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关键词： 应用型人才培养   证券投资学   立体式教学改革  

摘要： 课程教学改革是落实应用型人才培养目标的途径之一，证券投资学作为一门兼具实践性和操作性特点的核心专业课程，在教学设计方面应以提升学生学习能力、动手能力和创新能力为目标，采取全方位、立体式的措施开展教学实践。立体式教学改革的具体措施有：在理论教学方面实行“线上建立教学资源库+线下融入课程思政”相结合的混合式教学模式；在实践教学方面构建“课内仿真实训+课外学科竞赛+社会职业实践”三位一体的实训体系；在评价考核方面采用“学生互评+教师考核+社会考核”相结合的过程性评价方式。

关键词： 金融科技   证券投资学课程   课程思政   教学改革  

摘要： 文章以《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）为指导，分析了证券投资学课程中的爱国守法、诚实守信、责任担当以及实践创新的课程思政教育元素，随后从将课程思政融入课程建设全过程、提升教师课程思政建设能力、建立完善的课程思政评价和保障体系等方面入手，研究金融科技背景下证券投资学课程思政教学改革的可行路径。

关键词： 应用型高校   证券投资学   课程   教学改革  

摘要： 证券市场的变革推动了金融产品的优化，也对证券投资教学提出了更高的要求。基于学生发展需要进一步完善教学架构，改变教学格局，可真正构建“中国式”证券投资学课程。剖析证券投资学课程教学现状，强化对教学问题的全方位了解，并从问题入手，加强对改革难点的针对性解决，能实现应用型高校的创新发展，也能切实为证券投资学课程的优化提供助力。

摘要： 随着资本市场迈向高质量发展新阶段以及市场对高校输出人才的要求不断提高，高校在证券投资领域如何培养出适应需求的应用型人才成为《证券投资学》课程建设应当关注的课题。本文从证券投资课程的教学实践出发，阐述“四位一体”教学法的内涵，总结了传统课堂教学中存在的常见问题，对传统教学知识点进行重构，并基于课前、课中、课后等环节构建“四位一体”混合式教学体系。

关键词： 证券投资学   精品课程建设   实践教学  

摘要： 资本市场变化，使得证券投资学课程不断建设。证券投资学是经管类专业学生必修课，随着全球化进程加快，证券市场金融工具层出不穷，为证券投资学授课方式提出更高的要求。财经学院重点课程证券投资学建设中取得实质性进展，但课程教学内容、教学方法等方面存在一些问题。本文就证券投资学课程在高校教育情况进行探讨，结合当下经济环境，对证券投资学课程实践教学进行研究。

关键词： 应用型本科   统计学   教学改革   证券投资学  

摘要： 新时代资本市场的发展，对金融专业人才提出更高要求。作为实践性强的一门学科，证券投资学为培养金融人才奠定了基础。证券投资学课程的教育目标应注重实践，如何培养证券投资人才不仅是教师应思考的问题，更是应用型本科高校应考虑的问题。文章通过对教学实践现状进行研究，发现应用型本科高校证券投资学“三教”存在问题，即“双师型”教师质量堪忧、教学方法重理论轻实践、教学内容不具有时效性，导致应用型本科高校证券投资学教学难以适应新时代应用型本科教育人才培养目标。针对这些问题，从教师、教法及教材方面提出相应的解决措施。

关键词： 证券投资学   课程思政   中国故事  

摘要： 在"两个一百年"的伟大历史交汇点,中国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就,中国在国际社会的地位显著提高,针对我国取得的成就和地位,迫切需要构建与之相匹配的话语体系,并应用这种话语体系巩固中国的国际地位。在此背景下,高等教育课程思政建设的新思路就是要用中国的话语体系给学生讲好中国故事,发挥中国精神与中国力量立德树人的作用。文章围绕明确课程思政目标、挖掘内生思政元素、创新教学设计、应用混合式教学模式、以学生为中心等五个方面,对《证券投资学》课程思政如何讲好中国故事进行了探索,为《证券投资学》课程思政建设提供了新的路径。

关键词： 大数据   应用型本科   证券投资学   教学模式改革  

摘要： 大数据时代,证券投资行业和教育教学领域都发生了深刻改变。针对应用型本科证券投资学课程教学目标的设定,利用大数据分析技术得出岗位能力需求情况,并对证券投资学教学内容进行模块化构造,深刻剖析证券投资学课程教学存在的教学内容及知识体系亟须更新、课堂教学与实践相脱节、课堂教学效率不高及教学效果未达到预期等问题,从调整和优化课程教学内容体系、开展智慧教学和创新教学方法、构建立体化实践教学体系、改革成绩评价方式等方面提出应用型本科证券投资学课程教学模式改革的对策建议。

关键词： 证券投资学   认知心理学   课程评价  

摘要： 通过以长春理工大学以学生群体为调查对象,以学生认可度为评价指标,采用问卷评价法,对《证券投资学》课程的实施效果进行评价研究,依据统计分析总结存在的问题,为完善该课程的教学提出可行建议。为使该课程贴合学生需求,要加强课程管理,提高课程质量;创新教学方法,确保学习效果;与时俱进,提高课程实用性,从而保障《证券投资学》课程的开设意义。

关键词： 高校   证券投资学   金融专业   教学改革   人才培养  

摘要： 文章简述高校“证券投资学”课程价值及特点,指出高校“证券投资学”课程教学存在的教材专业度和匹配度不高、学生的基础较差、实践操作与理论教学脱节等问题,并从教材、课程设置、教学内容和教学方法四个方面探讨高校“证券投资学”课程教学改革策略,旨在推动高校“证券投资学”课程教学改革进程,提高教学质量。