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ISBN: (纸本)9787305256554

关键词： 经济学  

ISBN: (纸本)9787030750419

摘要： 《证券投资学（第四版）》主要阐述证券投资学的基本原理，同时兼顾证券投资实务。《证券投资学（第四版）》共十章，每章章首附有“本章基本要求”“本章重点”“本章难点”，每章章末附有“复习思考题”“讨论分析题”。主要内容包括证券市场导论、证券投资收益与风险管理、证券市场监管、证券市场交易、股票投资、债券投资、证券投资基金的运作与管理、证券投资基本分析、证券投资技术分析、证券投资相关法律法规。

关键词： 证券投资   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787542972064

摘要： 本书稿在全面、系统地介绍证券、证券投资工具、证券市场、有价证券的价格决定、证券投资基本分析、证券投资技术分析以及证券投资组合等基础知识和基本理论的基础上，注重理论联系实际，努力做到将证券投资理论与实际操作的有机结合，力求既易于读者理解，又结合证券投资实际，尽可能用真实世界中的实例来阐述一些重要理论，以求学以致用。由于证券市场发展日新月异，大量新知识、新观点和新品种不断涌现，证券投资理论也处于不断的发展创新过程中，本书在《证券投资学教程》第一版的基础上，需要进行重新修订，充分吸收了金融证券领域的新知识，并力求贴近和反映我国证券市场近年的发展和改革实践。

关键词： 双创理念   教学改革   证券投资学  

摘要： 随着就业形势日益严峻，各个高校越来越重视双创教育，期望通过双创教育有效带动毕业生就业。在这一背景下，《证券投资学》课程从双创教育的理念出发，积极地进行教学改革，助力双创教育发展。《证券投资学》教学改革以“知识传授+创新创业教育”为导向，构建具有特色的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生在掌握基本的知识体系和专业技能的基础上，逐步养成自主学习的习惯，提升学生的创新创业意识和创新创业能力。

关键词： 证券投资学”课程   课程思政   改革路径  

摘要： 本文在分析了“证券投资学”课程特点的基础上,探索挖掘“证券投资学”课程教学内容中所蕴含的思政元素,并提出“证券投资学”课程思政改革路径,以达到专业教学与思政教育有机结合的目标。

关键词： 证券投资学   线上线下混合式教学   OBE理念  

摘要： 为克服课时相对不足和提升教学方法的灵活性，需要对证券投资学课程进行OBE理念的线上线下混合式教学模式改革，并对课程考核评价模式进行调整。为达到良好的教学效果，首先设计、制订证券投资学课程目标体系；其次，结合课程教学“五点”，创新线上课程建设；再次，开展线上线下混合式“六步循环”法教学；最后，构建多元化课程评价考核机制，加强学生学习主动性。通过课程教学改革，促进学生以主动学习与自我展示为主，教师讲解与点评为辅，培养学生的自主学习能力、专业能力、创新能力、思辨意识、发展能力和沟通能力。

关键词： 竞赛项目   混合式教学   金融学专业   证券投资学”课程  

摘要： 本研究旨在探讨学科竞赛驱动的项目教学方法在混合式教学中的融合与应用。以金融学专业核心课程“证券投资学”为例,分析基于学科竞赛驱动的混合式教学创新研究,通过“课前—课中—课后”三个环节的竞赛项目融入混合式教学设计,培养学生的创新能力和应用能力等高阶思维能力,实现以赛促学、以赛促教的教学目标。

关键词： 互联网   证券投资学   教学改革   教学效果  

摘要： “互联网+”时代的发展对金融类专业教学工作提出了更新、更高的要求。“互联网+”背景下推进《证券投资学》课程教学改革要求创新教学理念、打破学科专业壁垒和坚持问题导向意识。针对《证券投资学》教学实践中所存在的问题,该文认为《证券投资学》课程教学改革要积极拓展课程教学资源,优化实践教学环节以及创新课程考核模式,以培育更高素质更高水平的金融学专业人才。

关键词： 证券投资学   混合式   金课  

摘要： 线上线下混合式金课建设是响应教育部的指导意见而实施的。为了研究“证券投资学”这门课程线上线下混合式金课的建设,本文采用了思辨研究法,以自身认知能力为基础,通过对“证券投资学”课程四年的讲授进行经验总结,科学客观地总结出该门课程混合式教学的独特优势;与此同时,从课程质量高、教学能力强、人才培养满足社会需求三方面提出“金课”建设目标;从教学内容与时俱进、教学手段多样化、翻转课堂的实施三方面论述“线上线下混合式”金课建设目标。最后,从教师发挥引路人作用融合线上线下学习内容、以学术促教学、过程性考核纳入期末成绩、培养适应社会需求的金融科技人才、持续不断修正完善课程五个方面提出“证券投资学”课程的混合式金课建设建议。