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关键词： 模拟法庭   实训   保险学   教学   能力培养  

摘要： 在“保险学”授课中开展模拟法庭实训教学有助于解决案例教学的不足。模拟法庭体现了“以学生为中心”的教学理念,有助于促进学习并提高专业能力。模拟法庭实训教学以学生为主体开展,学生们通过搜集整理现实案例开展模拟审判,最终形成相关实训成果资料。教师通过设置合理考核评价机制,引导训练提升学生的能力。

关键词： 保险学原理   课程思政   三全育人   立德树人  

摘要： 为贯彻落实习近平总书记关于将思想政治工作体系贯穿教育教学体系的育人理念,构建"三全育人"的"大思政"和"大德育"思想格局,本文将梳理保险学原理课程所蕴含的思想政治教育元素和承载的思想政治教育功能,考虑将"课程思政"融入教学的各个环节,使得专业课与思想政治理论课"同向同行"",形成协同效应",达到"立德树人"的教学目标。

关键词： 高校专业课   课程思政   “保险学”   教学设计  

摘要： 作为高校育人主阵地的专业类课程教学,与思政教育脱节是最大痛点。高等学校推进课程思政建设,必须从专业课下功夫,根据不同学科专业的育人目标,深挖专业知识体系中蕴含的专业、行业、国家、国际、文化、历史等方面的思政元素,巧妙运用科学合理的教学方法,在专业课知识和技能传授过程中,融合思政元素,充分发挥“润物细无声”的育人作用。

关键词： 摇摇头   营销人员   花言巧语   保险学专业   口头禅   望而生畏  

摘要： “花言巧语,巧舌如簧”——这可能是大家听到“保险”二字时脑海中第一时间浮现出来的字眼,毕竟多年以来业内营销人员的“三寸不烂之舌”可谓是让人如雷贯耳又望而生畏.不知何时起,“保险都是骗人的”变成了社会上一句广为流传的口头禅,一听到给自己推销保险,多数人的反应肯定是摇摇头、摆摆手,客气地说上一句:“谢谢您了,我不需要”.

关键词： 西南财经大学   全国重点大学   劳动与社会保障   双一流   创新平台建设   财务与会计   保险学   保险精算  

摘要： 西南财经大学坐落在享有"天府之国"美誉的成都市,是部属"211工程"和"985工程"优势学科创新平台建设的全国重点大学,入选全国"双一流"建设高校。西南财经大学保险学院现有保险学(含保险科技光华创新实验班、保险精算、保险财务与会计双语实验班)、劳动与社会保障以及精算学三个本科专业;有保险学(含风险管理与保险、国际保险会计、保险精算)和社会保障学两个硕士点,是在全国率先设立的保险专业硕士点;有保险学、社会保险与经济保障两个博士点。

关键词： 校企合作   民办高校   保险学   实习实训  

摘要： 民办高校为实现应用型人才培养的目标,和很多保险企业签订了校企合作协议,但从实践情况来看,其在实习实训环节还存在一些问题。基于此,本文以民办高校郑州商学院为例,从政府、企业、学校等方面为民办高校保险学专业实习实训的模式提供理论与实践指导。

ISBN: (纸本)9787300291055

关键词： 民办高校   保险学课程   教学改革   应用型人才  

摘要： 随着我国保险业的蓬勃发展与保险相关法律制度的完善,保险行业对专业型的保险人才的需求日益增加,对民办高校保险人才的培养提出了更高的要求。民办高校人才培养的目标定位是符合保险行业的需求的应用型人才,但民办高校保险学课程的教学方式还存在着一些问题。文章探索保险学课程教学改革的困境,从根本上促进保险学课程的发展,需要从教学模式、师资、校企合作、学生态度等方面出发,提高教学效果,培养应用型人才。

关键词： 应用经济学   金融学专业   成果转化基地   重庆工商大学   现代金融   保险学   国际金融中心   金融学院  

摘要： 学科与专业学院开设有金融学、保险学、投资学、金融工程四个本科专业,开设了金融学专业国际特许注册金融分析师(CFA)特色项目的实验班;拥有金融学、金融工程两个硕士学位授权点和金融硕士专业授权点;设有金融、投资、保险、金融工程四个系和现代金融、能源投融资、保险三个研究所。2011年,重庆市政府批准成立了重庆金融学院,同金融学院一套师资队伍。学院按照“政产学研用”合作办学模式,汇聚了国内一流师资,以培养高端金融人才、构筑开放平台、形成高级智库为使命,致力于办成金融领域高素质复合型人才培养基地、金融科技创新基地和成果转化基地,成为重庆建设内陆国际金融中心的智囊团和思想库。金融学专业是国家一流专业、重庆市特色专业、重庆市应用经济学特色学科专业群主干专业和重庆市一流学科应用经济学主干专业。

关键词： SPOC教学模式   保险学   教学改革   课程思政  

摘要： SPOC是一种充分结合课堂教学与在线教学的混合教学模式。基于郑州大学线下精品课程保险学SPOC教学模式的实践,总结保险学SPOC教学模式下的课程设计,结合成绩单和调查问卷分析教学效果,探索SPOC教学模式下保险学课程思政教育的融入。研究发现,校内独立的保险学SPOC教学模式可以较好地弥补保险学课程传统教学模式的不足,提高学生学习的主动性及对教学活动的参与度,学生的理论知识得分提高,教学效果良好,教学评价结果也显示学生认同SPOC教学模式。然而,在教学实践中也出现了学生认证不及时、平台信息化水平有待提升、学生课堂注意力不集中等方面的问题。未来应根据教学评价反馈信息,不断完善SPOC教学模式下的保险学课程建设,提升教学效率。