上肢的发力肌肉激活最早,动员最多,持续时间最长,贡献率最高。3.柔道背负投技术使用时加快运动员转体速度,掌握转体时机,成为提升柔道背负投技术动作成功率的关键。

关键词： 新时期   高校   体育专业   运动解剖学   教学策略  

摘要： 运动解剖学是高校体育专业的基础性课程，在指导学生运动实践、提高学生体育技能等方面有着十分重要的作用。但是从实际来看，运动解剖学教学还存在思想认识不足、教学手段有待更新、实验教学较为欠缺、不够重视教学评价等问题，导致运动解剖学教学质量不佳。因此需要对这些问题进行深入分析，结合实际，采用有效措施进行优化改进，在推动体育专业运动解剖学教学活动有条不紊开展的同时，实现教学质量的提高，推动体育专业学生获得更加全面、综合的发展。

关键词： 运动解剖学   课程问题   对策  

摘要： 《运动解剖学》作为体育专业的基础理论课,在专业课程设置中具有重要的地位,并且在体育实践中有较强的应用性。文章以XX学院《运动解剖学》考试成绩为研究对象,从教学方法、实验室建设、课程设置等方面寻找教学过程中存在的问题。通过革新教学手段,完善实验室建设,激发学生学习热情,增设"第二课堂"等方式,积极探求问题解决方法,试图达到促进学生对知识点的理解和掌握,提高教学质量,学以制用的目的。

关键词： 课程思政   运动解剖学   教育  

摘要： 为了提高课程教学质量,响应党中央“立德树人”的号召,培养学生的职业道德素质,从实际角度出发,对思政融入运动解剖学课程教学的模式加以探索,希望在不断提高教学质量的同时,日渐推动思政教育进程,促进学生全面发展。

关键词： 运动解剖学   教材结构  

摘要： 教材结构的设计对教材的功能和作用有着举足轻重的作用,是教育教学改革的核心,也是教师教学的基本依据.随着社会的不断发展和教育不断深化改革,运动解剖学教材结构和内容也在不断推陈出新.本文主要就我国运动解剖学教材结构体系进行了研究与思考.

关键词： 应用型   人才培养   运动解剖学   实验教学  

摘要： 随着社会主义市场经济的发展不断加快,社会对高校人才培养的目标提出更加严格的要求。在提高学生专业能力的基础上,大力培养应用型人才,以满足社会发展对人才的需求,体育院校在保证运动解剖学课程教学质量的前提下,提高学生对知识的应用能力综合素质。本文采用应用型人才培养模式对运动解剖学实验教学模式的意义进行分析,指出现阶段体育院校运动解剖学实验教学的特征,分析实验教学存在的问题,进而提出体育院校运动解剖学实验课程教学模式的改革。

关键词： 计算机断层扫描   运动解剖学   骨   骨骼肌   运动生物力学  

摘要： 对计算机断层扫描(CT)医学影像技术在我国体育科学领域的研究进行回顾,总结CT医学影像技术在体育科学研究中的作用。发现,在运动解剖学方面,CT影像技术不仅可准确评估运动员骨、关节、骨骼肌运动损伤种类与程度,且通过横截面积、体积、密度等形态学指标可以从解剖学角度,为运动选材、训练监控、运动损伤防治提供科学借鉴;在运动生物力学方面,CT法测量的人体惯性参数已十分成熟,但与运动项目相关联的研究还较少;CT影像数据建立的运动员骨、关节、骨骼肌等三维有限元模型,可分析各运动项目训练器材特征、训练动作生物力学机理等。

关键词： 太极拳   侧行步   运动解剖学  

摘要： 从运动解剖学的角度对太极拳侧行步进行分析,确定完成侧行步的相关关节和主动肌,以及这些关节的运动方式和主动肌的工作性质。通过分析出的结果使学习者更加直观地了解应该怎样完成侧行步动作,以及由此而带来的健康功效;同时依据分析的结果能更好地找出常见学习问题的原因和解决办法。

关键词： 培养   中职   体育生   运动解剖学   兴趣  

摘要： 运动解剖学教学中,由于专业术语繁多并很难理解,学生很容易失去学习运动解剖学的兴趣。因此,本文结合自己多年的教学经验,从学习目标、动态教学资源以及开展教学活动等方面浅谈如何培养中职体育院校学生学习运动解剖学的兴趣,并提出几点建议,努力为运动解剖学课堂注入新的活力。

关键词： Web   PBL+微课   运动解剖学   效果评价  

摘要： 为了提高学生对"运动解剖学"课程的学习兴趣、提高其学业表现,随机选取200名体育教育专业本科学生,进行为期一年的"运动解剖学"课程教学实验。结果表明,基于Web的"PBL+微课"教学法能有效提高学生对"运动解剖学"的学习兴趣,促进学生自主学习,提升学习效率,与传统的"讲授式"教学相比具有显著优势;在提高学生学习兴趣、学习效率和学业成绩方面,该教学法优于单纯的"PBL"教学法;在促进学生自主学习,提高学生解决问题的能力和学业成绩等方面,该教学法优于单纯的"微课"教学法。