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关键词： 《史记》   史家   离骚   写作能力   韵   笔记本   周记   日记  

摘要： 前几天我清理自己的书柜,无意中发现了一个封面已经发黄的笔记本,打开一看,居然是自己小学时的周记本!不知道大家有没有写周记或写日记的习惯?我建议大家还是写写。就算懒得写日记,起码每星期写一篇周记。这样,不仅可以锻炼写作能力,记忆生活点滴,而且,多年以后看看自己童年干过什么事,还真是挺有意思呢。

关键词： 无题   离骚  

摘要： 和气东风破柳梢,漫江活水起新潮。滩头一夜芦芽发,岭上几株梅蕊娇。慵去寻芳吟鵬鸟,勤能补拙读离骚。身无长物惟余梦,匣有青锋可护腰。

关键词： 《离骚》   龚琳娜   老锣  

摘要： 《离骚》是战国诗人屈原创作的经典文学作品,而今作曲家老锣选词填曲了《上下求索》(《离骚》节选),由龚琳娜演唱,并在央视播出,获得了一致好评。龚琳娜的演唱可谓激情四射。在歌词的选择上:积极向上的意境,让人满怀能量、意气风发;在曲调的写法上:旋律线条流畅,却给人以铿锵有力的力量;在舞台的呈现上:恢宏大气的乐队、人声编制,加上不拘一格的服饰装扮,让整个作品独树一帜;在乐器的编配上:具有"王者之音"之称的编钟震响整个舞台,肃穆、霸气。

关键词： 叙事艺术   人物性格   人物关系   曲美之致   详略角度  

摘要： 《史记》乃中国史传文学唯一之“私史”,洋溢着司马氏浓烈的个人风格,其叙事艺术已登峰造极,精彩篇章俯拾皆是。仅就《屈原列传》中一个小片段,就可一窥全貌,读之让人掩卷沉思,回味良久。

关键词： 屈原   离骚   抒情主人公   内在修养  

摘要： 自古以来,屈原的名作《离骚》就为人们津津乐道,多位文人对诗歌中的抒情主人公形象进行了研究。本篇论文以诗歌中的抒情主人公为中心,展开一系列的研究与讨论。在学习诗歌的过程当中,我个人以为诗歌表现的是诗人的自我形象,换句话说,便是屈原将本身的品德体现在了诗歌当中。

关键词： 萧云从   离骚图   版本源流   诸本优劣  

摘要： 萧云从《离骚图》传本主要有初刻本、摹写本、影印本三种形态,其间复存足本与节本之别。初刻本今存全本与残本,残本多为《天问图》部分;摹写本主要有存图无注本、图注俱足本二类,分别以文渊阁《四库全书》门应兆摹本、《喜咏轩丛书》本为代表;影印本有全影、节影、影全图及影部分图诸种类型,其中以中华书局上海编辑所本最肖原作。书经传抄,虽生误字,而大旨无殊;画经摹临,形似而神非,笔意多失;至若去取删汰者,则更失原貌,难得其真。

关键词： 独抒性灵   李清照   坚守   屈原   坚持自我   人杰  

摘要： 屈原搴裳涉水而来,任世人皆醉,他自怀繁华盛景,坚守忠臣之皓白;李清照袖笼暗香而歌,傲观世俗,她志做人杰鬼雄,坚守才女之风姿。滚滚尘俗之间,唯有坚持自我,方可吟唱出自身灵魂之独特。

关键词： 评价   屈原   苏轼   辞赋创作   忠君爱国   中国历史   作品   节操  

摘要： 屈原作为忠君爱国的典型和辞赋创作的宗师,在中国历史上具有特殊的地位,一直受到人们的极大关注,评价其人及其辞赋作品者代不乏人,为我们认识和了解屈原其人及其作品提供了重要的参照。在这方面,宋人苏轼关于屈原的评价就特别有见地,其中有三点尤其值得我们认真研究。一苏轼关于屈原人格节操的评价在苏轼之前,关于屈原人格节操的评价大都集中在"忠"字上。

关键词： 教学能力   吟诵   诗词   四时   古代文学课   《离骚》   大学  

摘要： 回顾自己诗词吟诵教学的探索历程,我深深地感到个人教学能力的提升,犹如一棵树的成长,需要阳光土壤的滋养,更需要自我不断积聚向上伸展的力量。春风一粒籽,待露发华滋首次听到“吟诵”这个词是在大学古代文学课上,佘斯大先生为我们拖长声调漫吟一段《离骚》。

关键词： 楚辞   屈原   服饰形象  

摘要： 宋代以来对屈原的描绘主要是江湖形象,屈世家谱中的屈原头戴乌纱帽、身着蟒袍,是明代装束。按照战国时候的着装惯例,读书阶段应该是章甫帽,行冠礼如果没有功名是缁布冠,大夫告朔等戴皮弁、用事上朝为委貌冠。内着深衣,外套衣裳,束带,佩剑。下野时,只有束发的缁布三尺方巾。晚年屈原行吟泽畔,披头散发十分落魄。《楚辞》中芙蓉为裳的描写未必是虚构,应与处境和祭祀有关。若是祭祀服则应着冕。屈原身上的佩玉在流放时期主要是玦。