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关键词： 新文科   课程思政   保险学  

摘要： 文章从分析新文科背景下高校课程思政教学的必要性出发,将保险学专业课程教学与风险管理意识、关爱生命意识、诚实守信意识相结合, 深入讨论了保险学专业课程教学中应该蕴含的思政元素;同时从提高教师素养、优化课程设置、更新教学内容与开创教学模式几个方面入手,探究新文科背景下保险学专业课程思政的措施;并以《风险管理》课程思政教学为例,为保险学专业教学与课程思政相协同提供思路。

关键词： 三全育人   课程思政   保险学   混合式教学  

摘要： 把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节是“三全育人”的基本理念。保险学课程思政实践形成了“教改促进、教材辅助和评价推动”的课程思政建设模式、“目标融合、学科关联、教学环节”一体化视域的课程思政设计、“大纲重构、内容重组和模式创新”的全过程混合式思政教学实践路径以及“总分式、滴灌式和模块化”的课程思政实践模式。

关键词： 计算机技术   数据分析   大数据   数理统计   互联网   投资风险   保险学   有效应用  

摘要： 在当今各行各业中,数据分析已得到广泛应用。在数据分析之中,数理统计才是关键,如果对数理统计加以有效应用,就可以让各行各业对数据实现高效的处理。因此,数理统计不仅仅在投资风险之中以及保险学之中可以发挥自身的优势,而且在每一个企业的管理与决策之中都发挥着重要的作用。近年来,随着计算机技术和网络技术的发展与普及,社会生产生活发生了翻天覆地的变化,在各行各业当中,人们已经能够充分利用网络获取信息,用计算机整理、分析和关联信息,由此也促进了诸如“大数据”“互联网+”等新兴行业的发展。

ISBN: (纸本)9787301326886

关键词： 校企合作   协同育人   实训实践  

摘要： 保险学专业实践性极强，校企合作协同育人模式以市场需求为导向，在培养学生实践能力方面有着明显优势。本文探讨了西北民族大学保险学专业校企合作协同育人模式的具体实践，分析了其中亟待解决的问题，提出了优化校企协同育人模式的措施，希望能够对应用型人才培养模式下的校企合作办学提供借鉴。

ISBN: (纸本)9787300304267

ISBN: (纸本)9787565445286

关键词： 保险学专业   实践教学改革   应用型人才培养  

摘要： 用人单位认为保险学专业的毕业生岗位适应能力与实际需求还有一定的差距,保险学专业学生实操能力较差,不能适应市场和岗位的需求,只有进行保险学专业实践教学改革,提高对保险实践教学的重视程度,突出人才培养方案中实践教学的重要地位,加强校内外实验实训条件及基地建设,建设实践型专业教师队伍、建立可操作的、有效的实践教学考核体系,提升实践教学效果,才能为社会培养出真正合格的保险人才。

关键词： 保险学”课程   学习通   SPOC   教学效果   评价机制  

摘要： “学习通”SPOC(Small Private Online Course),是一种将课堂教学与在线教学相结合的混合教学模式。这种混合教学模式,能激发学生学习热情,充分发挥学生主观能动性,提高教学效率和教学质量,对培养符合社会及企业需求,具有扎实理论功底和创新、创业、创优能力的复合型人才具有重要作用。文章对学习通SPOC软件在保险学课前、课中、课后利用现状进行总结,分析学习通SPOC课程教学效果并提出优化建议。

关键词： 应用型本科院校   保险学专业   人才培养   路径  

摘要： 河南省保险市场潜力巨大,但目前省内高校的培养能力和培养条件有限,不能满足行业发展对高素质复合型应用人才的需求。应用型本科院校作为这类人才的培养主体,存在专业愿景不强、师资匮乏、学生学习信心不足、课程设置不合理、校企合作不够深入等问题。为解决这些问题,应用型本科高校应坚定办好专业信心不动摇,多措并举加强师资队伍建设,增强学生专业自信心,"两交叉一融合"培养复合型应用人才,校企"双主"提高人才培养质量。