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关键词： 杨时展   国民政府主计处   杨先   货币银行学   公库法   南京中央   昌人   大学部   政治学校   思想解放  

摘要： 杨时展先生,1913年11月生于宁波,祖籍衢州,1924年随父母定居浙江新昌,遂为新昌人。1928年毕业于新昌县立初级中学;1931年毕业于宁波浙江省立第四中学高中文科;1936年毕业于南京中央政治学校大学部财政系会计专业,留校任助教;同年末,参加高等文官(会计审计人员类)考试,以卓异成绩,分至国民政府主计处会计局工作。1937年调浙江财政厅会计室,1938年任浙江财政厅会计主任,负责贯彻当时新颁布的预算法、会计法、审计法和公库法。1943年兼授国立英士大学经济学、货币银行学课程。

关键词： 金融学专业   唐文   微观经济学   西方经济学   学术研究   货币银行学   匿名审稿   acceptance   省部  

摘要： 拥有多种专业背景的唐文进教授无论是在学术研究上还是在教学中,都以其广博的学识作为坚实后盾,以刻苦钻研的精神对待每件事情。采访过程中,唐教授的字里行间都透露出对自己研究领域的独到见解。

关键词： 货币银行学   教学方法   案例教学  

摘要： 结合《货币银行学》课程的特点,指出了该课程应采用的教学方法。

关键词： 金融专业   金融人才   教学改革   货币银行学   基层金融   银行经理   基层管理者   证券投资学   专业设置   办学  

摘要： 独立学院是高等教育改革的发展与创新,是整合公立普通高等院校的优质科研师资资源与民间社会力量的优良资金与灵活的办学机制,在积极发展、规范管理、改革创新的基础上,力求满足市场人才需求量身定制教学内容,在符合教学规律的前提下,缩短学生的职业适应期,提高学生的实践应用与实务能力,成为中小企事业单位的基层管理者.金融业是在当今金融全球化、一体化的宏观经济形势下具有时代特征的行业,同时中、基层金融专业人才也成为各微观单位实现资产合理配置、保值增值、高效财务管理的"香饽饽".然而独立学院金融人才培养机制中易出现以下的问题:过重视理论教学,而忽略了实践应用能力的培养.在教学中常常对宏观经济理论、金融模型花大力气讲解,学生基础不一接受程度有限.如果能在教学中及时补充金融行业发展的动态知识,实践环节,学习效果会好得多.过重视课堂单向灌输,而忽略了激发学生的学习激情.常常在课堂看到教师一人从头讲到尾,自己情绪激昂,而下面的学生昏昏欲睡,或心不在焉,问起学生问题来,没一人答得上来,这种单向的知识强灌,其效果显而易见,只有开启学生的兴趣,使之从要你学,到我要学,最终到我要快乐地学,才能真正使知识渗透到学生的内心,消化吸收.过重视专业知...

关键词： 金融学科   金融学   货币银行学   学科建设  

摘要： 本文从以下几方面强化我国金融学科建设:明确金融人才培养目标,构建创新的金融课程体系,强化本科教学的"厚基础"和"宽口径",加强微观金融类课程建设,注重金融学课程与其他相关学科之间的交叉融合,革新教学方法与教学手段.

关键词： 暨南大学   金融学科   学科简介   证券投资专业   中国银行   货币银行学   金融专业   理财学  

摘要： 暨南大学金融学科历史悠久。其前身是国立暨南大学在1925年创办的银行理财学系。1978年暨南大学复办后即成立金融学系，并受香港中国银行集团委托在国内率先开办了国际金融专业，此后又陆续设置货币银行学专业、证券投资专业、保险学专业。

关键词： 货币和银行经济学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787564200077

摘要： 财经类应用型本科规划教材:本书主要介绍了货币银行学的基本理论和基本内容，并与中国经济相结合，进行深入浅出的讲解。

关键词： 货币和银行经济学   高等教育   教材  

ISBN: (纸本)9787561054338

摘要： 全书共十六章，内容包括：货币与货币制度、信用与信用工具、利息与利息率、金融市场、金融机构体系、中央银行、货币政策等。

关键词： 创新型   互动型   教学模式   货币银行学  

摘要： 本文结合“货币银行学”课程的教学，探讨了如何实现创新型与互动型教学模式的问题。

关键词： 货币银行学   教学方法   改进  

摘要： 货币银行学是财经类专业的核心基础理论课,如果仍然按照传统的教学方式讲授,学生的学习效果很不理想。本文结合实际教学中发现的问题,提出以科学界定教学内容、改进教学方法手段和建立全面考核指标体系几个方面来推进该门课程教学的改革,在实践中初见成效。