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关键词： 高职   货币银行学   教学方法   改革  

摘要： 《货币银行学》课程教学方法中存在的问题日益明显,影响了专业教学目标的实现和高职人才培养水平的提高。文章分析了高职《货币银行学》课程的特点及其在教学方法存在的问题,并提出该课程的一些教学方法改革创新建议,强调了实践过程中需注意的问题。

关键词： 货币银行学   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787568225090 ISBN: (纸本)9787568225090

摘要： 本书共十一章，其内容包括：货币与经济；货币制度和货币流通；信用与信用工具；利息与利率；金融机构与金融发展；商业银行及金融创新；中央银行和金融监管；货币需求、货币供给、货币均衡等。

关键词： 货币银行学   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787564224523 ISBN: (纸本)9787564224523

摘要： 本书共分为十二章，主要内容包括:货币与货币制度、信用与信用工具、利息与利息率、商业银行、中央银行、金融市场、货币供给理论等。

关键词： 课前演讲   货币银行学   教学方法  

摘要： 《货币银行学》作为金融学的核心课程实践性极强,在其学习中应不断将知识与时代接轨。课前演讲这一教学模式此前一直应用于语言类课程。然而笔者根据近年来教学经验,将之应用于《货币银行学》课程,发现其能促使学生更好地打下专业基础,且使学生对金融知识产生浓厚的兴趣,对于培养适合金融业需求的金融复合人才有很强的现实意义。以期通过实践和反思,达到提高教学质量和教学水平的目的。

关键词： 货币银行学   课程改革   教学评价  

摘要： 《货币银行学》作为金融学专业一门基础课程，为金融专业学生学习其他专业课程奠定重要的基础。本文首先分析该门课程的性质，课程目标，在此基础上阐述了课程教学评价改革的措施。

关键词： 农地经营权   抵押贷款   农村社会学   货币银行学   风险认知  

摘要： 近年来农地经营权抵押贷款成为学术界研究的焦点,然而我国农地经营权抵押贷款开展的效果并不明显,也未能形成一套相对完善的农地抵押金融信贷体系.本文立足于农村社会学、货币银行学以及风险认知等综合分析的视角,试图阐释并解构农地经营权抵押贷款为何难以实现的内在作用机理,并进行反思:认为农地经营权抵押贷款制度改进的方向在于制度的作用发挥必须充分嵌入乡土社会的具体情境;政府需要搭建平台,从顶层设计的高度出发,支持并引导金融机构开展农地经营权抵押;银行、政府、农民、社会力量等各方需齐心协力,共同应对并防范农地经营权抵押中所面临的各类风险,为农地经营权抵押营造一个健康、合理、有序的良性环境和氛围;对于部分试点先行的地区,在开展农地经营权抵押的进程中,政府、公众以及社会各界还应在一定范围内给予其部分试错权.在反思的基础上,从具体操作层面提出推进农地经营权抵押贷款的政策建议:放松法律管制,允许以农地经营权进行抵押贷款;建立并逐步完善由多主体共同参与、多元化共同分担的风险防范机制;鼓励民间力量及非正式制度介入,填补现有正式制度的束缚和缺位;一定条件下允许各地因地制宜探索农地经营权抵押贷款的创新模式.

关键词： 注册会计师   职业女性   人生   当代   生活   货币银行学   职业生涯   大学毕业  

摘要： 时光匆匆，我在财务职业生涯中已经度过十六年光阴。大学毕业后，我的第一个工作岗位是总账报表，由于本科专业是货币银行学，专业与工作并不完全对口，我就拿着注册会计师教材边学边干，对着会计凭证琢磨来龙去脉，不明白的用本子记下来，再到教材中寻找答案，仍不懂的就向室主任、老师傅们请教。

关键词： 货币银行学   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787568220064 ISBN: (纸本)9787568220064

摘要： 本书主要内容包括：学习货币银行学的意义，货币与经济，货币的起源、产生与货币形式的演变，货币在经济中的作用；货币制度，货币流通，三大货币流通规律；信用与信用工具，现代信用的职能与作用等。

关键词： 独立学院   货币银行学   教学内容  

摘要： 货币银行学是教育部确定的经济管理类专业核心课程之一。由于金融领域的变化日新月异,客观上要求当前货币银行学的教学内容要与时俱进,不断进行调整和改革,以适应经济体制改革和经济发展的客观要求。针对新时期独立学院货币银行学教学内容上存在的问题,提出相应的改革措施,旨在提高独立学院货币银行学的教学质量。

关键词： 货币银行学   教材  

ISBN: (纸本)9787564223700

摘要： 本书紧紧围绕应用技能型教育人才培养目标和培养模式,吸收国内外最新财政理论和实践成果,系统阐述了货币银行学的基本理论、知识和操作技能。主要内容包括:货币与货币制度;信用;利息与利率;汇率和汇率制度等十三个项目。