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关键词： 证券投资学   课程思政   民办高校   混合式教学  

摘要： 混合式教学可以在创新证券投资学课程思政教学方式的过程中全面推进协同育人,在带动课程思政契合新时代要求的基础上,全方位提高育人水平,给课程思政的高质量建设带来发展机遇。文章以证券投资学课程为例,从混合式教学助推课程思政建设的机理出发,探究民办高校在课程思政建设中遇到的阻碍,从而提出重构“三阶融合”教学模式、搭建“三维考核”评价体系、优化“师生校企”保障机制3个维度的思政建设策略。

关键词： 应用型高校   双创教育   专业教育   证券投资学  

摘要： 应用型高校专业教育与双创教育融合是培养复合型人才的重要路径。本文聚焦应用型高校人才培养的现实困境,从目标重构、内容整合、教学创新三个维度,探讨专业教育与双创教育深度融合的理论逻辑,并以证券投资学为例阐释融合路径,以期为高校深化教育教学改革、提升人才培养质量提供新思路。

关键词： 课赛融合   证券投资学   教学实践与改革  

摘要： 随着金融科技4.0技术的到来,金融行业的生产和学习方式发生着巨大的改变。时代对金融人才培养提出了新的要求,高校的教学模式也要发生相应的改革和推进。特别是应用型本科院校的人才培养应当以社会需要为前提,以就业为导向,以应用型为宗旨,积极探索新的人才培养模式,从多年教学实践研究出发,探讨在“证券投资学”教学当中,如何通过课赛融合驱动课堂教学模式改革,通过校企合作、课赛融合、线上线下融合等方式调动学生积极性,激发学生内在驱动力,完成研究性学习,促使学生形成自己的投资价值体系。

关键词： OBE教育理念   证券投资学   教学改革  

摘要： 改革开放以来,我国实现经济腾飞,金融行业发展迅速,取得一系列举世瞩目的成就。而对于培养金融类专业学生的金融素养和实践技能,“证券投资学”这门课程也需要紧跟时代发展的脚步,不断探索与现代科学技术相适应的教学模式。本文基于OBE(Outcome-Based Education)教育理念的“证券投资学”课程改革,深入剖析传统教学模式的局限,并据此提出重新定义教学目标、翻转课堂、优化考核方式等教学手段,旨在通过这一系列改革举措,使教学效果与社会经济及技术进步的步伐相契合,为同类专业课程提供有益的借鉴与启示。

关键词： 本科院校   证券投资学   课程思政   教学路径  

摘要： 本科院校证券投资学“课程思政”的实施,有利于推进学科建设发展、提升教师育人本领、凝练“课程思政”元素并强化学生价值引导,但是在目前的授课过程中,还存在思政理念融入较差、学生自主学习不足、课程授课模式单一及考核方式不够科学等问题。为提高本科院校证券投资学“课程思政”效果,需要构建全过程“课程思政”教学体系、创新内外联动“课程思政”实践活动、打造以“中国证券故事”为核心的“课程思政”教学模块并探索多元“课程思政”教学评价方法。

关键词： 证券投资学   基本面分析   教学模块   课程思政   价值观引导   研究团队   专业课教学   提炼  

摘要： 证券投资学课程承载着培育具备一定思政素养的理性证券从业者的重任。研究团队结合自身专业课教学经验,对优秀证券从业者所需具备的思政理念做深入的凝练总结,从五个维度梳理、提炼证券投资学教学中所应蕴含的思政主题目标,并以证券投资学课程自身特点为载体,从基本面分析、技术面分析两大教学模块挖掘、匹配相应的思政元素,以实现在知识传授和能力培养之中隐形融入价值观引导的目的。

关键词： 高校   课程思政   评价指标体系   熵权—TOPSIS法   K均值聚类法  

摘要： 课程思政评价指标体系是课程思政建设效果的检验标准和反馈依据。建立健全课程思政评价指标体系是高校全面培养复合型人才的关键基础。文章以证券投资学课程为研究对象,基于对云南省部分高校问卷调查数据的分析,分别构建了教师和学生层面课程思政评价指标体系,采用熵权—TOPSIS法进行测度和评价,运用K均值聚类法将课程思政评价结果分为3个等级,针对不同等级提出科学的改进策略。研究结果表明,教师课程思政能力、课程思政活动举办频率、实操软件丰富度、评价体系和激励机制完善度以及对培养学生知识运用能力的重视程度是制约课程思政深入发展的关键性因素。文章针对高校教师和学生两类主体运用客观赋权法构建课程思政指标体系,对推动高校课程思政建设具有一定的积极意义。

关键词： 证券投资学   产教融合   PBL双螺旋教学模式   信息化平台  

摘要： 随着产教融合的深入推进,证券投资学课程的教学设计急需创新,以更好地满足市场需求与学生能力提升的双重目标。本文探讨了如何使学生的学习从“课堂”走向“市场”。针对当前金融专业学生在证券投资实践和技术分析方面能力不足的问题,提出了基于“四新四实”理念的课程改革方案,通过引入PBL双螺旋教学模式,重构课程内容与教学方法,结合行业导师与双师教师的协同教学,搭建信息化资源共享平台,促使学生在真实的市场情境中进行学习与实践。研究表明,课堂与实景结合不仅提升了学生的分析能力与实践经验,还增强了其职业道德与社会责任感,为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。本文的研究为证券投资学课程的教学创新提供了有效的参考与借鉴。

关键词： 经济学  

ISBN: (纸本)9787030793614

摘要： 《证券投资学（第五版）》主要阐述证券投资学的基本原理，同时兼顾证券投资实务。《证券投资学（第五版）》共十章，每章章首附有“本章基本要求”“本章重点”“本章难点”，每章章末附有“复习思考题”“讨论分析题”。主要内容包括证券市场导论、证券投资收益与风险管理、证券市场监管、证券市场交易、股票投资、债券投资、证券投资基金的运作与管理、证券投资基本分析、证券投资技术分析、证券投资相关法律法规。