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关键词： 经济数学   微积分   数学分析   概率论和数理统计   高等代数   中学数学  

摘要： 从微积分在本科教学和中学数学中的应用展开研究,举例说明微积分在这些学科中的重要性,从而让学生认识到微积分的魅力,并对其产生兴趣。

关键词： 翻转课堂   数学分析教学   翻转课堂教学   创新实践  

摘要： 本文翻转课堂和传统教学模式教学优点与存在问题的基础上,提出将该教学模式在学习层次不同的学生中学数学分析是如何应用。1引言数学分析是高等学校教学类专业一门必修的重要基础课。本课程为各门后继课程,如微分方程,微分几何,复变函数,实变函数,泛函分析,概率论与数理统计,基础物理,理论力学等,提供了必要的基础知识和基本能力,学生的思维方法会得到一定程度的训练。为了以后的学习,研究和应用打好基础,学生应通过本课程的学习,锻炼和提高学生的思维能力,培养学生掌握分析问题和解决问题的思想方法,

关键词： 民汉合班   数学分析   教学方法  

摘要： 在高等院校中,数学分析是一门非常重要的专业基础课必修课。针对我校目前实行的民汉合班授课模式下数学分析课程教学中存在的部分问题进行分析,并探讨在民汉合班授课模式下如何提高数学分析教学质量,促进教学效果。

关键词： 数学   分析能力   小学  

摘要： 数学教师为了帮助小学生提升数学分析能力,可以利用比较科学的教学方式,以培养学生的数学分析能力为支点,对他们展开教学。本文主要分析数学教师利用什么样的方法才能够提高学生的分析能力,从而促进小学生在数学领域中获得全面发展。

关键词： 《数学分析》   成因   解决策略  

摘要： 《数学分析》作为数学专业重要的基础课程,在数学专业中起着举足轻重的作用.首先从《数学分析》与中学数学衔接和《数学分析》课程自身的特点两方面分析了导致学生学习该课程困难的成因,然后主要针对《数学分析》自身特点导致的学习困难提出了解决的措施,具体为实行多层次教学、提升学生的自学能力和配备辅导教师.

关键词： 工科院校   数学分析   翻转课堂  

摘要： 翻转课堂是一种体现先学后教,抓住课前、课中、课后三个过程,真正实现教师为主导、学生为主体的教学方式。本文根据工科院校数学分析课程特点,尝试进行翻转课堂教学设计,有效解决了数学分析课程抽象、理论性强带来的困难,调动了学生学习的积极性。

关键词： 解决问题的能力   解决问题能力   课程理念   培养和发展   数学教材   数学教学   思维训练   数学分析  

摘要： 九年义务教育阶段数学教材的改革,使现存的课程理念和教学实践“脱胎换骨”并重新思考现代教育的新方向。但是加强思维训练,培养学生思维能力,创新能力、解决问题的能力,引导学生学会数学分析、思维、解决生活中的简单实际问题始终是数学教学永恒不变的主题。在实际教学中,对学生创新能力的培养引起广大数学教师高度重视,如何提高小学生的解决问题的能力,找到培养和发展学生创新能力、解决问题的能力的有效途径在数学教学中,越来越感到不可忽视,就这问题来谈一谈我的看法。

关键词： 脉动热管   强化传热   模型建立   数学分析  

摘要： 为强化相变蓄冷材料传热,将脉动热管技术与相变蓄冷技术相结合,设计一套脉动热管相变蓄冷装置。采用脉动热管可强化传热,提高形核率,加快结晶速率,减少蓄冷时间。该装置将脉动热管蓄冷装置与相变材料相耦合,使脉动热管相变蓄冷器的传热得到强化。相变蓄冷系统的蓄放冷性能与相变材料的相变过程、传热方式密切相关,本研究对脉动热管传热机理进行探析,建立了精确、通用性较高的理论模型,揭示了传热机理,为脉动热管蓄冷装置的模拟和实验提供指导。

关键词： 数学分析   慕课   网络  

摘要： 数学分析是高校一门非常重要的基础课程,学生们学起来抽象难懂,考试过关率低.慕课是一种全新的知识传播模式和学习方式,本文研究了慕课背景下对数学分析教学方法的影响和教学改革的应对手段。