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关键词： 高职院校   证券投资学   课赛融合   教学模式  

摘要： 当下很多高职院校财经类专业都开设了《证券投资学》课程,该课程具有实践性强、理论知识跨度大的特点。传统教学模式中往往把教学重点放在证券投资理论知识的传授上,对投资实践操作和行业前沿资讯的传递不足,导致学生普遍存在理论知识掌握不少,但动手能力不足的问题,不利于学生提升投资实践应用能力,不利于学生提升就业竞争力。因此,笔者在《证券投资学》课程教学中实践课赛融合教学模式,引入"国联证券杯"全国大学生理财高手大赛,弥补传统教学模式的不足,强化了学生的实践技能,增强了学生的成就感、荣誉感,提升了课程的教学效果,为拓宽学生的就业渠道打下了良好基础。

关键词： 证券投资学   实践教学   教学模式  

摘要： 证券投资学是一门理论和实际相结合的综合性学科,目前教学主要还是以理论讲授为主,缺乏深度的实践教学。本文基于国泰安虚拟交易系统,主要从学生的角度探讨证券投资学的实践教学模式,该研究结果可为证券投资学课程的教学提供新的思路和建议。

关键词： 证券投资学   线上线下混合式金课   应用模式  

摘要： “水课”变“金课”,这是当前推进高等教育教学改革、加快一流本科建设的发力点。本文首先简要介绍了“金课”的内涵;然后从证券投资学课程存在的问题论证了打造证券投资学课程金课的重要性;最后从课程背景、知识点规划与设计、内容设计、教学活动实施、考核评价方式五方面论述了如何打造证券投资学“线上线下”混合式金课的应用模式。

关键词： 证券投资学   教学改革   应用型人才培养  

摘要： 随着我国证券市场的不断深入发展,与全球资本市场的接轨,证券投资学作为财经类专业的核心课程,在人才培养体系中占据着重要的地位及作用,但目前传统的授课模式中存在或多或少的问题亟待解决,本文提出了基于应用型人才培养的视角进行了相应的解决措施及教学改革。

关键词： 证券投资学   混合式教学   金融投资   教学效果  

摘要： 证券投资学是金融投资专业一门实践性和前沿性较强的核心课程,目前,该课程教学存在教学内容传统、实时更新前沿技术较慢;教学方法传统、无法很好的调动学生的学习积极性;课程考核单一、学生的专业能力评定较难等问题。在实际的教学过程中,可结合MOOC线上学习和课程的应用性与证课融合的特点,构建基于移动互联网工具、MOOC平台、云班课、线下课堂、实训操作软件平台相结合的混合式教学,从教学内容、教学方法和手段、课程考核等方面提升课程教学的有效性,更好地满足应用型证券投资专业人才培养目标。

关键词： 学习通   超星直播   证券投资学   在线教学  

摘要： 为应对新型冠状病毒性肺炎疫情,在“停课不停教,停课不停学”的号召下,全国大中小学均开始了一场浩浩荡荡的线上教学活动。本文以“证券投资学”课程为例,运用学习通教学管理平台和超星直播平台结合的方式进行线上授课,并将这种在线教学实践进行分析,并提出在线教学实践过程中的一些思考,以期为一线教师实施在线教学、学生参与线上学习提供参考。

关键词： 证券投资微专业   现状   人才培养方案调研   证券投资学“微专业”课程体系  

摘要： 随着时代的发展,社会更需要高校培养能够随时满足职业必备要求的人才。怎样完善现有的人才培养模式,进一步提高教育质量是目前急需解决的问题。"微专业"的到来,也许能成为解决这一问题的方法。本文以证券投资学"微专业"为研究对象,分析了现有投资学专业人才培养现状,通过广泛调研,制定出适合证券投资学科微专业的课程菜单。

关键词： 自适应学习   证券投资   过程化考核  

摘要： 证券投资学作为一门应用性课程,其传统的课程设计存在诸多缺陷,尤其是实践模块的弱化使得其不能作为学习者辅助投资实践的重要依托。本文从自适应学习模式的角度阐述了如何在证券投资实践模块方面通过激发学习者主观能动性,配以创新性的考核方案关注学习过程管理,从而达到学习者学以致用的目的。