教学课程资源库 更多>>

关键词： 元代散曲   屈原   否定   原因  

摘要： 屈原的人格形象在历代文人的笔下多是赞美的,但到了元代散曲家那里,屈原积极入世的美政理想和失败后沉江的抗争却成了否定和嘲讽的对象。造成这种特殊文学现象的原因是多方面的,其中有特殊社会历史时期文人隐逸心态的因素,也有蒙汉文化交融下的英雄崇拜情结的因素,还存在着诗、词、曲文体分工的因素。

关键词： 屈原   楚辞   哀郢   反战文学  

摘要： 春秋战国时代是战乱频仍的时代,也是反战思想与反战文学流行的时代。《诗经》为反战文学之滥殇,《楚辞》亦有反战之波。屈原在现实中是反秦爱楚主战的,被贬出使齐国则是主和的,但在文学诗作中是坚定反战的,《哀郢》与《国殇》是他的反战代表作,"狐死首丘"则是经典反战意象,其反战思想与文学成为中国反战文学的重要源头。

关键词： 《九歌》   悲剧   屈原   悲剧意识  

摘要： 虽然至今《九歌》研究中还有许多悬而未决的问题,但其"哀婉"风格是古今学者对其比较一致的评价。本文认为《九歌》还另有超越淡淡"哀伤"的浓重"悲剧"气质。笔者从"追求"到"幻灭"的情节架构模式、对生命价值的叹息以及神话本身的悲凉底色三个角度解读《九歌》中弥漫的"悲凉之音"。

关键词： 文学   文学作品   当代作品   现代文学  

摘要： 端阳前夕，龙舟大赛，雷雨大作，遂骚神大振，爰填是词志之。为序。

关键词： 屈原   忠贞   高洁   明君  

摘要： 屈原的执着跟誓死相守的恋人一样坚贞与执着,是那样的震撼人心。屈原宁愿自沉以自守,保持自身的高洁,而不随波逐流。千百年来又有谁懂得,楚王是永远也不会懂得的,所以屈原写《离骚》以抒怀明志。但是后来,屈原还是等到了懂他的人。无数仁人志士敢于赴汤蹈火、抛头颅、洒热血就是证明。

关键词： 校本教材   屈原作品   传统文化教育   系列教材   精神生活   宏观指导   路漫漫其修远兮   爱国主义教育   社会结合   诗歌朗诵会  

摘要： 建设校本课程,首先需要解决的是校本教材的问题。秭归县实验中学采取宏观指导、统一部署,制定编写大纲,确立系列教材。其中包括"屈原文化系列""秭归历代俊杰系列""秭归风俗系列",校本教材编写组先后编写了《屈乡文化》《屈原作品赏析》《屈原文化读本》,这些校本教材贴近生活实际,集思想性、趣味性、科学性、教育性于一体,较好地拓宽了学生的知识面,丰富了学生的精神生活。实施校本课程,除了确保开齐课程、开足课时外,学校还坚持"四个结合",即校内与校外结合。

关键词： 王夫之   离骚   读书人   傲骨   气节   黔首  

摘要： 穷且益坚，不坠青云之志，是古代读书人气节与傲骨的集中体现；布衣黔首，亦可傲将相王侯，更是读书人不为权势利禄低头的铮铮硬气；王夫之用自己寂寞的一生，把这种傲骨和硬气演绎到了极致。

关键词： 阿赫玛托娃   50年代   禹   屈原   文学史   翻译   安娜   诗  

摘要： 能够和安娜·阿赫玛托娃一起翻译屈原的诗，对我来说是研究屈原创作的重要阶段。文学史中的这一页，不仅旱应有所记录，而且应当感念不忘。上世纪50年代，我最初几次试探邀请阿赫玛托娃参加翻译屈原的诗，都被她干脆拒绝了。