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关键词： 保险学教学   案例分析法   分组讨论法   实践教学法  

摘要： 保险是一项重要的金融制度,而且保险业由于其自身的经营特征,使得它成为一个劳动力密集的行业,所以保险学教育在保险人才培养方面显得至关重要。保险学具有实践性强的特征,针对这种特征,如何设计教学方法和教学方案,引起学生的学习兴趣,对于保险教育者很关键。本文阐述了笔者在教学实践中采用的案例分析法、分组讨论法以及实践教学法等三种保险学教学方式,并对它们的作用做出分析,力求做到提高教学效果,激发学生的学习兴趣。

关键词： 保险学   高等教育   应用型   人才  

摘要： 随着保险业的快速发展,保险业对人才的需求数量与质量均提出了更高的要求。尤其是人才的需求质量方面,复合型、专业型、技术型保险应用人才成为保险业的新宠。为此,保险学高等教育应适应时代发展要求,重点为保险业培养七类应用型专业人才。分别为:复合型保险开发人才、综合型保险管理人才、技术型保险精算人才、创新型保险研究人才、专业型保险营销人才、专职型保险中介人才、专家型保险投资人才。

关键词： 案例教学   保险学   运用  

摘要： 保险学课程是一门实务性很强的应用课程,案例教学是保险学讲授的重要手段之一,正确运用案例教学法能够大大提高教学效果。在教学中,选择恰当的案例是保证教学效果的基础和前提,保险学案例的选择应当具有针对性、代表性、生动性、时效性和导向性。从教学实践来看,案例教学的效果取决于教学准备、教学方式、教学讨论、教学总结这一系列重要环节。

关键词： 社会保险学   课程改革   实践教学  

摘要： 现代高等教育培养人才的过程中,实践教学越来越重要。《社会保险学》是一门应用性很强的课程,教学过程中必须强调实践教学。该课程实践教学可利用社会保险实训室提高学生的实务操作能力;组织课程实习让学生了解社会保险的现实运行;通过调查研究的社会实践培养学生的能力和学习兴趣;开展研讨式教学激发学生思考;最后通过撰写课程论文整合课本知识,提升学生的研究和写作能力。

关键词： 保险学   保险学教学   案例多媒体优化教学法  

摘要： 本文从《保险学》课程特点出发,对案例多媒体优化教学法在《保险学》课程教学中运用的优势进行了较系统的分析,提出了应用案例多媒体优化教学法应科学选择多媒体案例、精心制作多媒体课件、掌握好授课进度、处理好教师与学生的关系、将案例多媒体教学与网络技术相联系等可靠的参考依据。

关键词： 案例教学法   社会实践法   教学模式改革  

摘要： 《保险学》是研究保险基本理论的课程,是一门数理、技术与社会学等学科领域相互渗透的交叉型课程,不仅理论性强,而且实践性和应用性也十分明显。但目前,在《保险学》的教学过程中,理论与实践仍然不能很好的结合,从已就业毕业生的反馈信息来看,运用理论知识解决实际问题尚存在不足。高校需要对《保险学》教学模式进行更深层次的改革和研究。

关键词： 问题导学法   保险教学运用  

摘要： 本文以问题教学法为依据,论述了在保险学本科专业教学中开展问题性课堂教学的现状及意义,笔者结合自己的教学实践,提出了在保险学课堂教学中运用提问、设问、疑问、留问为主体的问题导学法,该法以问题为中心,以学生为主体,以教师为引导,培养了学生的问题意识和自主学习意识。通过这种教学方法在保险课堂教学中的探索与实践,旨在提高保险专业学生的自主学习能力和创新能力,从而提高综合职业能力。

关键词： 参与式教学   保险学原理   教学模式  

摘要： 参与式教学法是一种师生共同推进型教学模式,具有全面性、平等性和主体性的特点,符合当代大学生素质教育的要求。在《保险学原理》课程中引入课堂讨论、案例分析、角色扮演和头脑风暴等参与式教学方法,培养应用型、实践型保险专业人才。通过提高教师综合素质和对学生实施差异化引导来保证参与式教学法的实施成效。