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关键词： 证券投资学   课程思政   建议  

摘要： 高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程。培养高水平人才,必须抓好专业课程的课程思政建设。“证券投资学”具有丰富的课程思政元素,但目前挖掘和拓展得还不够。本文从“常识、初心、专业、梦想”的视角说明,中华民族伟大复兴、中国经济高质量发展是“看多中国,做多中国”的底层逻辑;识别高质量发展公司,搭乘中国经济发展顺风车既需要眼光,更需要坚定的信念。最后就进一步加强“证券投资学”课程思政教学提出几点建议。

关键词： 过程性评价   课堂参与度   理论基础知识   证券投资学   实践操作能力   综合分析能力   证券投资分析   实践教学改革  

摘要： 一、《证券投资学》实践教学改革目标1.以理论知识与实践能力并重。改变传统教学的"填鸭式"传递知识的方式,将理论基础知识的学习融入到实践教学中,加强学生的课堂参与度,培养学生的综合分析能力。不仅要重视理论基础知识的学习,同时要培养学生的实践操作能力。在证券投资学课程的教学中不仅要加强对投资理论的学习,更要加强对证券投资分析、证券投资策略和方法的应用。

关键词： 证券投资   互联网+金融   实验教学  

摘要： 证券投资学作为一门实操性较强的综合性学科,强调培养学生在真实场景下创造性运用金融技术和工具进行证券投资决策的能力。随着互联网+金融的快速发展,金融技术和工具不断更迭对证券投资人才的培养提出了更高的要求。北京理工大学管理与经济学院从构建“教学练考赛”一体化金融实验教学平台、引入量化投资模块创新实验课程体系、探索多元化实验教学模式3方面入手,搭建了全新的证券投资实验教学体系,以助力学生创新思维与实践能力的培养与提升。

关键词： 证券投资学   价值观   风险   收益  

摘要： 课程思政是新时代的发展必然、是铸魂育人的有效途径、促进时代教师的自我革新。《证券投资学》课程是一门 实用性较强的课程,也具有丰富的课程思政元素,在如今号召课程思政改革的大环境下,如何挖掘《证券投资 学》的思政元素成为专业课教师的重要任务,本文主要从教学的角度讲述如何更好的融入课程思政,通过案例展 示,研究如何达到理论与思政教学目的。

关键词： 应用型课程   证券投资学   因子分析   Probit回归  

摘要： 当下,高校金融专业课程的教学仍以理论讲授为主,教师对课程的应用教学模式普遍关注不够。以金融专业核心课程之一—“证券投资学”课程为例,梳理提升应用型能力的教学模式,通过对教学环节的问卷数据进行因子分析,找出影响“证券投资学”课程应用性教学的因素,并构建Probit模型对课程满意度进行回归分析。结果显示,课内实践和课外实践双强化,有助于提升该课程的教学效果。

关键词： 混合式“金课”   地方财经类高校   《证券投资学》  

摘要： “打造金课,杜绝水课”正在成为中国大学教育的新教学理念。基于地方财经类高校的特点和需求,结合当前高校建设混合式“金课”所面临的困境,安徽财经大学提出“S-P-T”的混合式“金课”构建思路,并通过专业核心课程“证券投资学”的教学实践,为地方财经类高校建设混合式“金课”提供了一套可参照的有效模式。地方财经类高校打造混合式“金课”时需要注意课程模式的本土化、课程设计的针对性以及课程评价的及时性。

关键词： 证券投资   教材  

ISBN: (纸本)9787568296519

摘要： 《证券投资学教程（第2版）》系统阐述了证券投资的基础知识、基础理论和基本方法，并以中国证券市场为应用情境力图达成理论与实践有机结合的教学效果。全书共分十章内容：基本证券商品、证券市场、基本证券商品交易、证券投资估价分析、股票基本面分析、技术分析基本理论、K线形态分析技术、技术指标分析法、证券组合投资、资产证券化。前三章主要体现证券投资的基本知识；第四至第六章主要阐述证券投资基本理论；第七、第八章主要概述股市分析技术及运用方法：第九、第十章为证券投资学的前沿理论介绍。本书主要作为经济、管理、财经类专业的本科教材使用，也可作为相关专业及研究生学习证券投资学的入门教材。

关键词： 证券投资学   课程教学   混合教学  

摘要： 《证券投资学》是金融学的主干课程,也是经济、管理类专业的核心课程之一,学好证券投资学对学生深入理解资本市场和金融市场的本质,有着非常重要的意义。在教学工作中发现,教材内容陈旧、实践教学不足以及考核方式不合理等问题严重影响了课程的教学效果。对此,论文提出了线上线下相结合,实行混和式教学、教学与创新创业活动相结合、教学与学术研究相结合、教学与仿真试验相结合、引入PBL课程教学方式以及改革平时考核模式等对策,以利于有效提高《证券投资学》课程的教学效果。

关键词： 证券投资学   金融创新   教学质量  

摘要： 随着人们生活水平的提高和收入的增加,投资意识加强。资本市场的不断完善以及证券投资工具不断创新,高校作为培养人才的重要基地,应与时俱进培养适应市场发展的高质量金融人才。目前在证券投资学教学过程中普遍存在课程内容更新慢、实践教学薄弱、考核方式不科学等问题,结合教学实践,有针对性的提出了证券投资学的改革思路。

摘要： 证券投资学的教学工作中,"一体式"教学主要就是将理论知识与实践操作教育相互整合,打造成为理论实践一体化的教育模式,在学生全面学习和掌握证券投资学理论知识的情况下,可以应用在实践操作活动中,掌握实践技能,提升教育工作效果和水平,培养社会需要的技能型、复合型的证券投资学人才,为教育工作的创新性、高效化开展夯实基础。近年来我国在教育领域中已经开始重视学生实践操作能力、专业技能的培养,理实一体化的教学模式受到广泛重视和应用,