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关键词： 课程思政   保险学   案例教学  

摘要： 在保险学课程教学中,无论是现代保险的产生与发展,还是保险基本原则的形成与运用,无处不在彰显现代社会发展尤为重视的互助与诚信,因此,在保险学课程教学中融入思政教育,提炼其中所蕴含的人文精神和价值范式,对培养当代大学生的思想道德品质、树立正确的人生观和价值观具有重要意义。

关键词： 保险学   案例教学  

摘要： 《保险学》是一门理论性与实践性较强的课程,是金融学专业学生必修课程之一,在高校培养高素质技能人才的过程中起着重要作用。本文分析了《保险学》课程教学过程中存在的问题,探讨了引入案例教学方法对教学的作用,并提出了教学过程中有效开展案例教学方式的几点建议。

关键词： 应用型高校   保险学专业   人才培养模式  

摘要： 文章首先分析了应用型高校保险学专业人才培养存在的问题,然后阐述了应用型高校保险学专业人才培养策略,包括明确保险专业人才培养的目标;改变单一教学模式,探索开放式教学手段;加大校内和校外实践教学环境建设的投入力度等。

关键词： 保险学   保险实践   保险业  

摘要： 本文理论联系实际,从读者的角度评述了中国人民大学出版社出版的《保险学(第四版)》这本教材,主要评价了该书的内容体系、编写特点、读者定位、作者优势以及对保险学实践和研究的意义。

关键词： 《社会保险学》   参与式教学   启发教学   案例教学  

摘要： 《社会保险学》课程是理论性与实践性兼备的课程,这种特征致使该门课程极易导致课程丧失趣味性,走向传统灌输式、单向式的教学.本文提出了《社会保险学》课程参与式教学改革方案及改革内容,主张通过查阅、梳理文献资料,搜集社会保险实践案例,在课堂的实践教学和课堂的线上管理,推动启发式教学法的应用、突出案例式教学法、创新课堂演讲与展示内容和形式、充分利用互联网进行教学创新.

关键词： 风险判断   保险学   行为   综述   保险消费者   经济学理论   保险决策   经验判断  

摘要： 在行为保险学系列(三)(四)的《风险判断偏差与非理性保险决策》中笔者已经提出,保险消费者的风险判断主要依赖感性的直觉思维和经验判断,而不是像经典经济学理论所预期的那样主要依赖理性的基于统计数据的风险评估。

关键词： 新时代背景   应用型本科院校   保险学   教学改革  

摘要： “经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”这是基于我国社会主要矛盾转化的现实依据做出的重大判断,在新时代背景下,通过以市场调研为基础,建立教学内容动态调整机制,充分利用互联网金融技术加快教学方法的改革,进行实践教学改革,培养具有跨学科知识的应用型人才,对培养具有创新能力的人才具有重大的意义。

关键词： 金融专业   课程思政   教学设计  

摘要： 为了深入贯彻习近平总书记在全国高校思政会议上关于"各类课程与思想政治理论课程同向同行,形成协同效应"的讲话精神,本文对我院国际金融专业《保险学原理及实务》课程,在思政教育的教学目标设计、实践途径及方法等方面进行了初步分析和探索。

关键词： 公司形象   保险学   创造需求   朝阳产业   供给   行为   保险业务   经济学理论  

摘要： 按照标准保险经济学理论,消费者会主动踊跃购买保险,保险公司可以低成本获得大量客户,保险交易效率很高,附加保费水平很低,保险公司形象很好,保险市场一派和谐景象。由于消费者会主动踊跃购买保险,保险业诞生之后就轻易地获得了大量保险业务,获得了爆发性增长。