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关键词： 歌剧《屈原》   “婵娟”   音乐特征   演唱分析  

摘要： 歌剧《屈原》是作曲家施光南根据文学家郭沫若先生的同名话剧改编而成的大型历史歌剧,[1]演绎了一段以屈原为中心、深刻而又极具戏剧性的历史故事。唱段《夜空中银河低垂》出自歌剧的第五幕,是女主人公婵娟的重要唱段。该唱段塑造了婵娟追求真理,坚韧不屈的女性形象,也从侧面展现了屈原高尚无畏的爱国主义思想,具有一定的精神内涵和艺术价值。 本篇论文以唱段《夜空中银河低垂》的音乐特征与演唱分析为主要研究对象,主要从歌剧《屈原》的概述、唱段《夜空中银河低垂》的音乐分析和演唱处理分析三个部分进行论述:第一部分对作者施光南的生平、歌剧《屈原》的创作背景、剧情梗概和艺术价值进行阐述,其次对唱段《夜空中银河低垂》这首作品做了详细介绍;第二部分通过对该唱段曲式结构和旋律节奏的详细论述,运用音乐分析法和文献分析法对其音乐创作风格进行深入挖掘,进而发现具有中西的融合性和歌词的艺术性这两个特点;第三部分结合歌剧《屈原》的剧情梗概对女主人公婵娟从戏剧形象和音乐形象两方面进行阐述,再根据笔者自身的演唱体会,从情感变化、气息运用等方面对该唱段的演唱处理进行详细分析。 笔者通过对唱段《夜空中银河低垂》的研究,对婵娟这一角色的形象塑造有了更加深刻的认识,也了解到了矢志不渝、坚持真理的屈原精神,为自身能更好的诠释该作品提供了一定的理论支撑。同时希望通过本篇论文,能够使更多人了解唱段《夜空中银河低垂》所表达的精神内涵,使屈原精神传播的更远,影响更深,也希望能为演唱这首作品的声乐学习者提供一定的理论研究基础。

摘要： 在英国最伟大的剧作家莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中，有一句经典台词：“To be or not to be，it is a problem.”翻译过来就是“生存或死亡，这是一个问题”。人的生死，确实是个大问题，这个问题亘古不变地困扰着人们，不管是两千多年前的屈原还是其后的司马迁。一、屈原之率性赴死屈原是一位伟大的艺术家，其在中国文学史上的地位和对中国文学的贡献是其流芳百世的重要原因。

关键词： 温子仁   心理恐惧   家庭   宗教   驱魔  

摘要： 1973年《驱魔人》的诞生让驱魔类恐怖电影正式形成,相较于其他类型的好莱坞恐怖电影,驱魔类恐怖电影尤为特殊,因为该类型恐怖电影在《驱魔人》的带领下完成了其他类型恐怖电影所无法企及的商业成就和艺术成就。无论是因为顺应上世纪70年代的历史潮流,还是符合宗教氛围浓厚的美国市场,总之驱魔类恐怖电影一度成为好莱坞恐怖电影的重要子类型,即便渐趋进入类型融合的新世纪,只要影片带有一定的驱魔色彩,就可以在某种程度上获得票房保障。然而在长期的类型化生产中,大批量驱魔类恐怖电影的出现让该类型逐渐成为一套完整却僵化的公式,曾经极具解读意味的文本内容在商业推动下渐渐落入俗套,成为无关痛痒的低俗产品。虽然还是会有部分优秀的带有驱魔元素的恐怖电影被生产出来,但驱魔类恐怖电影整体已走向边缘,如何恢复到原有的水准,成为了驱魔类恐怖电影创作者亟需思考的问题。 2012年由温子仁主导的《招魂》系列电影的出现,让驱魔类恐怖电影重新振作成为可能。该系列电影从表面来看与传统驱魔类恐怖电影并无较大不同,大体上仍保持着“以某种仪式来驱除恶魔”的叙事模式,但从其在全球的火爆程度来看,还是会生发出为何该系列电影能够突破驱魔类恐怖电影曾经的困局的疑惑。或许在大多数观众看来,《招魂》系列电影所具有的“电影宇宙”与“温子仁”这两大标签就足以说明问题,但究其根本这并不是较为准确的说辞,因为它们所指涉的几乎无关电影内容本身。 笔者以《招魂》系列电影为研究对象,找到该系列作品能够与此前的驱魔类恐怖电影产生分野的真正原因。本文第一章从历史的角度出发,通过梳理好莱坞恐怖电影的发展历史,来明确好莱坞恐怖电影的最大特点,然后在此基础上,通过视觉形象、故事结构和政治性表达三个方面来确认驱魔类恐怖电影的具体表征。第二章便对《招魂》系列电影展开论述,从其与传统驱魔类恐怖电影最直观的区别,即视觉形象方面进行分析。在上一章明白了何为该系列作品的视觉形象之后,就得理解为何其能够产生如此的视觉形象,在笔者看来是因为故事结构的调整,故第三章聚焦于《招魂》系列电影的主题内容,分析其在部分延承传统的基础上所表现出的反传统色彩。当然这种对传统驱魔类恐怖电影的反抗意味并不会局限在故事结构上,《招魂》系列电影的寓意内涵也与过去有所不同,甚至完全走上了相反的道路,故第四章针对该系列电影的政治性表达进行分析,来明确其与传统驱魔类恐怖电影最本质的区别。

关键词： 《楚辞》   屈原   贤臣形象  

摘要： 《楚辞》屈赋在屈原的笔下涌现出了许多形色各异的文学形象，本文对《楚辞》屈赋的贤臣形象进行系统的梳理，先从历时角度，参考了古代词书关于“贤”“臣”含义的解释，再从共时角度，结合现代学者的理论分析“贤臣”一词的概念，在此基础上通过搜索整理发现，屈赋中的“贤臣”在不同的篇目反复出现，且这些篇目大多是屈原被贬失意时所作。结合“贤臣”的概念与屈原的主要历史事迹，本文大致探讨了屈原引用“贤臣”典故的用意为表达自己感时伤怀和怀才不遇的思想感情，同时屈原还赋予作品中的“贤臣”忠心直谏和以死明志的高尚品质，在他们身上寄托了楚国内外交困时希望君主唯贤是举、臣子忠君爱国的政治理想。

关键词： 楚文化   屈原   诗歌   艺术特色  

摘要： 屈原的诗歌不仅开辟了“香草美人”的传统，也开创了中国诗歌浪漫主义的先河。本文在剖析楚地自然环境、历史传统、民俗宗教及文学艺术等元素的基础上，阐述其在屈原诗歌创作中的作用机制，揭示其浪漫主义风格、意象体系、句式结构及情感表达所蕴含的楚文化基因，展现地域文化与文学创作的紧密关联，凸显屈原诗歌的独特艺术价值与深厚文化底蕴，为古代文学研究提供新的理论视角与实证依据。

关键词： 《离骚》   叙事   “辞”体   发展  

摘要： 辞赋最早出现于我国先秦时期，而后通过历史的发展变迁不断完善。根据史料记载，先秦时期留存下来的辞赋佳作共有五十五篇，其中保存完好、流传至今、影响力较大的当数屈原赋。《离骚》通过对人生经历、心路历程的讲述，充分表达了作者的人生情感、志向及理想，同时也映衬出战国时期楚国统治阶层的腐败。研究显示，《离骚》同先秦时期的卜辞、祭祷辞的叙述结构相当，都是通过叙述语言来表达事件，可以说《离骚》是以表达情感为辅、叙事为主，并由此形成独特的叙事风格。本文采用查阅资料、经验总结等方法分析了《离骚》叙事与“辞”体的发展，以供参考。

关键词： 姆富内-姆万加夸   屈原故事   文化话语   话语分析  

摘要： 文章基于话语理论，采用文化话语分析方法，对非洲马拉维大学孔子学院姆富内-姆万加夸教授讲述的屈原故事进行话语分析，阐释非洲民间语境下对屈原文化的低接受度和端午节庆祝的“不适”，论证话语构建在屈原故事传播中的重要作用。

关键词： 高中语文   整本书阅读教学   剧本   《屈原》  

摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》将“整本书阅读与研讨”列为十八个学习任务群之首,并贯穿必修、选择性必修和选修三个阶段,由此可见整本书阅读在语文教学体系中的重要地位。而关于整本书阅读的研究成果主要集中在小说,对于剧本整本书阅读的研究较少。文章主要采用文献研究法和案例分析法进行高中语文剧本整本书阅读教学研究,加深学生对剧本的了解,以此来提升学生剧本整本书阅读能力,同时丰富剧本整本书阅读教学研究,为一线高中语文老师进行剧本整本书阅读教学时提供案例参考。 首先,对高中语文剧本整本书阅读教学进行概述,界定相关概念并阐明特点及价值。通过概述整本书阅读、整本书阅读教学、剧本整本书阅读教学的涵义,最后综合界定出高中语文剧本整本书阅读教学的涵义。高中语文剧本整本书阅读教学特点概括为整体性、文体性、表演性、主体性、多元化。高中语文剧本整本书阅读教学价值主要从教师、学生和教学三个层面进行论述,帮助教师丰富理论知识,树立整体意识;学生层面加强语言运用,促进思维发展,提升审美能力,拓展文化视野;同时能够创新教学方法,推动教学研究。 其次,进行高中语文剧本整本书阅读教学理论建构,主要从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价、教学策略六个方面展开。根据教学目标制定依据确定教学目标具体内容;从补充文学知识、分析人物形象、聚焦戏剧冲突、关注思想内涵四个角度确定教学内容;教学方法为创设真实情境、开展专题教学和深入比较阅读;教学过程分为阅读导读阶段、教师指导阶段、推进交流阶段、专题研讨阶段、成果展示阶段、拓展延伸阶段;阅读评价倡导评价主体多元化、评价内容综合化、评价标准差异化、评价方式多样化;教学策略包含选定阅读书目、创设阅读氛围、制定阅读计划、教授阅读方法。 最后,以剧本《屈原》为例进行高中语文剧本整本书阅读教学的案例分析。以《屈原》为例开展整本书阅读教学实践,详细记录实施过程并整理形成案例,分析案例取得成效,并对案例不足之处提出改进措施。

关键词： 两美必合   屈原   “美人”   感应  

摘要： “两美其必合兮”句出自《离骚》，意指君臣相谐，将之延伸使用，更可形容屈原与“美人”的共感相合。“两美”蕴示屈原内外双修、“美人”德貌双馨；“其必合”则蕴示屈原与“美人”立足共性基础，二者的相合有着必然性。其共感相合最终呈现出相得益彰的绝佳效果，“美人”意象因屈原个体情感的介入而更加生动，屈原形象因“美人”意象的羼入而更得丰满，人物特质更显深刻。