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关键词： 应用型本科   证券投资学   实践教学改革  

摘要： 随着我国金融改革的不断深化,证券从业者的数量和质量要求会越来越高,目前多数应用型本科院校开设了金融专业及证券投资学课程。本文针对应用型本科人才培养目标、证券投资者能力要求和证券从业者能力要求,剖析了现阶段应用型本科证券投资学课程教学中存在的问题,将问题进行分类,从教学材料质量、教学手段和考核手段三个角度提出具体的对策建议。

关键词： 证券投资学   量化投资   实践教学  

摘要： 传统证券投资学实践教学存在较多问题,既不利于学生能力的提升,也与应用型高校金融人才的培养目标存在差距,所以实践教学改革势在必行。对此,在分析教学现状和量化投资发展的基础上,论证将量化投资应用于实践教学的可行性,再以多因子选股模型为例进行教学设计,最后运用层次分析法构建教学效果评价体系。结果表明:量化投资结果在实践教学效果评价的占比最大,其次是学生课后反馈。因此教学中应对此重点关注,从而进一步提升实践教学效果。

关键词： 证券投资学   课程思政   思政元素  

摘要： 通过对“证券投资学”教学中蕴含的课程思政元素进行详细梳理,从“四个自信”、家国情怀、国际视野、道德修养、法制意识、创新精神六个维度出发,将专业理论和道德实践深入结合,讲好中国故事,增强大学生“看多中国,做多中国”的意识和技能。

关键词： 课程评价   多元化   过程性   证券投资理论与实务课程  

摘要： 应用型本科院校的人才培养目标是为了社会提供应用型、复合型和创新性人才,课程评价是整个教学中至关重要的环节。高校教学中针对不同的专业及课程特点按照人才培养目标和课程指标点对学生实施过程性、多元化考核评价意义重大。本文以投资学专业证券投资理论与实务课程为例,分析了课程过程性多元化考核评价的创新方式及实施具体举措,目的是提升以评促学、以评促教以及评教融合效果,进而提高教学质量,达到立德树人的目的。

关键词： 证券投资学   教学改革   能力习得  

摘要： 目前高校的证券投资学往往空有投资之名,却无投资之实。学习这门课程对同学投资实践往往帮助不大。那么高校开设这门课程的立意是什么?这门课程到底要培养什么样的人?如果我们从鸟类飞行能力习得的角度来看证券投资学教学,会得到不少有益启发。投资能力的习得如同鸟类飞行能力习得一样,必须先具备相关的条件或懂得背后的原理,在建立良好的反馈机制下,通过频繁的训练才有可能获得。基于此证券投资学的教学需要改革的是其底层教学逻辑,而不是围绕教学内容的缝缝补补。

关键词： 证券投资学   教学改革   股票交易模拟实验  

摘要： 本文研究了数字经济背景下证券投资教学改革,通过对400多名学生参与的股票模拟交易实验数据进行回归分析。研究发现,学习金融专业与否对学生的投资绩效弱相关,相反风险偏好和投资方法对投资绩效有显著影响。这为高校的证券投资教学提出了一些有益的参考,即证券投资学应更注重学生的良好投资习惯的培养和引导学生形成正确的投资观。同时本文探讨了数字经济对高校教育改革的影响以及如何融合数字经济工具进行证券投资教学。

ISBN: (纸本)9787305256554

关键词： 经济学  

ISBN: (纸本)9787030750419

摘要： 《证券投资学（第四版）》主要阐述证券投资学的基本原理，同时兼顾证券投资实务。《证券投资学（第四版）》共十章，每章章首附有“本章基本要求”“本章重点”“本章难点”，每章章末附有“复习思考题”“讨论分析题”。主要内容包括证券市场导论、证券投资收益与风险管理、证券市场监管、证券市场交易、股票投资、债券投资、证券投资基金的运作与管理、证券投资基本分析、证券投资技术分析、证券投资相关法律法规。

关键词： 双创理念   教学改革   证券投资学  

摘要： 随着就业形势日益严峻，各个高校越来越重视双创教育，期望通过双创教育有效带动毕业生就业。在这一背景下，《证券投资学》课程从双创教育的理念出发，积极地进行教学改革，助力双创教育发展。《证券投资学》教学改革以“知识传授+创新创业教育”为导向，构建具有特色的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生在掌握基本的知识体系和专业技能的基础上，逐步养成自主学习的习惯，提升学生的创新创业意识和创新创业能力。