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关键词： 数智化   保险学   优化路径  

摘要： 为响应“数字中国”这一重大战略部署,我国保险业龙头企业近年来高举“保险+科技”的大旗,积极开展转型研究工作。在此基础上,对我国保险企业的改革与发展进行了深入的思考。传统意义上,数字智能化以“互联”为中心,核心就是用数字驱动变革,在人工智能的驱动下,提高效率,转变业务,整合生态,这给保险业的发展和转型带来了更大的机会。保险企业的数智化已逐渐深入到各个业务技术链条中,为数智化发展提供了强有力的动力。

关键词： 经济学  

ISBN: (纸本)9787030756510

摘要： 《医疗保险学（第四版）》是第4版，是普通高等教育“十一五”国家级规划教材之一，同时也是“高等学校医疗保险专业第二轮系列教材”之一，在第3版基础上吸收国内外医疗保险最新理论研究进展和改革实践成果，作进一步的修订完善。内容包括医疗保险制度的形成、发展和主要模式，医疗保险系统，医疗保险需求与供给，医疗保险范围和管理，医疗保险基金的筹集、管理和测算，医疗保险费用偿付与控制，医疗保险风险管理，医疗保险法律制度与监督管理，医疗保险管理信息系统，国内外医疗保险制度发展与改革，医疗保险政策分析与评价等。

关键词： 虚拟仿真实训平台   健康保险学   教学改革  

摘要： 随着教育部对于本科教学质量要求的不断提升,以及疫情导致课程实践教学难以开展。引入虚拟仿真实训平台来解决《健康保险学》课程的实践教学,同时对《健康保险学》课程进行教学设计的重塑。经过研究发现,虚拟仿真实训平台在教学实施过程中虽存在一些问题,但是取得了良好的教学效果:确保了实践教学的开展,转变教师教学观念,提高了学生的学习兴趣、成绩、课程满意度等,也为其他相关科目引入虚拟仿真实训教学提供了思路。

关键词： 董事责任保险   中国金融出版社   新书推荐   职业责任保险   保险学   保险行业   国内读者   高级管理人员  

摘要： 董事责任保险,全称为“董监事及高级管理人员责任保险”,它是一种特殊的职业责任保险。本书作者结合其在保险行业多年的一线实操经验,从保险学、法学与管理学三个交叉角度对董责险的有关理论与实务进行了系统性的梳理总结,为对董责险感兴趣的国内读者提供了一本兼具理论与实务价值的工具书。

关键词： 教学质量提升   线上教学   健康保险学  

摘要： 为探讨高校线上教学质量提升的保障措施,采用2016—2022学年G大学《健康保险学》课程教学评价数据,运用SPSS 26.0进行评价得分、评价等级的差异性分析和条目得分相关性分析,比较该高校线上与线下教师教学评价得分的差异。结果显示,从总体看,相对线下教学而言,线上教学的教师教学得分更高、更稳定,评价为优的百分比更多。从具体条目看,与线下教学相比,线上教学的重难点讲解得分最低且两极分化,教师教学态度得分最高且评价趋向一致;思维能力培养条目与其它条目得分的相关性较大,重难点讲解条目与其它条目得分的相关性较小。因此,学校、教师和学生只要准备充分,措施到位,线上教学效果也可以优于线下教学,且表现更稳定。

关键词： 专业课程   课程思政   保险学  

摘要： 在高校专业课程教学中,课程思政是其“立德树人”的主要方式,但在“保险学”课程的教学中发现,课程思政的教学实施与思政教育的要求不适切,影响了课程思政的教育实效,导致课程思政教学适切性问题产生的主要原因是专业课教师在教学理念上存在“知能”培训与“感观”塑造的要素论冲突、教学方式上存在“量产”与“订制”的方法论冲突、教学途径上存在“走脑”与“走心”的载体论冲突,应将“保险学”课程的专业知识体系教学与思政价值情感体系教育有机融合,通过确立混合式教学理念、创设一体式教学情境和增强互动式教学力度来改善课程思政教学的适切性问题,以实现“保险学”课程思政目标。

关键词： 经济学  

ISBN: (纸本)9787030715890

摘要： 在21世纪最初的十年，中国保险业飞速发展，中国已成为世界第二大保险市场。为了跟上保险实践的最前沿，《保险学》在2013年第一版的基础上，依据近年的保险法律法规、保险市场与监管、保险理论研究的变化等，进行了修订。《保险学》由四篇构成：第一篇介绍风险、保险、保险合同和保险的基本原则；第二篇讲解财产损失保险、形财产保险、人身保险和再保险等主要业务；第三篇从微观、中观和宏观等层面展示保险市场、保险营销、保险精算、保险实务流程、保险基金与保险投资和保险监管等知识；第四篇补充介绍社会保险。

关键词： 经济学  

ISBN: (纸本)9787030725790

摘要： 《保险学》共十六章，分为六个模块，系统介绍了保险学的基本理论和业务知识。第一个模块为保险基础理论，包括风险管理、保险的定义与职能、保险合同、保险的基本原则等；第二个模块为保险业务内容，包括财产损失保险、运输工具保险、责任和信用保险、农业保险、人身保险、再保险等；第三个模块为保险经营管理，包括保险精算、保险公司业务经营管理等；第四个模块为保险市场和监管，包括保险市场的需求和供给、保险市场的组织形式、保险监管的目标和方式；第五个模块为保险科技；第六个模块为社会保险。《保险学》获得湖南工商大学教材建设基金资助。

关键词： 保险学   多元化   实践教学  

摘要： 保险行业作为我国金融体系的重要组成部分,在分散社会风险、促进经济发展、保障社会稳定等方面发挥着越来越重要的作用。保险行业的飞速发展对保险人才的培养提出了新的要求,高校作为保险人才培养的重要基地,传统的教学模式已难以完全满足社会需求,亟需创新人才培养模式,为社会培养高素质的保险专业人才。结合我国保险行业的发展状况,从教学内容、教学方式、课程教材、考核评价体系等方面分析了“保险学”传统教学模式存在的问题,阐述了构建“保险学”多元化实践教学的意义,提出构建“保险学”多元化实践教学的具体思路,从利用在线教育平台开展课外教学、开发建设“保险学”案例库、建设校内保险实验室、开展保险方案设计实训、建立校外实践基地、提高教材的专业性和实践性建设、建立多元化考核方式7个方面探讨了构建“保险学”多元化教学的实施路径,以期为提高“保险学”课程教学质量,培养高素质保险专业人才提供借鉴和参考。

关键词： 课程思政   健康保险学   教学改革  

摘要： 持续深化专业课课程思政建设,是进一步推动中国特色社会主义教育理论体系不断形成新的生动实践的新的课题。通过对健康保险学课程思政进行反思,发现课程思政存在以下问题:重视程度不够,多为宏观“思政”,缺乏中微观“思政”;口号过多且与现实脱节;思政形式的教法单一;呈现“碎片化”现象,且难以考核等。对此,应对课程的整体框架和教学设计进行重塑,从课程思政在立德树人中的作用,避免空喊口号,与当今实际、当地现实、学校特色相结合,丰富课程思政的教学形式,将课程思政贯穿课程始终这五个方面来优化健康保险学课程思政的教学设计,升华课程精神内核,使课程思政做到层次深、方式多、角度广,实现春风化雨、润物无声的育人效果。