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关键词： 保险学   风险管理   防患未然   稳定器   从业者   意外   专业   组成部分  

摘要： 保险学——投资今日防患未然[专业描述]生活中充满了各种意外,一旦发生意外就可能会造成巨额的损失。保险的功能是尽可能减小疾病、医疗、养老等方面的意外带来的影响。从社会的角度看,保险是社会经济保障制度的重要组成部分,是一种"成熟"的制度,是社会生产和社会生活的"稳定器";从风险管理的角度来看,保险是一种风险管理。

关键词： 经济学  

ISBN: (纸本)9787030676887

摘要： 本书全面讲述了保险学原理及其实务，主要内容包括风险与风险管理，保险概述，保险合同，保险的基本原则，保险费率的厘定，保险公司的经营管理，保险市场与监督管理，财产保险，人身保险，责任保险、信用保险和保证保险，再保险，农业保险，社会保险等。

关键词： 保险   课程思政   工匠精神  

摘要： 保险业迅速发展的同时,保险经营过程中保险工作人员违规操作时有发生,作为向保险行业输送人才的高等院校具有不可推卸的责任。在保险学专业知识的传授过程中融入思政的元素,教育学生在职业生涯中如何做人做事,具有重要意义。论文从保险学课程思政的内涵理解出发,讲授课我校在《保险学》课程思政改革中的教学实践,从教学目标、教学内容的设计以及教师培训、教学方法改革等方面进行了阐述。只有不断研究专业教材寻找思政切入点,通过精心教学设计和安排,将两者自然融合,才能真正实现显性教育和隐性教育的融合,真正的培养出具有工匠精神的保险专业人才。

关键词： 应用型人才   民办院校   保险学专业   教育模式  

摘要： 结合地方经济发展需要探讨了保险学专业发展前景,以辽宁对外经贸学院为例,从人才培养模式错位优势和建设保险学专业的意义两方面分析了民办院校保险学专业建设的必要性,对民办院校保险学专业建设过程中存在的师资队伍结构,专业带头人水平和教育模式等方面瓶颈问题作了深入探讨,并提出了“进可攻,退可守”师资队伍建设方案,在金融学专业师资队伍基础上培育保险学专业的基础师资,阶梯型、递进型引进高学历人才完善学历结构,人才培养目标的设置采用适应行业发展需求以产出为导向的教育模式等可行性建议。

关键词： 保险学   思政建设   课程特点   教学设计   优化  

摘要： 《高等学校课程思政建设指导纲要》提出“结合专业特点分类推进课程思政建设”,为不同专业的高校课程思政建设指明了方向。本文在《纲要》的指导下,以经济类学科的课程思政建设目标为引领,结合《保险学》课程的特征,从教学目标、教学内容、教学方式及教学评价四个方面,按照“课前-课中-课后”环节,全方位对《保险学》课程思政教学进行优化设计,进而构建《保险学》课程的思政逻辑和改革路径。

关键词： 人才需求   民办院校   保险学   课程模块化  

摘要： 模块化教学有利于民办高校实现特色办学目标,能着实提升学生的培养质量。保险学属于应用经济学的范畴,具有较强的实用性,这决定了高校培养的金融保险学方向毕业生不仅要具有扎实的理论基础,还应具备较强的实践能力。本文基于人才需求视角对海南省多家保险公司进行了调研,分析了保险人才应具备的知识和技能,并对保险学课程模块化改革提出几点建议,旨在培养综合能力较强的应用型保险人才。

关键词： “互联网+”   保险学   本科   教学  

摘要： 在互联网金融时代的背景下,加快保险教学改革步伐,增加实践教学内容,突破传统的教学方法,建立完整的保险知识体系,深化高校保险课程改革,改革专业人才培养的现代模式已经显得尤为重要了。

关键词： 创新创业导向   实践教学模式   实践育人  

摘要： 创新创业导向的保险学专业实践教学模式构建,以保险学专业培养方案为核心,以教师发展,学生成长为两翼。坚持创新创业,强化实践育人环节。努力构建具有学校特色的“3+X”人才培养体系,即“课程教学环节+实践教学环节+创新创业环节+一体化育人环节”的多元化、多维度、个性化的人才培养体系。突出创新创业导向,积极鼓励学生参与创新创业活动,培养创新创业思维,构建创新创业导向的保险学专业实践教学模式。

ISBN: (纸本)9787301322604

关键词： 雨课堂   医疗保险学   混合教学   形成性评价  

摘要： 医疗保险学是公共事业管理专业必修的重要专业基础课程之一,本研究打破以往教学模式,开展基于"雨课堂"的医疗保险学课程混合式教学。通过教学软硬件准备、教学模块设置、教学流程再造、学习环境构建等步骤,探索和设计适宜的混合式教学模式;同时从思维能力、表达能力、创新能力、合作能力和学习态度5个维度构建基于"雨课堂"的医疗保险学形成性评价体系。