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关键词： 农业保险  

ISBN: (纸本)9787030678041

摘要： 本书共分为四篇十七章，按照总一分一总的基本框架，系统阐述农业保险基本原理，按农业细分行业全面介绍不同种类的农业保险，在此基础上比较具体介绍了近年来各地探索实践的新型农业保险产品，最后阐述了农业保险市场与监管理论。

关键词： 抛锚式教学   保险科技   保险生态圈   学习效果  

摘要： 抛锚式教学也叫实例式教学或情景式教学,其理论基础来自于建构主义,1997年传入中国,在语言类教学中得到极大发展,但是高校经济类课程很少采用该教学方法。保险学课程与社会生活联系紧密,保险科技的应用让保险业产生了巨大变革,逐渐形成了围绕生活的“保险生态圈”,因此尝试在保险学教学中采用抛锚式教学方法,取得了一定成效,但在评价学习效果上产生了一定的困难,这种融合有利于高校竞技类课程的教学,为其他课程教学提供了一定的经验。

关键词： 混合教学   保险学课程   教学模式  

摘要： 新冠肺炎疫情时期线上教学模式在全国范围内得到广泛推广,师生对线上教学的态度经历了从最初的不适应到逐步接纳再到不断总结并发现其亮点的转变,与此同时,线上教学也为传统的线下教学带来了新的思路,作为教师理应不断尝试教学模式的改革,努力构建线上线下混合教学模式。本研究结合“线上线下”混合教学方式在保险学教学中的应用进行探索,在对其重要性和原则进行分析的基础上,对保险学课程“线上线下”混合教学模式进行设计,以期促进教学效果的提升。

关键词： 新文科   课程思政   保险学  

摘要： 文章从分析新文科背景下高校课程思政教学的必要性出发,将保险学专业课程教学与风险管理意识、关爱生命意识、诚实守信意识相结合, 深入讨论了保险学专业课程教学中应该蕴含的思政元素;同时从提高教师素养、优化课程设置、更新教学内容与开创教学模式几个方面入手,探究新文科背景下保险学专业课程思政的措施;并以《风险管理》课程思政教学为例,为保险学专业教学与课程思政相协同提供思路。

关键词： 三全育人   课程思政   保险学   混合式教学  

摘要： 把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节是“三全育人”的基本理念。保险学课程思政实践形成了“教改促进、教材辅助和评价推动”的课程思政建设模式、“目标融合、学科关联、教学环节”一体化视域的课程思政设计、“大纲重构、内容重组和模式创新”的全过程混合式思政教学实践路径以及“总分式、滴灌式和模块化”的课程思政实践模式。

关键词： 计算机技术   数据分析   大数据   数理统计   互联网   投资风险   保险学   有效应用  

摘要： 在当今各行各业中,数据分析已得到广泛应用。在数据分析之中,数理统计才是关键,如果对数理统计加以有效应用,就可以让各行各业对数据实现高效的处理。因此,数理统计不仅仅在投资风险之中以及保险学之中可以发挥自身的优势,而且在每一个企业的管理与决策之中都发挥着重要的作用。近年来,随着计算机技术和网络技术的发展与普及,社会生产生活发生了翻天覆地的变化,在各行各业当中,人们已经能够充分利用网络获取信息,用计算机整理、分析和关联信息,由此也促进了诸如“大数据”“互联网+”等新兴行业的发展。

ISBN: (纸本)9787301326886

关键词： 校企合作   协同育人   实训实践  

摘要： 保险学专业实践性极强，校企合作协同育人模式以市场需求为导向，在培养学生实践能力方面有着明显优势。本文探讨了西北民族大学保险学专业校企合作协同育人模式的具体实践，分析了其中亟待解决的问题，提出了优化校企协同育人模式的措施，希望能够对应用型人才培养模式下的校企合作办学提供借鉴。

ISBN: (纸本)9787300304267

ISBN: (纸本)9787565445286